Экономика
-
Разработка внеурочного занятия "Банк и банковские услуги" 2021
В настоящее время финансовая грамотность является одним из актуальных направлений воспитания школьника. Доказано, что люди, умеющие грамотно планировать свой личный бюджет, более эффективны и в работе, вне зависимости от того, на каких позициях и в какой сфере они работают. Поэтому повышение уровня финансовой грамотности – это ключ к финансовому благополучию граждан и повышению производительности труда и залог здорового развития экономики России в целом. Цель занятия: рассмотреть виды банковских услуг для физических лиц и объяснить значение банков для экономики семьи.
-
Как повысить продажи: 10 важных советов 2021
Часто бывает так, что отличный продукт, а покупатели в нужном количестве все не находятся. Эта ситуация может быть исправлена, ведь увеличение продаж – достижимая цель, хотя и нелегкая. Интернет-предприниматель, блоггер и гуру продаж Евгений Гришечкин дал десять бесценных советов, которые помогут поднять продажи и наладить взаимоотношения с клиентами.
-
Разработка интерактивной дидактической игры «Своя игра» как средства повышения уровня мотивации обучающихся к изучению экономики
2021
Необходимо сделать уроки экономики более интересными и занимательными. Одним из средств повышения уровня мотивации становится интерактивная игра, направленная на приобретение школьниками среднего звена системных экономических знаний и основ экономической культуры, обеспечивающих формирование экономического мышления современного типа, посредством внедрения ИКТ в образовательный процесс. В данном материале приведены примеры занятий – интерактивных игр, разработанных на основе телевизионной передачи «Своя игра».
-
Exante отзывы о преимуществах мультивалютного счета 2021
Со времени своего первого выхода на рынок компания Exante добилась серьезных успехов, но не останавливается на достигнутом, а продолжает оптимизировать функционал, улучшать и расширять возможности трейдеров, работающих на платформе. Сейчас у компании есть три лицензии от надежных регуляторов – CySEC, FCA, SFC. Растет количество рынков, на которые можно выйти благодаря брокеру, в каталоге уже более 300 тысяч финансовых инструментов, и их количество продолжает стремительно расти. Можно не переживать о срывах сделок, так как 750 серверов гарантируют бесперебойный доступ в сеть.
-
НОД в средней группе по энергосбережению "Медведь в гостях у ребят" 2020
Программные задачи: формировать представление детей о бережном, экономном отношении к электроэнергии и природным ресурсам.; развивать внимание, память, мышление, воображение и речь; умение классифицировать предметы бытовой техники; воспитывать у детей правильное безопасное поведение с бытовыми электроприборами.
-
Занятие факультатива: «Налог на доходы физических лиц». 9-й класс 2020
Цель занятия: формирование представления учащимся о налоге на доходы физических лиц. Задачи: на основе теоретического материала познакомить их с вычислением НДФЛ; развивать навыки работы по решению задач на нахождение НДФЛ; создавать условия для воспитания ответственного гражданина.
-
Финансовая сказка. Сказка «Колобок» для Семёна 2020
В нашей семье мы следуем совету выдающегося физика Альберта Эйнштейна: «Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными – читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были ещё умнее – читайте им больше сказок». Вот уже в течение 15 лет каждый воскресный вечер у нас превращается в сказочный, мы всей семьёй читаем вслух сказки.
-
Программа Инновационные предпринимательские проекты 2020
Игра не только обобщает знания обучающегося, развивает навыки применения знаний к определенной ситуации, вопросу, заданию, но и вносит вклад в воспитание личности, формирование активной жизненной позиции, способности ее аргументировать, отстаивать собственную точку зрения. Игровая деятельность положительно воспринимается обучающимися. Специфика игры как формы организации учебно-воспитательного процесса - формирование конкуренции. Игра может проводиться в форме интеллектуальных соревнований, а также поисковой работы по решению задач-ситуаций. Игра как соревновательная, конкурентная деятельность, где учитель выступает не только как организатор, ведущий (модератор), но и арбитр, оценивающий ответы детей и команд, выделяющий сильный и слабые стороны каждой позиции, выносящий вердикт о победе той или иной команды, отдельного ребенка. Игра не только обобщает знания обучающегося, развивает навыки применения знаний к определенной ситуации, вопросу, заданию, но и вносит вклад в воспитание личности, формирование активной жизненной позиции, способности ее аргументировать, отстаивать, активно взаимодействовать с другими участниками команды, демонстрировать и дополнять за счет других учащихся имеющиеся знания.
-
Использование учебных игр в образовательном процессе в старшей школе 2020
Игровая деятельность положительно воспринимается обучающимися. Специфика игры как формы организации образовательного процесса – формирование конкуренции. Игра может проводиться в форме интеллектуальных соревнований, а также поисковой работы по решению задач-ситуаций. Технология организации и проведения игры включает в себя разные формы и этапы. Формами проведения интеллектуальной игры может выступать олимпиада, брейн-ринг, деловая игра.
-
Методическая разработка урока «Личный и семейный бюджет» (обществознание/ экономика) 2020
Цель урока: сформировать представление о рациональном экономическом поведении и его применении в современных экономических условиях.
-
Урок по финансовой грамотности "Ипотечный кредит". 10-й класс 2020
Цели и задачи урока: ознакомить обучающихся с понятием «ипотека», сформировать понимание преимуществ и недостатков ипотеки; содействовать формированию разумного финансового поведения, обоснованных решений и ответственного отношения к личным финансам.
-
Интегрированный урок (обществознание, английский язык) "Гражданские правоотношения. Формирование финансовой грамотности у подростков" 2020
Цели урока: создать условия для формирования умения учащихся участвовать в обсуждении на основе полученных знаний по теме; активизация лексики по теме «Деньги», развитие навыков говорения, восприятия и понимание речи на слух; сформировать понимание у учащихся значимость гражданских правоотношений, определить смысл понятий: субъекты гражданского права, гражданская правоспособность, гражданская дееспособность; выявить, какую роль играют карманные деньги в жизни подростка, изучить процесс получения и использования карманных денег школьниками.
-
Методическая разработка занятия внеурочной деятельности по курсу "Финансовая грамотность" 2020
Урок в 6-м классе призван закрепить понятия «доходы» и «расходы», сформировать практические навыки распределения семейного бюджета, развивать познавательный интерес учащихся, речь и логическое мышление, воспитывать мотивацию к учению, умение выслушивать мнение товарищей и работать в команде.
-
Рабочая программа по экономике. 10–11-й класс 2020
Рабочая программа разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования и предназначена для обучения экономике в 10–11-х классах средней общеобразовательной школы и учащихся профильных классов социально-экономического направления. Учебный курс «Экономика» в соответствии с учебным планом школы рассчитан на 2 года и изучается в 10 «а» и 11 «а» классах с углублённым изучением социально-экономических предметов.
-
Внеклассное мероприятие с применением ИКТ. Тема: «Математик-бизнесмен» 2020
Цель мероприятия: в результате проведения мероприятия пробудить у учащихся интерес к изучению математики, расширить их кругозор; объединить элементы двух наук – математики и экономики.
-
Презентация "Первоцветы" 2020
Апрель – это месяц весенних первоцветов. Днём сильно пригревает яркое лучистое солнце, торопливо бегут ручьи, а ночью земля стынет. Зелёное царство просыпается, и подносит нам сои первые, хотя и скромные на вид дары.
-
Система работы с одаренными детьми 2020
"Поиск способностей и способных - это поиск самых больших богатств. Надо создать надежную систему, которая не давала бы возможности проглядеть ни одного способного человека». (Академик М.М.Лаврентьев)
-
Конспект непосредственно образовательной деятельности по освоению образовательных областей «Познавательное развитие» и «Художественно-эстетическое развитие». Тема: "Самоцветы для Гонзика" 2020
Одно из современных направлений в дошкольной педагогике – это финансовое просвещение детей. Ведь ребята, так или иначе, оказываются вовлеченными в экономическую жизнь семьи: ходят с родителями в магазин, сталкиваются с рекламой, понимают, что их родители зарабатывают деньги, чтобы покупать товары и услуги. Причем обучение экономической культуре не должно сводиться к тому, чтобы учить зарабатывать деньги. На первый план ставится формирование нравственных понятий: честность, обязанность, умение подчинять свои желания возможностям, взаимопомощь и пр.
-
Использование ТСО и ИКТ на занятиях по экономики в начальной школе 2019
Ведь в возрасте 7–10 лет детям трудно разобраться в тонкостях экономической науки. Современные ТСО и ИКТ позволяют сделать уроки экономики в начальной школе более яркими, динамичными и запоминающимися. На уроках для большей вовлеченности детей в экономическую среду могут быть использованы фрагменты из любимых мультфильмов. С помощью них дети учатся видеть экономический аспект в повседневной жизни.
-
Игра-конкурс «Поиграем в экономику» (русский язык, литература). 6–7-е классы 2019
Цель конкурса: способствовать формированию находчивости, сообразительности, экономической грамотности.
-
Презентация по теме "Шоколад"
2019
В проектной работе определено ряд направлений работы: изучить сведения по теме, используя научно-популярную литературу, ресурсы Интернет; выяснить отношение одноклассников к шоколаду; помочь респондентам ориентироваться в мире шоколада, изучив его состав и свойства; собрать интересные факты о шоколаде.
-
Экологическое краеведение. Речной круиз «Марьино–Коломна» 2019
Целевая аудитория, для которой предназначено это путешествие, по социальному статусу разнообразна, от школьников, студентов, людей со средним достатком до людей пенсионного возраста.
-
Моя будущая профессия – инженер-технолог 2019
Профессия инженер-технолог подразумевает под собой разработку схем производственного процесса, его организацию и внедрение в производство новых, экспериментальных работ по освоению новых технологий.
-
Методическая разработка открытого занятия «Услуги финансовых организаций: используй правильно» 2019
Представлена методическая разработка занятия на тему "Услуги финансовых организаций: используй правильно", целью которого является формирование представлений обучающихся о грамотном финансовом поведении семьи и ее членов при принятии важных решений. Рассмотрены основные рекомендации решения важных жизненных ситуации различными способами, даны финансовые рекомендации.
-
Интерактивная игра «Экономический калейдоскоп». 10–11-е классы 2019
В статье представлен практический опыт проведения интерактивной игры предназначенной для повторения и обобщения раздела «Деньги и финансы» курса «Экономика» (10–11 кл.). Урок подготовлен на основе использования конструктора мультимедийных интерактивных заданий LearningApps.org. Игра позволяет увеличить самостоятельность мышления в экономических вопросах школьников, которые в процессе выполнения заданий получают прочные навыки самоопределения и ответственного выбора.
-
Внеклассное занятие «Формирование основ финансовой грамотности у младших школьников». Тема: «Деньги. Копейка рубль бережёт. Личные финансы и экономия». 3-й класс 2019
Цели занятия: изучить структуру личных финансов, практическое закрепление навыков накопления, сбережения и разумной траты личных финансов; ознакомить учащихся с понятием “Личные финансы”; ознакомить с принципами формирования личного дохода, его сохранения и преумножения; усвоение понятий по теме: финансы, деньги, источники, виды доходов и расходов: овладение практической деятельностью учащихся с личными финансами (зарабатывание, сохранение, преумножение капитала).
-
Игровые технологии на уроках экономики 2019
Использование игр-разминок, интеллектуальных индивидуальных и командных игр, игр-квестов показала повышение социальной активности учащихся (победы на олимпиадах, конкурсах), повышение заинтересованности в предмете, высокие показатели независимых диагностик и результаты ЕГЭ. Отмеченные критерии оценки успешности свидетельствует об эффективности использования игровых техник на уроках экономики и финансовой грамотности.
-
Урок по окружающему миру. Тема: "Что такое деньги". 3-й класс 2019
Цель урока: создать условия для осмысления сущности денег, их роли в повседневной жизни; познакомить со способами обмена; пополним словарный запас.
-
Программа по математике с элементами экономики для 10-го класса коррекционной школы 2019
Данная программа предназначена для учащихся старших классов школы для детей с нарушением интеллекта и направлена на формирование знаний и представлений об экономических взаимоотношениях людей в обществе. Основная цель её – формирование практических умений, связанных с различными видами жизнедеятельности.
-
Методическая разработка урока экономики в 8-м классе по теме "Налоги" 2018
Цели урока направлены на формирование новых знаний, развитие умений сбора и анализа статистической информации, умений работы с понятиями, выявление собственных позиций, формирование информационно-коммуникативной, исследовательской, социальной компетенций.