Работа с дошкольниками
-
Реклама: "Профилактика гриппа и простудных заболеваний" 2010
Работая с детьми старшей и подготовительной групп по теме «Приобщение детей к здоровому образу жизни», автор использовала такую форму работы, как реклама здорового образа жизни. Участвуя в рекламе, ребята сами кого-нибудь учат и убеждают в необходимости применять нормы здорового образа жизни на практике. Это помогает лучшему усвоению знаний, воспитанию привычки к здоровому образу жизни.
-
Рекомендации "Здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе ДОУ" 2007
Усилия работников ДОУ сегодня как никогда направлены на оздоровление ребенка-дошкольника, культивирование здорового образа жизни. Неслучайно именно эти задачи являются приоритетными в программе модернизации российского образования. Одним из средств решения обозначенных задач становятся здоровьесберегающие технологии, без которых немыслим педагогический процесс современного детского сада. Но что такое здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе ДОУ и что ими считать - до сих пор остается загадкой для широкого круга профессионально-педагогической аудитории и даже для тех, кто уверенно использует эти технологии в своей практике. Попробуем разобраться в понятиях.
-
Рекомендации для воспитателей домов ребенка по формированию привязанности у детей, воспитыающихся в условиях материнской депривации 2014
Статья в краткой форме знакомит воспитателей с психолого-педагогическим аспектом теории привязанности. В ней описаны рекомендации по способам образования привязанности и ведению дневника.
-
Рекомендации для воспитателей по игровой деятельности 2010
В работе представлены рекомендации для воспитателей по развитию игровой деятельности с детьми разных возрастных групп.
-
Рекомендации для воспитателей по организации предметно-пространственной среды в инклюзивной группе 2022
Создание развивающей предметно-пространственной среды в инклюзивной группе преследует цель развития каждого ребенка с учетом его возможностей. РППС должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной и безопасной.
-
Рекомендации для педагогов и родителей по развитию межличностных отношений как основы формирования толерантности у дошкольников 2010
Педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям предложены рекомендации для работы по формированию толерантности у дошкольников и подбор игр и упражнений по данной теме, которые помогут воспитателям, учителям, родителям научить детей чувствовать, сопереживать, общаться и любить.
-
Рекомендации для педагогов по профилактике эмоционального выгорания в период адаптации детей ДОУ 2024
В течение последних десятилетий проблема сохранения психического здоровья воспитателей в образовательном учреждении стала особенно острой. Одной из таких проблем, психического здоровья, является эмоциональное выгорание. Под «эмоциональным выгоранием» мы понимаем синдром, развивающийся на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоционально-энергетических и личностных ресурсов воспитателя, возникших в результате внутреннего накапливания отрицательных эмоций без соответствующей «разрядки», или «освобождения» от них. У людей заметно снижается энтузиазм в работе, пропадает блеск в глазах, нарастает негативизм и усталость.
-
Рекомендации для родителей «Подвижные игры для детей дошкольного возраста летом» 2022
Летняя пора – это время, когда хочется, чтобы ребенок побольше времени проводил на свежем воздухе. Но как организовать его досуг? Чем занять ребенка летом на прогулке, чтобы ему было интересно и весело. Мы предлагаем подборку самых интересных и веселых подвижных игр для детей на улице летом. Для вашего удобства мы разделили игры по возрастам и подвижности. Отправляясь с ребенком на прогулку, надо помнить, что малыш немного слабее чем вы. Поэтому, необходимо чередование игр большой и малой подвижности.
-
Рекомендации для родителей: «Утренняя гимнастика для детей 5–6 лет» 2022
Утренняя гимнастика благотворно действует на весь организм ребенка, оказывает большое оздоровительное и воспитательное влияние. Это не скучная «обязаловка», а веселое и интересное занятие для детей любого возраста, которое позволяет развить ловкость, координацию движения и мышечную силу, укрепляет иммунитет. Регулярная утренняя зарядка для детей станет вашим первым помощником в самоорганизации и самодисциплине. Для дошкольников это пригодится во время начала учебы в первом классе. Вы сможете избежать утреннего стресса, да и сопротивляемость организма к атакам вирусов и других микроорганизмов.
-
Рекомендации к использованию моделирования в разных видах деятельности детей, имеющих общее недоразвитие речи 2007
Развитие познавательных интересов и способностей является одной из основных задач умственного воспитания дошкольников. Неполноценная речевая деятельность детей с ОНР накладывает отпечаток на формирование их познавательной сферы. Деятельность же с непосредственно воспринимаемыми моделями позволяет таким детям уже на уровне наглядно-образного мышления усваивать знания и умения, понимать некоторые принципы, связи и закономерности.В данной статье предлагаются варианты моделей и последовательность их введения в работу с детьми.
-
Рекомендации к проведению коррекционных занятий в речевой группе детского сада 2007
Работа воспитателя в логопедических группах главным образом подчинена устранению дефектов речи и развитию общих качеств и свойств личности ребенка.
-
Рекомендации логопеда по обучению дошкольника основам грамоты 2012
Грамотное чтение и письмо – это сложные процессы, требующие сформированности и слаженной работы многих психических функций. Поэтому подготовку к обучению грамоте стоит начинать в возрасте 5–6 лет. В статье содержатся советы логопеда по вопросам готовности ребенка к обучению, рассмотрены типы дисграфических ошибок и способы их предупреждения, а также приведены логопедические игры, рекомендуемые на начальном этапе обучения грамоте.
-
Рекомендации по обучению дошкольников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида умению составлять рассказы по картинке 2010
В статье представлены методические рекомендации по обучению дошкольников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида составлению рассказов по картинам. Новизна заключается в использовании: приёма моделирования, т.е. планирования рассказа с помощью предметных карточек и графических символов; пластических этюдов с речевым сопровождением.
-
Рекомендации по организации игровой деятельности дома 2022
Вступая в мир детской игры, многому можно научиться самим и многому можно научить своего ребёнка. Игра для ребенка – основной вид деятельности, в результате которой он познает мир. Игры – необходимое занятие для ребенка, в них он обыкновенно приучается к тем действиям, которые ложатся в основание его привычек и обычаев, причем эти занятия бывают связаны с чувством удовольствия, интереса.
-
Рекомендации по работе с семьями разного типа 2009
От структуры и состава семьи зависят особенности воспитания детей, условия для творческого воспитательного процесса детей. В статье описаны различия форм работы с детьми в разных семьях и наиболее важные аспекты воспитания детей разного возраста.
-
Рекомендации по созданию предметно-пространственной среды в ДОУ 2024
Развивающая предметная среда является основным средством формирования личности ребенка и является источником его знаний и социального опыта. Основная образовательная задача: психологическая подготовка ребенка к школе и ко вступлению в более взрослый период жизни.
-
Рекомендации родителям по изменению их позиции в отношении своего ребенка, имеющего зрительную потологию 2017
Данная методическая разработка будет полезна педагогам и воспитателям коррекционных дошкольных учреждений для консультирования родителей, чьи дети имеют зрительную патологию.
-
Рекомендации учителя-логопеда воспитателю и родителям по индивидуальной работе с дошкольниками с ОВЗ 2023
Цель рекомендаций: помочь воспитателю спланировать коррекционную работу с дошкольниками с ОВЗ и привлечь родителей к выполнению несложных домашних заданий для закрепления полученных речевых умений и навыков на логопедических коррекционно- развивающих занятиях. Успешность и эффективность работы логопеда зависит от того, насколько хорошо организована взаимосвязь с воспитателем – непосредственным участником коррекционно-развивающего процесса. В рекомендациях предусмотрена работа по развитию фонетико- фонематических, лексико-грамматических, неречевых процессов и по развитию связной речи. В основу положены такие дидактические принципы, как переход от простого к сложному, системность и концентричность при изучении материала, преобладание ведущей деятельности дошкольника – игры.
-
Релаксационные игры и упражнения в работе с тревожными детьми 2008
Работа психолога с тревожным ребенком сопряжена с определенными трудностями, занимает достаточно длительное время. Помимо повышения самооценки, обучения ребенка умению управлять собой в волнующих его ситуациях, важно уделять внимание снятию мышечного напряжения. Это просто необходимость для тревожных ребят, так как состояние тревоги сопровождается зажимом различных групп мышц. Расслаблению способствуют динамические упражнения, упражнения на непроизвольное и на произвольное расслабление.
-
Ресурсное обеспечение деятельности психолого-медико-педагогического обследования и сопровождения детей дошкольного возраста 2009
Представлены варианты методической оснащенности деятельности психолого-медико-педагогического консилиума в детском саду. Достаточно полный список нормативно-правовой документации деятельности ПМПк ДОУ различных видов. Для педагогов ДОУ представляет интерес разработанный паспорт развития ребенка. Выявленные проблемы психолого-медико-педагогического сопровождения ребенка подсказывают пути их решения.
-
Реферат "Взаимодействие детского сада и семьи на современном этапе" 2008
Реферат на тему «Взаимодействие детского сада и семьи на современном этапе».
-
Реферат "Музыкально-ритмические движения как одно из средств музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста" 2012
Большое место в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста отводится музыке: слушание, пение и музыкально-ритмические движения. Творческая активность детей развивается постепенно, целенаправленно расширяется музыкальный опыт, активизируются чувство воображения и мышление.
-
Рефлексивность действия родителей в воспитании ребенка раннего возраста 2024
Для того чтобы человек мог понять себя, контролировать и регулировать свои действия, развивать свой внутренний мир, он должен овладеть рефлексией. В нашей работе мы старались обучать родителей, детей от года до двух лет, рефлексии. Навыки рефлексии развивали при помощи специальных упражнений.
-
Рефлексотерапия. Метод акупрессуры в использовании нестандартного оборудования (практическое занятие "В морском царстве") 2010
Жизненная энергия имеет точки выхода на поверхность тела – биологически активные точки. Воздействуя на них, можно гармонизировать энергетический баланс организма и избавить человека от разных заболеваний. Именно этим и занимается рефлексотерапия. Акупрессура – воздействие на акупунктурные (биологически активные) точки и проекционные зоны организма при помощи рук (активного массажа) или специальных приспособлений (пассивного массажа).
-
Рефлекторно-ролевая игра для педагогов "Как укрепить и сохранить здоровье детей нашего детского сада" 2009
Методическая разработка предназначена для работы с педагогами и специалистами ДОУ по проблеме оздоровления детей раннего возраста в условиях ДОУ. Целью является: выявление причин, мешающих ребенку быть здоровым в дошкольном учреждении, выбор пути реализации задач по сохранению и укреплению здоровья детей в ДОУ.
-
Речевая игра как средство расширения словарного запаса 2016
Данная статья включает в себя комплексный подход, который направлен на решение различных взаимосвязанных задач, охватывающие разные стороны речевого развития дошкольников. Ведущим принципом системы является взаимосвязь разных речевых задач.
-
Речевая культура как средство формирования коммуникативных навыков у дошкольников 2008
В статье представлен календарно-тематический план воспитателей логопедической группы по воспитанию речевой культуры и формирования коммуникативных навыков у дошкольников 4-5-и лет.
-
Речевое занятие в средней группе на тему "День рождения пчелки" 2011
Урок помогает показать детям эффективность доброжелательного, культурного общения и поведения, воспитывать желание быть добрым, отзывчивым, вежливым; учить составлять текст – поздравление по алгоритму в процессе решения проблемной ситуации; развивать диалогическую речь.
-
Речевое и познавательное развитие дошкольников средствами мультимедиа 2009
В последнее время на помощь учителю-логопеду и его воспитанникам приходят информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). Использование компьютерных заданий на занятиях не заменяет привычных методов и технологий работы с дошкольниками, а является дополнительным, рациональным и удобным источником информации, наглядности, создаёт положительный эмоциональный настрой, мотивирует ребёнка, его родителей, учителя-логопеда, тем самым ускоряет процесс достижения положительных результатов в работе.
-
Речевое развитие в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО 2016
В соответствии с ФГОС ДО одним из приоритетных направлений системы дошкольного образования является развитие речи у дошкольников. Поэтому определение направлений и условия развития речи у детей относятся к числу важнейших педагогических задач. Проблема развития речи является одной из актуальных. Педагогу приходится использовать в практике разнообразные педагогические технологии. Педагогические технологии – это инструментарий, при помощи которого решаются задачи.