Работа с дошкольниками
-
Комплексно-тематическое планирование совместной образовательной деятельности в ходе режимных моментов 2012—2013 г. 2014
Представлено комплексно-тематическое планирование совместной образовательной деятельности в ходе режимных моментов 2012—2013 г. Цель: развивать мышление, воображение, внимание, память; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и окружающим, выдержку; формировать лингвистические понятия, расширять словарный запас.
-
Занятие по ФЭМП. По сюжету русской народной сказки "Репка" для детей 3 лет 2014
Представлен конспект занятия по ФЭМП для детей 3 лет (II-я младшая группа), построенного по сюжету русской народной сказки «Репка». Действуя с героями сказок, дети с большим удовольствием выполняют задания, предложенные воспитателем, легко обучаясь считать, размышлять, рассуждать. В увлекательной форме развиваются связная речь, математические представления.
-
НОД с интеграцией областей "Физическое развитие + познавательное и речевое развитие" для детей 4–5 лет 2014
Интегрированное занятие совершенствует двигажения и навыки, развивает познавательные и речевые способности. Помогает сформировать у детей правильное отношение к здоровью, обучает приемам самомассажа.
-
НОД по формированию фонетико-фонематической стороны речи и обучению грамоте в подготовительной групппе "Учимся играя" 2014
Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной логопедической группе закрепляет навыки четкого произношения и выделения на слух звука [м], звуко-слогового анализа и синтеза, графического образа буквы "М". Буква "М" выполняет с детьми различные задания в игровой форме.
-
Непосредственно образовательная деятельность у детей с нарушением зрения в старшей группе. Тема: "Дикие животные зимой" с ИКТ 2014
Непосредственно образовательная деятельность у детей с нарушением зрения в старшей группе с ИКТ (интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация, познание, чтение художественной литературы) учит оперировать пространственными представлениями; развивает зрительно-пространственную ориентацию в замкнутом пространстве на вертикальной и горизонтальной плоскости, умение распознавать диких животных в различных модальностях, называть их.
-
Известная сказка на новый лад "В гостях у Мухи-цокотухи" 2014
Представлена сказка «Муха-цокотуха», переделанная для показа детьми детского сада с целью создания атмосферы творчества и доверия в детском коллективе, желая научить пониманию прекрасного, умению передать жестом и мимикой настроение героя, развития воображения и творческих способностей детей. Музыка имеет большое значение, так как помогает представить образы, стимулирует фантазию, помогает творчески использовать пластическую выразительность.
-
Авторская сказка "Аленушкины сны" 2014
Урок представлен в форме сказки. Сказка о том, как девочка Аленушка пришла к пониманию того, что лучше родной стороны нет на земле места. Никакие красивые края не заменят родины.
-
Сюжетно-игровое физкультурное занятие со сказочным сюжетом "Необыкновенное путешествие" 2014
Особенность педагогического мероприятия заключается в том, что все части занятия объединяются интересным сюжетом, общей темой. Сюжет подразумевает цели, к которым стремятся дети вместе с педагогом. Интрига, привлекающая детей, сохраняется на протяжении всего занятия и помогает сохранить неустойчивое внимание малышей.
-
Информационно-практический проект "Знакомство с рябиной осенью" 2014
Урок воспитывает у детей интерес и бережное отношения к природе. Дети проводят наблюдение за созреванием плодов рябины, изменением цвета листьев. Узнают об использовании растений в медицине, кулинарии.
-
Проект "Любовь к миру, в котором мы живем" 2014
Проектная деятельность – эффективный метод формирования экологической грамотности у детей и взрослых, позволяет оттолкнуться от индивидуального интереса ребенка. В проекте сочетаются различные виды деятельности. Во взаимодействии взрослых и детей закрепляются навыки воспитанников, они открывают и познают окружающую действительность гораздо быстрее и глубже, поддерживается любознательность и интерес, дети учатся применять полученные знания в жизни.
-
Проект "Дыхательная гимнастика как основной вид оздоровления детей дошкольного возраста" 2014
Нет задачи сложнее, а может, важнее, чем вырастить здорового ребёнка. Здоровье – важный фактор гармоничного развития детей. Цель проекта: формирование поведенческих реакций, сохранение и укрепление здоровья ребёнка через привычку «правильного» дыхания.
-
Непосредственная организованная деятельность "Познание". Тема: "Наши помощники органы чувств" 2014
Педагог должен формировать привычки здорового образа жизни, т.е. бережного отношения к своему организму, познания своего тела. Цель познакомить детей с органами чувств (рот, нос, глаза, уши); сформировать осознанное представление о необходимости заботиться об этих органах; воспитывать привычку личной гигиены.
-
Интегрированная образовательная деятельность по теме "Заяц и его друзья" 2014
Цель: показать родителям приемы совершенствования движений физическими упражнениями; укреплять здоровье детей; тренировать детей в разных видах ходьбы и бега, в прыжках из обруча в обруч, в ходьбе по камешкам, в подлезании через препятствие при помощи рук; совершенствовать навыки работы с мячом.
-
Игровые обучающие ситуации – нетрадиционная форма речевой работы с дошкольниками 2014
Игровые обучающие ситуации (ИОС) – одна из форм совместной деятельности. Навыки игрового общения, которые будут приобретены в ИОС, дети свободно перенесут в самостоятельную деятельность. Все положительные качества и знания у детей формирует не игровая обучающая ситуация, а то или иное содержание, которое специально вносится в нее логопедом.
-
Формирование у детей экологических представлений через проектную деятельность 2014
Экологическое воспитание дошкольников – знакомство детей с природой, в основу которого положен экологический подход, при котором педагогический процесс опирается на основополагающие идеи и понятия экологии.
-
Интегрированное занятие "Лесная полянка" (отработка винительного падежа имен существительных) 2014
В статье представлено интегрированное занятие по взаимодействию учителя-логопеда и воспитателя в средней группе для детей с общим недоразвитием речи. На занятии использовались задания для выполнения детьми на интерактивной доске.
-
Профилактика речевых нарушений у детей дошкольного возраста 2014
Цель статьи: своевременная профилактика речевых нарушений и непосредственное обращение к логопеду для преодоления речевых проблем у детей в усвоении программы дошкольного учреждения и общеобразовательной школы.
-
Непосредственно образовательная деятельность. Тема: "Пчелы и мед" 2014
Урок знакомит с миром пчел, формирует реалистические представления о пчеле и ее продуктивной деятельности; расширяет у детей знания и представления об особенностях внешнего вида и жизни насекомого.
-
Родительское собрание "Всегда ли мы понимаем наших детей" 2014
В работе представлено одно из цикла мероприятий по работе с родителями на тему «Всегда ли мы понимаем наших детей». Постепенно педагог старается подвести родителей к пониманию позиции «Ребенок – зеркало семьи», а также дать позитивный настрой, потому что хорошими родителями не рождаются, а становятся в процессе воспитания собственных детей.
-
Развитие тактильного восприятия в процессе исследовательской деятельности при знакомстве с окружающим миром у дошкольников 2014
Работа с детьми развивает тактильное восприятие в ходе экспериментирования и знакомства с явлениями и объектами окружающего мира. В исследовательской деятельности формируется тактильно-кинестетический анализ и синтез признаков и свойств предметного мира у детей, умения использовать осязание в разных видах деятельности.
-
Знакомство с трудом птичницы 2014
Статья поможет педагогам познакомить детей с трудом птичницы, расширить представления детей о домашних птицах.
-
Я здоровье сберегу – сам себе я помогу 2014
Для того чтобы дети лучше ориентировались в современной жизни, были приспособлены к существованию в социуме, получили экономические знания и могли применять их на практике среди многообразия продуктов, купить «правильные» – используются сюжетно-ролевые игры.
-
Развитие эмоциональной отзывчивости на музыку детей дошкольного возраста 2014
В статье речь идет о том, что большинство детей с самого раннего детства обладают высокой эмоциональной отзывчивостью на музыку. Сначала музыка носит характер непосредственной реакции на общий эмоциональный тон музыкального произведения. Эмоциональная отзывчивость на музыку, как и потребность в ней, как правило, зарождаются там, где мама или близкие родственники сами занимаются музыкой. У ребенка появляется желание слушать музыку, постепенно формируется и потребность в ней.
-
Развитие сценических способностей детей дошкольного возраста в театрализованных занятиях 2014
Статья посвящена развитию сценических способностей у детей с ОНР и ЗПР на театрализованных занятиях. Как правильно использовать жесты, мимику, пантомиму, чтобы добиться положительных результатов в работе с дошкольниками.
-
Цикл игровых сеансов в центре игровой поддержки ребенка по теме "Осень" 2014
Цель занятия: научить двигаться с предметами, развивать чувство ритма музыкальный слух, выполнять имитации движений; развивать художественно эстетический вкус; знакомить с желтым цветом, учить изображать солнышко, воспитывать интерес к познанию природы и отражению своих впечатлений в рисовании.
-
Музыкальная НОО деятельность в подготовительной группе по теме "П.И. Чайковский «Детский альбом»" 2014
Цель занятия: познакомить детей старшего дошкольного возраста с пьесами из «Детского альбома» П.И. Чайковского.
-
Занятие по познавательному развитию в средней группе "Перелетные птицы" 2014
Цель занятия: обобщить и систематизировать знания детей о признаках осени; дать представление детям о перелетных птицах, их образе жизни и внешнем виде; развивать умение детей соотносить знаковые символы с образами, психические процессы: память, внимание, наглядно-образное мышление.
-
Формы музыкальной деятельности детей в семье. Методы обучения музыке детей в семье 2014
Известно, что заинтересовать детей чем-либо взрослый может только тогда, когда он увлечен сам. Если ребенок чувствует такое отношение взрослого, восхищение красотой музыки, он постоянно тоже признает музыкальные ценности. Если же взрослый проявляет равнодушие, оно передается и малышам.
-
Родительское собрание в ДОУ "Здоровый образ жизни – хорошая привычка" 2014
Цель собрания: повысить уровень знаний родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей, здорового образа жизни в семье.
-
Тема занятия: "В гости к репке" 2014
Детский сад имеет обширный опыт работы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста. Автор делится нетрадиционным методом проведения занятий по физической культуре. Он дал хорошие результаты развития мелкой моторики пальцев рук, обучения детей выразительным движениям.