Информатика
-
Внеурочная деятельность средствами очно-дистанционных технологий по программе Открытого молодежного университета "Мир моих интересов" 2014
Программа направлена на развитие познавательного интереса учащихся через создание информационно-образовательной среды, предполагающей практико-ориентированный подход. Программа «Мир моих интересов»: 1-й класс – Общие понятия окружающего мира «Необычное в обычном»; 2-й класс – Природные законы и явления «Другой взгляд – другой мир»; 3-й класс – Знакомство со странами и народами мира; 4-й класс – Наука и технологии современного общества.
-
Внеурочная деятельность. Занимательная информатика. Юный дизайнер. Тема: "Свободное рисование". 1-й класс 2013
Цель: научить рисовать героев, большие сюжетные картинки с инструментами свободного рисования. Закрепляются навыки графики с мышью.
-
Внеурочная игра в форме КВН для 5–6-х классов. Тема: "Старая сказка на новый лад" 2012
Занятие продолжительностью 60–100 мин. служит для активизации познавательного интереса учащихся, расширению математического кругозора, воспитанию умения работать в команде, формированию навыка применения знаний в нестандартных ситуациях.
-
Внеурочное занятие "Симметрия в живой и неживой природе" 2017
Занятие является интегрированным по математике и информатике. Это занятие является вторым уроком по теме «Симметрия» курса внеурочной деятельности по математике и информатике, которое знакомит учащихся с примерами симметрии в окружающем нас мире. В ходе занятия учащиеся учатся находить симметрию вокруг, вспоминают виды симметрии. Практическая часть занятия – работа в графическом редакторе по созданию симметричного объекта.
-
Внеурочное занятие по теме «Использование и вставка триггеров в презентации PowerPoint» 2020
Статья содержит конспект внеурочного занятия по информатике для обучающихся начальной школы и обучающихся 5–6-х классов. Оно является одним из последних занятий по теме «Работа с презентациями». К этому занятию обучающиеся должны уметь создавать презентацию, вставлять в неё текст, рисунки, анимацию, меню. Во время занятия обучающиеся узнают, что такое триггер, как его вставить в презентацию, выполнят практическую работу. К статье приложена презентация с кроссвордом и наглядными объяснениями.
-
Внеурочное учебное занятие "Графический редактор Paint. Полет фантазии" 2016
Цель урока: познакомить детей с понятиями кубизм, абстракционизм, с творчеством художников-абстракционистов, научить работать детей в графическом редакторе Paint, быстро находить информацию, пользуясь интернет-ресурсами.
-
Внеурочный межпредметный проект "Открытие Америки: случайность или закономерность" 2010
Цель: формирование у учащихся языковой, социокультурной, информационной компетенции.
-
Внешняя память (10-й класс) 2009
Цель урока - познакомить учащихся с видами и устройствами внешней памяти, а также учить составлять сравнительные таблицы характеристик устройств. Презентация "Внешняя память" помогает учителю наглядно представить устройства для объяснения материала, показать принцип записи информации на оптические диски.
-
Внешняя память. 10–11-е классы 2012
Презентация предназначена для изучения в 10–11-м классе профильного уровня. Отдельные элементы презентации могут использоваться и в общеобразовательном классе. Презентация используется в течение урока на этапах объяснения нового материала и первичного закрепления знаний. Рассматриваются различные виды внешней памяти, их характеристики, преимущества в использовании и недостатки.
-
Внутренняя архитектура компьютера 2010
В ходе данного урока учащиеся приобретают теоретические знания о внутренней архитектуре ПК и практические навыки сборки системного блока ПК. Урок рассчитан научащихся 5–11-х классов.
-
Внутригрупповое взаимодействие и проектная деятельность на уроках информационных технологий 2007
Статья показывает один из вариантов по подготовке учащихся к проектной деятельности с использованием программы NetMeeting на уроках информатики. Рассматриваются варианты межгруппового и внутригруппового взаимодействия между учениками при выполнении заданий.
-
Вовлечение педагогов школы в активное освоение информационных технологий для решения профессиональных задач (из опыта работы) 2007
Чтобы помочь педагогу сориентироваться в современном информационном пространстве, уместно и адекватно использовать компьютерные технологии в своей профессиональной деятельности, в школе создана творческая группа педагогов, занимающаяся внедрением информационно-компьютерных технологий в учебный процесс и во внеурочную деятельность. Данная статья повествует о том, как спланировать и организовать такую работу.
-
Возможности динамических (электронных) таблиц 2014
Электронная таблица – это интерактивная система обработки данных, представляющая собой прямоугольную таблицу, ячейки которой могут содержать числа, строки или формулы. Основные приемы работы в электронной таблице: работа с листами книги, ввод данных различными способами, основы форматирования таблиц, создание формул, выбор формата ячеек, сортировка данных, функции в Calc, построение диаграмм и графиков.
-
Возможности ИКТ на уроках физической культуры 2012
В статье раскрываются основные цели современного образования при выборе новых подходов в учебно-воспитательном процессе. Определяются основные формы использования информационных технологий в образовательной деятельности на уроках физической культуры.
-
Возможности Интернета. Работа в сети Интернет – урок с применением метода проектов 2011
На предмете "Информатика" проектный метод позволяет реализовывать проблемное обучение, активизирующее и углубляющее познание, позволяет обучать самостоятельному мышлению и деятельности, системному подходу в самоорганизации, дает возможность обучать групповому взаимодействию, развивать творческую инициативу учащихся.
-
Возможности использования авторского сайта (блога) в образовательном процессе 2020
В статье рассказывается о возможных вариантах использования сайта в учебной деятельности. Исследовательского материала с оценкой эффективности использования цифровых образовательных ресурсов в качестве дидактико-методического аппарата занятий. Вся моя работа через мой сайт. http://zhanna-info.ucoz.ru/
-
Возможности использования интерактивной доски в развитии профессиональных компетенций студентов педагогического колледжа 2015
Современные стандарты профессионального образования, в том числе среднего, формируют профессиональные компетенции. Компетентный специалист должен обладать не только суммой знаний и механическим владением профессиональными умениями, но и уметь принимать решения, выбирать правильный путь, использовать собственные личностные качества, такие как целеустремленность, коммуникабельность, творчество, активность и другие.
-
Возможности использования текстового редактора MS WORD на уроках английского языка 2003
В данной статье предлагается использовать нетрадиционные возможности текстового редактора MS WORD с целью получения и закрепления практических знаний по английскому языку и навыков применения компьютеров, что позволяет осуществить межпредметные связи на уроках английского языка и информатики.
-
Возможности использования текстового редактора MS Word на уроках английского языка 2003
В данной статье предлагается использовать нетрадиционные возможности текстового редактора MS WORD с целью получения и закрепления практических знаний по английскому языку и навыков применения компьютеров, что позволяет осуществить межпредметные связи на уроках английского языка и информатики.
-
Возможности компьютерной графики для развития творческих способностей младших школьников при работе в графическом редакторе 2003
Компьютерная графика - новый перспективный вид изобразительного искусства. На уроках информатики у учащихся младших классов есть прекрасная возможность познакомиться с ним на практике. Ребята создают работы, различные по настроению, характеру, легко меняют цвет объекта, не боятся в своём творчестве использовать интегративный подход. Итогом изучения данной темы становится творческая работа.
-
Возможности оформления данных в Excel 2009
Один из уроков по теме "Табличный процессор MS Excel", на котором представлены возможности использования программы MS Excel для наглядного представления информации, для контроля вводимых данных и для автоматизации ввода информации. Даны примеры и задания для использования этих возможностей в профессиональной деятельности медика.
-
Возможности Gimp. Ретушь фото 2012
Компьютерная графика – раздел информатики, который изучает средства и способы создания и обработки графических изображений на компьютере. Урок ориентирован на начинающих пользователей, которые только начали осваивать программу GIMP. В нем описаны пошаговые действия по созданию изменения цветового решения фотографий или иллюстраций.
-
Возможности Microsoft PowerPoint в реализации тестового контроля знаний 2010
В Microsoft PowerPoint тестовые задания различных форм возможно реализовывать с использованием встроенной среды программирования VBA (Visual Basic for Applications).
-
Возможности PowerPoint 2011
Использование информационных технологий становится необходимым практически в любой сфере деятельности человека. Овладение навыками этих технологий определяет успешность будущей профессиональной подготовки нынешних учеников. Особое место в освоении компьютерных технологий занимает создание и демонстрация компьютерных презентаций – формы, наглядно представляющей иллюстративный материал.
-
Возможности Windows. Использование буфера обмена 2011
Урок для обучающихся 5–6-го класса по формированию и совершенствованию навыков работы с буфером обмена, в качестве практического материала приведены поговорки на русском и английском языках, которые необходимо поставить в соответствие, интересно задание с двойным переводом поговорок (русский–английский–русский).
-
Волны 2011
Создавая проект на уроке, обучающиеся расширяют свой кругозор, углубляют полученные знания. Преподаватель выступает в качестве консультанта и организатора.
-
Волшебник Интернет. 9-й класс 2011
В ходе урока обучающиеся развивают способность владеть информационными технологиями, работать со всеми видами информации, действовать в социуме с учётом позиций других людей; формируют операционный стиль мышления; расширяют знания о возможностях и сервисах сети Интернет; закрепляют навык работать с поисковыми системами; актуализируют умение анализировать, систематизировать и представлять информацию.
-
Вопросная техника — средство повышения эффективности обучения на уроках информатики 2010
Самый эффективный способ побудить учеников думать - это задавать им провоцирующие мысль вопросы. В статье описаны эффективные приемы использования вопросов.
-
Вопросы качества подготовки уроков информатики 2009
Основную часть знаний и умений ученик получает на уроке. Чтобы содержание урока могло быть усвоено современным учащимся, учителю требуется использовать весь арсенал приемов проведения урока. Одно из таких средств - наглядность представления информации. Для учителя информатики это означает использование мультимедиатехнологий.
-
Восемь фактов о герое, или Контрольная работа по теме «Программирование». 9-й класс 2015
Контрольная работа по программированию представлена в виде восьми задач, проверяет усвоение тем «Целочисленная арифметика», «Условный оператор», «Циклы». Все задания соединены информацией об одной личности, почетном гражданине города Братска, что позволяет не только оценить знания ученика, но и воспитать в нем здоровое чувство национальной гордости и патриотизма.