Работа с дошкольниками
-
Тематическое планирование по приобщению детей к истокам русской народной культуры во 2-й младшей группе детского сада 2006
Мы живем в интересное и сложное время, когда на многое начинаем смотреть по-иному, многое заново открываем и переоцениваем. В первую очередь это относится к нашему прошлому, которое мы, оказывается, знаем очень поверхностно. Произведения народного искусства и народных ремесел всегда были близки природе ребенка. С этой целью было разработано планирование на целый год.
-
Тематическое развлечение для детей старших групп: Масленица 2011
Сценарий рассчитан на проведение развлечения в детском саду с детьми старших групп, как итоговое мероприятие тематической недели "Масленица широкая".
-
Теоретико-методологические основы изучения психологии одаренного ребенка 2012
В статье раскрываются теоретические основы психологии одаренных детей, а также методы, с помощью которых изучают психологию одаренных детей.
-
Теоретические и практические предпосылки развития познавательного интереса дошкольников в процессе медиаобразования 2013
Объемная обзорно-аналитическая статья по теме.
-
Теоретические основы воспитания детей раннего возраста в условиях семьи 2009
Об основах воспитания детей в семье, влиянии на воспитание среды, культурного потенциала, внутрисемейных отношений.
-
Теоретические основы и методика математического развития дошкольников 2021
Под математическим развитием дошкольников следует понимать сдвиги и изменения в познавательной деятельности личности, которые происходят в результате формирования элементарных математических представлений и связанных с ними логических операций. Формирование элементарных математических представлений — это целенаправленный и организованный процесс передачи и усвоения знаний, приемов и способов умственной деятельности (в области математики).
-
Теоретический семинар "Использование здоровьесберегающих технологий в работе педагога" 2008
В статье представлен опыт интересного и полезного подбора материалов по проблеме здоровьесберегающей педагогики, их использованию в семинаре, при обсуждении недостатков в работе коллектива и поиске путей их устранения. В целях повышения качества образования основное внимание уделяется значимости поставленных проблем, научно-исследовательскому подходу, содержательному аспекту вопросов. В семинаре использованы активные формы работы с педагогами как важного способа продуктивного взаимодействия в условиях демократизации и повышения качества образования.
-
Теория рекапитуляции Г.С. Холла 2024
Сегодня ученые активно используют различные методы и технологии для изучения психического развития детей. Новые подходы исследуют, как дети воспринимают мир, как учатся, какие эмоции испытывают, какие мотивы у них возникают, и как они развивают свои социальные навыки и отношения со сверстниками. Понимание особенностей психологического состояния детей играет ключевую роль для педагогов, психологов, врачей и родителей, помогая им разрабатывать эффективные методики обучения и воспитания, а также определять способы поддержки психического развития детей.
-
Тепло сердец для милых мам 2012
Праздничная программа ко Дню матери в форме телепередачи.
-
«Теплою водою руки чисто мою…» Конспект занятия по воспитанию культурно-гигиенических навыков у дошкольников. Вторая младшая группа 2019
Программное содержание: продолжаем формировать гигиенические навыки, связанные с мытьем рук; закрепить и уточнить знание детей о частях своего тела: моем руки и лицо, рукава пред умыванием закатываем выше локтя (обязательно показ и последующее уточнение, где у каждого малыша находятся локти и что такое – выше локтя); учить работать по элементарной схеме-алгоритму: понимать по картинке цель взаимосвязанных и последовательных действий; формировать умение соотносить рисунок со словесным обозначением; побуждать к речевой активности; воспитывать аккуратность и опрятность.
-
«Теремок» (комплексное занятие по развитию познавательной сферы детей 5–6 лет с ТНР) 2020
Вниманию читателей представлена разработка комплексное занятие по развитию познавательной сферы детей 5–6 лет с тяжелыми нарушениями речи по мотивам сказки «Теремок». Занятие включает в себя игры и упражнения на развитие мелкой моторики и познавательных процессов воспитанников логопедической группы, а также физкультминутку и элемент релаксации.
-
Терроризм и безопасность образовательного пространства (план обзорной лекции) 2005
Теракт - чрезвычайная ситуация (ЧС), результат воздействия отрицательных антропогенных экологических факторов. Даны аксиоматика, обзоры природных ЧС и истории терроризма, опыта борьбы с ним в России, Израиле и др. Необходимы психологическая подготовка учащихся, регулярные тренировки и превентивные меры, включая распределение обязанностей и ответственности руководителей. Приложены методические рекомендации для преподавателей, памятка о поведении при теракте и при его опасности.
-
Тестовые задания для детей 5–6 лет 2010
Тест – система заданий, позволяющих измерить уровень развития определенного психологического качества. С помощью этих тестовых заданий постараться выяснить, насколько ребенок готов к школе, определить его сильные и слабые (если таковые имеются) стороны. Все, что в «плюсе», будет являться источником уверенности и поможет компенсировать то, что в «минусе». А над «минусами» есть время поработать.
-
Тестовые задания к логопедической викторине "Азбука – к мудрости ступенька" 2016
Тестовые задания к логопедической викторине разработаны для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет), имеющих речевые нарушения, но могут быть также использованы и в работе с детьми с речевой нормой. Материал викторины позволяет в игровой, непринужденной форме закрепить у дошкольников навыки звуко-буквенного анализа и синтеза, развить и обогатить словарный запас и связную речь, развить математические и пространственно-временные представления.
-
Тестопластика в работе с дошкольниками 2010
В работе описываются приемы тестопластики, даются конкретные рецепты.
-
Тестопластика как эффективное средство художественно-эстетического воспитания младших дошкольников 2007
Представлен опыт работы с тестом в младшей, средней группе. Представлены преимущества солёного теста перед пластилином. Перечислены варианты поделок из теста и возможности использования в различных видах детской деятельности.
-
Тетрадь с заданиями для развития детей с ограниченными возможностями здоровья "Рисуем и готовим руку к письму" 2013
Графические упражнения в тетради помогают подготовить руку ребенка старшего дошкольного возраста к письменным заданиям и познакомить с русскими народными промыслами (городецкая, хохломская деревянная посуда, гжель, жостовские подносы), игрушками (филимоновская, дымковская, каргопольская).
-
Техника "Знакомство" или "Наш дом и мы в нем" 2018
Человек, выполняющий работу, активен в момент арт–сессии и менее тревожен за счет снижения контроля над собственной деятельностью и требований к результатам. Нет оценок, а только принятие и поддержка! Происходит укрепление эмоциональной сферы ребенка, удовлетворение актуальной потребности в признании, позитивном внимании, ощущении собственной значимости и успешности, развитие воображение!
-
Техника "Рисуем точками" 2012
С помощью нетрадиционной техники рисования у детей развивается стойкий интерес к изобразительной деятельности и цветовое восприятие. Формируется умение самостоятельно выбирать цветовую гамму красок. Совершенствуется мелкая моторика.
-
Техника оригами как средство развития речи детей, подготовки руки к письму и предшкольной подготовки 2014
Статья посвящена технике оригами как одному из средств развития навыков мелких и точных движений пальцев рук, подготовки руки к письму в предшкольной подготовке ребенка.
-
Техника песочного рисования в работе педагога-психолога ДОУ 2023
Техника рисования песком – один из самых необычных способов творческой деятельности детей. Нетрадиционный подход к выполнению изображения стимулирует развитие детского интеллекта, подталкивает творческую активность ребенка, учит нестандартно мыслить. Возникают новые идеи, связанные с комбинациями разных материалов, ребенок начинает экспериментировать, творить.
-
Техника песочного рисования в работе педагога-психолога ДОУ. Арт-терапия как методика развития ребенка при помощи художественного творчества. Презентация "Чудеса на бумаге" 2023
Цель занятий: способствовать развитию творческого потенциала, познавательных процессов и мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста (включая детей с ОВЗ) путем применения в коррекционно-развивающей работе песочной арт-терапии.
-
Техника Эбру (рисование на воде) как ресурсный метод коррекционного воздействия эмоциональных и поведенческих нарушений, агрессивного поведения детей дошкольного возраста 2023
Ребенок, испытывающий психоэмоциональное напряжение, может иметь трудности в социализации, адаптации, отличаться девиантным поведением и высоким уровнем тревожности. Целенаправленная работа педагога-психолога ДОУ с воспитанниками и педагогами в этом направлении, является актуальной и необходимой, позволяющей своевременно нивелировать проявления психоэмоционального напряжения и предотвратить его последствия. Для лучшего коррекционного эффекта можно использовать арт-терапевтические техники (изобразительные техники). Для коррекции эмоционального состояния в своей деятельности автор использует нетрадиционный метод рисования на воде (Эбру) – вид арт-терапии.
-
Техники стабилизации эмоционального состояния после стресса для детей 2023
Каждому современному педагогу, которому часто приходится сталкиваться с учащимися, переживающими “трудные времена” (определенные неблагоприятные жизненные условия) или состояние острого горя, наступающего после значимой потери. Любому родителю необходимо научиться определять наличие симптомов стрессового состояния у детей и овладеть набором специальных приемов и технологий для работы с такими детьми.
-
Технологии арт-терапии как средство духовно-нравственного развития дошкольников: коллажирование 2021
Техника аппликации (коллажа) включает в себя умение создавать изображения, используя различные материалы. Приобретаются эти навыки детьми постепенно. Работа над коллажем может быть как индивидуальной, когда каждый участник делает свой коллаж, так и групповой, когда группа из 4–6 человек делает единый коллаж на определенную тему. Коллаж как техника арт-терапии чаще используется в групповой работе.
-
Технологии и формы обучения одаренных детей в "Центре подготовки ребенка к школе" 2008
Проблема одаренных детей долго обсуждалась и достигла своего пика в наше время. Поэтому каждый учитель должен задуматься над тем, как он закладывает "фундамент", от которого будет зависеть дальнейшее развитие ребенка.
-
Технологии ознакомления детей-дошкольников с пейзажным жанром в условиях Крайнего Севера 2011
Мой опыт работы в студии изобразительного творчества показал, что через познание детьми пейзажного жанра и изобразительных умений дети приобретают ценный багаж творческого воплощения, ценят искусство и ждут встречи с ним. Так как пейзажная живопись является одним из самых лирических и эмоциональных жанров изобразительного искусства.
-
Технологии речевого развития детей старшего дошкольного возраста с ОНР. "Пересказ рассказа М.Пришвина "Дятел" 2010
В статье описывается опыт работы по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. В качестве примера работы предлагается проект по обучению детей пересказу. Обучение пересказу способствует обогащению словаря, развитию слухового внимания, усвоению норм построения предложений и целого текста.
-
Технологическая карта занятия в средней группе "Транспорт" 2021
Цель занятия: систематизировать представления детей о транспорте.
-
Технологическая карта занятия по развитию речи. Подготовка к школе 2013
Представлена технологическая карта занятия по развитию речи дошкольников. Работа проводится учителем с целью выявления уровня готовности детей к школе.