Русский язык
-
Урок русского языка по теме "Обращение. Назначение обращений. Распространенные обращения. Выделительные знаки при обращении. Употребление обращений" 2012
Цель урока: систематизировать и обобщить знания учащихся об обращении; познакомить со способами выражения обращения, правилами выделения обращения в устной речи (звательная интонация) и на письме (выделительные знаки препинания); находить в предложении обращение, употреблять его с учетом речевой ситуации.
-
Сочинение-рассуждение как вид творческого задания ЕГЭ 2012
Урок помогает научиться анализировать художественный текст; на основе знания особенностей художественного текста научиться создавать художественные образы (часть С).
-
Урок-путешествие по русскому языку в 6-м классе. Тема: "Повторение об имени числительном" 2012
Урок обобщения и систематизации знаний по Программе общеобразовательных учреждений «Русский язык 5-9 класс» под редакцией: М.Т. Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского. Цель урока: узнать больше об истории родного края, повторить разряды числительных; усвоить нормы употребления числительных в речи: читать, правильно артикулируя цифровой материал,соблюдая нормы изменения числительных по падежам; практиковаться в правильном написании числительных.
-
Урок развития речи. Подготовка к сочинению-описанию "Прогулка по зимнему лесу". 6-й класс 2012
В заданиях к ЕГЭ по русскому языку значительные затруднения вызывает работа с выразительно-изобразительными средствами языка. Ее следует начинать заранее, с уроков развития речи в среднем звене. В уроке используются разнообразные формы работы, представлены образцы текстов с метафорами, сравнениями и т. д. Урок сопровождается картинами природы и музыкальными пьесами.
-
Интерактивная игра по русскому языку "Фразеологизмы – это интересно" 2012
Интерактивная игра по русскому языку "Фразеологизмы – это интересно" разработана в рамках внеурочной деятельности по предмету. Игра обогащает словарный запас учащихся, прививает интерес к родному языку, развивает воображение, учит взаимодействию в группе.
-
Урок русского языка. Тема: "Обобщение знаний. Разделительные ъ и ь знаки". 4-й класс 2012
Цель урока: уточнение знаний учащихся о разделительных ъ и ь знаках; совершенствование умений учащихся осознанного употребления в словах разделительных ъ и ь знаков; отработка правописания слов с разделительными ъ и ь знаками.
-
Урок русского языка. Тема: "Использование заимствованной лексики в речи". 6-й класс 2012
Открытый урок русского языка "Использование заимствованной лексики в речи" обобщает пройденный материал по теме "Заимствованная лексика", содержит презентацию по теме, обобщающие и закрепляющие материалы, творческие задания, развивающие речь учащихся и индивидуальную способность к литературному творчеству.
-
Урок русского языка на тему "Одна и две буквы Н в суффиксах наречий на -о и -е 2012
У учащихся формируется навык написания н и нн в суффиксах наречий, повторяется правописание н и нн в суффиксах прилагательных и причастий. Используются фрагменты стихотворения А.С. Пушкина и Ф.И. Тютчева.
-
Урок русского языка по теме "Лексико-фразеологический разбор" 2012
Особое внимание на занятиях автор уделяет лексическому материалу, так как это дает возможность комплексного подхода, воспитательного аспекта урока. 2011 год в Республике Башкортостан объявлен Годом укрепления межнационального согласия. Выбор статей, пословиц, поговорок, афоризмов определен стремлением к воспитанию толерантности у студентов, проживающих и учащихся в условиях билингвизма.
-
Урок русского языка по теме "Написание строчной буквы г" 2012
Урок был разработан для участия в областном семинаре логопедов по теме: "Современные технологии развития и коррекции нарушений речи у младших школьников" в 1-м классе. Урок построен в игровой форме, т.к. игра продолжает занимать важное место в жизни детей, помогает закрепить предлагаемую ребенку информацию. Игра является хорошим средством активизации познавательной деятельности младших школьников, помогает избежать однообразия, формирует положительную мотивацию к учебе.
-
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку. Сочинение-рассуждение по тексту 2012
Методическая разработка помогает не только сильным, но и слабым учащимся написать сочинение-рассуждение на ЕГЭ в 11-м классе. На примере двух текстов показана структура сочинения и поэтапное создание.
-
Конспект урока по русскому языку на тему "Общее понятие о предлоге". 2-й класс 2012
Урок помогает расширить знания учащихся о предлоге как части речи; его роли в русском языке; учить писать предлоги отдельно от других частей речи, развивать устную и письменную речь учащихся, фонематический слух, орфографическую зоркость, вырабатывать навыки грамотного письма.
-
Урок письма 2012
"Урок письма" должен дать представление о письме как особом жанре, познакомить учащихся с композицией письма, его языковыми особенностями, показать роль письма в современной жизни. На уроке учащиеся должны прийти к пониманию, что во время глобальной компьютеризации наряду с использованием электронной почты обычное письмо не должно потерять своего значения.
-
Урок русского языка по теме "Самостоятельные и служебные части речи". 5-й класс 2012
Урок русского языка по учебнику М.М. Разумовской сопровождается презентацией, использует возможности интерактивной доски, изучает новый для детей раздел морфологии "Самостоятельные и служебные части речи".
-
Открытый урок "география + литература" по теме "Географический образ территории Зарубежной Европы" 2012
Цель урока: выявить характерные черты стран Европы, многоликость стран Европы; составить образную географическую карту Европы, найти яркие специфические черты выбранной страны.
-
Развитие творческой активности на уроках русского языка 2012
Урок разработан для учащихся 8-го класса, обучающихся по учебному комплексу М.М. Разумовской. Он проводится после изучения раздела "Односоставные и неполные предложения" и направлен на развитие языковой и речеведческой компетенций. Урок проводится в форме путешествия. Предложенные задания можно использовать и на нескольких уроках, применяя оборудование Smart Board.
-
Открытый урок русского языка по теме "Имя числительное". 6-й класс 2012
Урок по теме "Имя числительное " проведен в 6-м классе. Для того чтобы вызвать интерес к этой важной теме, в течение всего урока использован краеведческий материал об истории и современном состоянии жизни родного края. Повторение организовано в форме заочного путешествия по Катон-Карагайскому району с использованием элементов деловой игры - создание коллективной газеты "Имя числительное в истории нашего края".
-
Работа со словарными словами 2012
Как правило, в 5–6-х классах дети еще не обладают навыком работы со словарями, и в подобном виде деятельности даже сильные учащиеся испытывают некоторое затруднение. Поэтому с первыми словами работаем вместе на уроках, обращая внимание на каждую помету. Разъясняется каждая помета, условное сокращение. Методисты советуют знакомить с лексикографическими понятиями учащихся рассредоточено, параллельно с изучением лексикологических понятий.
-
Знаки препинания при однородных членах, соединенных повторяющимися и парными союзами 2012
Однородные члены предложения могут связываются повторяющимися и парными союзами. Запятая ставится между однородными членами предложения, которые соединены повторяющимися союзами: и..., и..., и...; или..., или..., или...; то..., то... и др. Запятая ставится перед второй частью двойного союза: как..., так и...; не только..., но и...; не столько..., сколько... Кроме этого рассматривается вопрос, когда запятая не ставится. Большое место отводится тренировочным заданиям, т.к. задания по данной теме включены в ЕГЭ.
-
Урок русского языка по теме "Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях" 2012
Урок формирует умение устанавливать смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения и определения интонационных особенностей этих предложений, чтобы на этой основе правильно выбирать знаки препинания. Развивает основные компетенции учащихся: умение выделять главное, сравнивать, обобщать, анализировать, оценивать и др. На уроке закрепляются знания о сложных предложениях ученики знакомятся с новым материалом для подготовки к ГИА.
-
Программа элективного курса по русскому языку для 9-го класса "Журналистами не рождаются, журналистами становятся" 2012
Элективный курс по русскому языку для 9 класса включает в себя темы, которые следует изучить с целью овладения знаниями, умениями и навыками, необходимыми в профессиональной журналистской деятельности. Программа дополняет содержание базовых курсов «Русский язык», «Риторика».
-
Использование причастий и причастных оборотов при подготовке к сочинению-описанию по картинке К.Маковского "Дети, бегущие от грозы". 7-й класс 2012
Цель урока: повторить и обобщить знания, умения, навыки по теме «Причастие»; совершенствовать умения, навыки отличать причастия от прилагательных, правописание «н», «нн» в причастиях и в отглагольных прилагательных; формировать умение использовать причастия в устной и письменной речи, при описании картины природы, в повседневной жизни.
-
Повторительно-обобщающий урок русского языка по теме "Деепричастие" 2012
Урок включает разнообразные задания, которые развивают практические умения и навыки семиклассников по осознанному применению полученных знаний в повседневной практике. В ходе комплексного анализа текста учащиеся повторяют другие разделы русского языка: фонетику, лексику, орфографию.
-
Урок русского языка в 6-м классе. Тема: "Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных -чик и -щик" 2012
Учащиеся учатся правильно писать существительные с суффиксами -чик и -щик. Повторяется правописание гласных в приставках пре- и при-.
-
Урок-соревнование по теме "Имя существительное". 6-й класс 2012
Урок проводится в 6-м классе как обобщающий. Учащиеся соревнуются как в знании теории, так и в практических навыках. Урок проводится в нестандартной форме – форме соревнования, что позволяет формировать умения работать в группах и самостоятельно. Такие уроки вызывают интерес у школьников.
-
Урок сочинения по картине русской художницы З.Е. Серебряковой (из опыта работы по УМК С.И. Львовой) 2012
Статья посвящается описанию системы работы над сочинением по картине сопоставительного характера. Сравниваются две картины З.Е. Серебряковой: «На кухне. Портрет Кати» и «Карточный домик». А также представляются таблицы, обобщающие и систематизирующие знания учащихся по сопоставлению других картин.
-
Интегрированный урок окружающего мира и русского языка в 3-м классе. Тема: "Растениеводство. Обобщение по теме "Имя существительное" 2012
Урок знакомит учащихся с растениеводством, как отраслью экономики. Одновременно обобщаются знания учащихся об имени существительном; определяется падеж имени существительного, изменение существительного по числам, различается род, распознаются имена существительные с шипящим звуком на конце мужского и женского рода.
-
Урок русского языка во 2-м классе. Тема: "Озаглавливание текстов" 2012
Учащиеся учатся озаглавливать тексты, устанавливать связь с главной мыслью текстов, совершенствуют умения находить границы предложений; совершенствуют свою устную и письменную речь.
-
Урок русского языка в 3-м классе. Тема: "Обобщение знаний о составе слова" 2012
Представлен урок обобщения знаний о составе слова. Дети упражняются в разборе слов по составу. На уроке использованы различные формы работы, наглядные и интерактивные средства обучения. Урок способствует развитию творческого потенциала учащихся, обогащению словарного запаса детей, воспитанию интереса к русскому языку.
-
Урок русского языка в 4-м классе СКОШ VIII-го вида. Тема: "Правописание безударных гласных, непроверяемых ударением" 2012
Коррекционная направленность программного материала прежде всего заключается в области речевого развития детей с нарушением развития. В процессе обучения проводится работа над устранением недостатков всех сторон речи ребёнка. Практическая направленность преподавания русского также имеет важное значение. Именно на уроках происходит интенсивное обогащение словаря, синтаксических конструкций связной речи детей с нарушением развития.