Русский язык
-
Материалы для построения уроков по подготовке к части С ЕГЭ по русскому языку в 11-м классе 2011
Цель занятий – систематизировать знания учащихся о тексте, совершенствовать умение анализировать исходный текст и умение строить по нему сочинение-рассуждение.
-
Материалы к олимпиаде по русскому языку в 8-м классе 2009
Предлагаемые материалы можно использовать не только для олимпиады школьного уровня, но и как итоговый или зачетный урок по русскому языку в 8-м классе в первой четверти.
-
Материалы к проверочным работам (зачету) по темам «Предложения с обособленными членами», «Предложения с уточняющими членами» 2018
Представленные материалы помогут учителю организовать проверочные или контрольные работы по темам «Знаки препинания при уточняющих членах предложения», «Знаки препинания при обособленных определениях, обстоятельствах». Предложения, использованные при создании данных материалов, взяты из художественных произведений.
-
Материалы к урокам "Корни с чередованием". 5-й класс 2018
Представлены материалы к урокам для закрепления темы "Корни с чередованием" для 5-го класса.
-
Материалы к уроку при подготовке к экзамену по русскому языку 2010
На уроке в 9-м классе учащиеся работают с текстом, тестом и заданиями к нему.
-
Маяковский – автор нового словаря 2011
На уроке проводится лингвистический анализ стихотворения В.Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» для определения значения и роли авторских неологизмов в стихотворении. Результатом работы является создание «Словаря неологизмов Маяковского».
-
Медиа-урок по русскому языку в 8-м классе по теме: "Изложение с элементами сочинения по тексту В. Пескова "Чувство Родины" 2005
Проведение уроков развития речи всегда вызывает трудность, так как нет подробных разработок. Я предлагаю медиа-урок по русскому языку в 8-м классе по теме «Изложение с элементами сочинения по тексту В. Пескова «Чувство Родины». Данный урок воспитывает любовь к родному краю и городу, к своей Родине. Урок даст возможность учителям русского языка и литературы использовать региональный компонент своего родного края в учебном процессе.
-
Медиасочинение по картине С.А.Григорьева «Вратарь» 2023
Цель урока: cоздать условия для формирования у учащихся различных видов компетенций (ценностно-смысловых, учебно-познавательных, информационных и коммуникативных) с помощью проектной деятельности в рамках работы над картиной С.А.Григорьева «Вратарь».
-
Междометие – особая часть речи (7-й класс) 2010
При изучении данной темы использование ИКТ и технологии критического мышления позволяет осуществить системно-деятельностный подход в обучении. Учащиеся под руководством учителя, опираясь на знания, полученные ранее, сами формулируют тему, ставят перед собой цель, самостоятельно извлекают знания из предложенного материала.
-
"Междометие. Знаки препинания при междометиях" 2009
Урок разработан для учащихся, которые приступают к изучению междометий. Чтобы заинтересовать ребят учебным материалом, учитель заранее готовит учеников, которые будут ему помогать в ходе урока. Разминка поможет повторить ранее изученный материал и перейти к новой теме.
-
Международное значение русского языка 2014
Предлагается презентация, которая позволит взглянуть на русский язык как мировой. Кроме того, это материал первого урока русского языка в 9-м классе «Международное значение русского языка».
-
Международное значение русского языка 2010
Русский язык стал общепризнанным мировым языком с середины ХХ века. Богатство русского языка и созданной на нем литературы вызывает интерес к этому языку во всем мире. Его изучают не только студенты, школьники, но и взрослые люди. С целью оказания помощи в обучении русскому языку за пределами нашей страны еще в 1967 году в Париже была создана Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы.
-
Международный проект "Дипломатическая миссия природы. Памятники природы в историко-культурном ландшафте края". Мастерская учебного поиска: "Проблемы сохранения памятников природы глазами современных калининградцев" 2009
Продолжение работы над творческим проектом. Учащиеся на основе поездки в рамках Дня здоровья оформляют путевые заметки. Проект совершенствует навыки работы с ИКТ, формирует активную природосберегающую позицию, знакомит с творчеством писателей-земляков.
-
Межпредметная аттестация в 7-м классе по русскому языку и биологии как комплексная подготовка к ГИА, ЕГЭ и средство реализации компетентностного подхода в обучении 2012
Сотрудничество филолога и биолога - вещь плодотворная: тексты, используемые на биологии, дают возможность применения различных компетентностей: как общеучебных так и специальных. Что же получилось в результате реализации данного совместного проекта у нас и наших учащихся? Представлен текст и наши задания к нему и приведены рефлексивные заметки учащихся и учителей по итогам реализации проекта.
-
Межпредметные связи как одна из возможностей проявления творчества учителя в учебном процессе (на материале немецкого и русского языков) 2010
Эта статья является первой из цикла статей о межпредметных связях русского и немецкого языков, в которой разрабатывается система упражнений, создающих проблемную ситуацию на уроке. Материал может быть использован на уроках русского языка, немецкого языка, в школьных олимпиадах, во внеклассной работе.
-
Межпредметные связи на уроках русского языка – особенность технологии деятельностного метода 2024
Данная статья рассказывает о технологии деятельностного метода, в качестве примера предлагается возможность использования компьютерной терминологии на уроках русского языка и литературы. Данные задания способствуют развитию самостоятельности, столь необходимой современному ученику при подготовке к ЕГЭ и ГИА.
-
Межпредметные связи при обучении написанию эссе 2005
Умение хорошо писать дано от природы далеко не каждому. Именно поэтому и, в связи с подготовкой к Единому государственному экзамену по многим гуманитарным дисциплинам: обществознанию, иностранному языку, русскому языку, обучение написанию эссе выходит на первый план. Интегрированные уроки помогают учащимся осознать тот факт, что теоретические знания, полученные на уроках русского языка, имеют широкое практическое применение.
-
Мероприятие для 8—11-х классов "Поле чудес" 2009
Разработка мероприятия "Поле чудес" посвящена великому русскому языку.
-
Мероприятие по русскому языку "Турнир знатоков" 2012
Данное мероприятие позволяет проверить знания учащихся по всем разделам лингвистики, повысить уровень развития учащихся, расширить их кругозор, совершенствовать творческие способности. Во время урока ребята развивают фантазию и воображение, навыки диалогового общения, обогащаются опытом культуры речи, совместно с учителем ведут поисковую работу. Это пробуждает интерес учащихся к русскому языку, воспитывает любовь и уважение к родному слову.
-
Мероприятие: "Знаем ли мы русский язык?" 2010
Сейчас перед учителем стоит задача искать новые способы и методы обучения русскому языку. Интеллектуальные игры, викторины – все эти формы проведения внеклассной работы позволяют сделать русский язык интересным, доступным, помогают усвоить знания, заинтересовать ребят. Данное меропиятие проводится в рамках недели русского языка для 5–7-х классов. Цели проведения – привитие интереса к изучению родного языка, формирование положительной мотивации изучения предмета, развитие познавательной активности.
-
Место биоадекватной методики в науке о преподавании русского языка 2007
Биоадекватная методика является частью ноосферного образования, относится к поисково-технологической модели инноваций и органично объединяет в себе многие подходы к преподаванию, существовавшие ранее.
-
Местоимение как часть речи 2023
Цели урока: выявить особенности значения местоимений и их соотнесенность с существительными, прилагательными, числительными, наречиями; формировать навыки опознавания местоимений.
-
Местоимение как часть речи 2022
Представлена презентация по теме "Местоимение как часть речи". Дано общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль местоимения.
-
Местоимение как часть речи 2011
Урок закрепления знаний. Учитель ставит задачу совершенствования языковых знаний, умений и навыков по данной теме. На уроке используются фронтальная, групповая и индивидуальная формы работы. Загадки, словарный диктант, творческая работа, чередование различных видов деятельности помогают активизировать деятельность обучающихся.
-
Местоимение как часть речи. 6-й класс 2024
Цели урока: дать представление о местоимении как части речи, об употреблении местоимений в речи, о синтаксической функции местоимений; повторить правописание окончаний прилагательных и глаголов, повторить постановку знаков препинания при однородных членах.
-
Местоимение как часть речи. 6-й класс 2024
Цели урока: дать понятие о местоимении как части речи; научить находить местоимения в речи, правильно их употреблять, определять их роль в тексте; способствовать углублению знаний по русскому языку, обогащению словарного запаса.
-
Местоимение как часть речи. 6-й класс 2011
Цели урока: повторить и систематизировать полученные ранее знания о местоимении; дополнить полученные знания новыми; выделить параметры, по которым местоимения определяются как часть речи; формировать умение правильно пользоваться местоимениями в устной и письменной речи; вырабатывать умение практического применения полученных знаний на практике.
-
"Местоимение". Обобщающий урок. 4-й класс 2010
Урок направлен на закрепление знаний о местоимениях, подготавливает к изучению темы "Глагол". Ребята учатся делать логические выводы и обосновывать их. Занимательный материал помогает лучше усвоить тему.
-
Местоимение. Повторение по теме 2022
Цель урока: повторить и систематизировать теоретический материал по теме «Местоимение», знать разряды местоимений, их лексические и грамматические особенности, синтаксическую роль местоимений, роль в речи; уметь находить местоимения, определять их морфологические признаки, синтаксическую роль, правильно писать и употреблять в речи; воспитывать внимательное отношение к родному слову, способность оценивать свою работу, внимательное отношение к окружающему миру.
-
Местоимение. Понятие о местоимении. Местоимение и другие части речи 2024
Местоимение – это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, количество и признаки, но не называет их. Местоимениями могут быть слова и словосочетания, лишенные собственного лексического значения. Их основной функцией является замена существительных, числительных и прилагательных. Они обеспечивают смысловую связь между предложениями в тексте и позволяют избегать повторения слов.