Школьная психологическая служба
-
Профилактическая психолого-педагогическая программа для детей дошкольного и младшего школьного возраста "Волшебные приключения, или О том, как быть здоровым!" 2016
Цель работы состоит в сохранении и укреплении психологического, физического, духовного здоровья детей и способов его достижения через разумный образ жизни, рациональную двигательную активность.
-
Профилактическая работа волонтеров среди студентов техникума, посвященная Всемирному дню борьбы со СПИДом 2018
Проблема распространения ВИЧ, СПИДа, алкоголизма, наркомании, токсикомании в молодёжной среде в настоящее время является одной из острых социальных проблем. Социально-экономические условия, состояние здоровья молодёжи и общества обуславливают необходимость ведения профилактической работы в студенческой среде. Одно из направлений такой работы среди студентов техникума – проведение декадника «Знаю, поддерживаю, присоединяюсь!», посвященного Всемирному дню борьбы со СПИДом.
-
Профилактическая работа школьного психолога 2007
В настоящее время одно из наиболее актуальных направлений в деятельности школьной психологической службы – профилактика вредных привычек. Профилактика должна включать в себя теоретический и практический блок. Вашему вниманию предлагается мероприятие практического блока – разработка беседы о здоровом образе жизни с детьми младшего школьного возраста, рекомендации по ее проведению.
-
Профилактические занятия для учащихся 5-го класса из цикла занятий "Проблемы адаптации" 2010
Начало обучения в пятом классе создает множество проблем. Резкое изменение условий обучения, разнообразие и качественное усложнение требований и даже смена позиции «старшего» в начальной школы на «самого маленького» в средней – все это является довольно серьезным испытанием для психики школьника. Учитывая это, многие школьные психологи осуществляют профилактическую работу по успешной адаптации ребят, пришедших в пятый класс.
-
Профилактический практикум "Останови зло!" 2011
Данный психологический практикум адресован педагогам-психологам, социальным педагогам и преподавателям учебных заведений, которые работают над профилактикой наркотической зависимости.
-
Профилактический семинар-тренинг для подростков по проблеме ВИЧ/СПИД 2007
Трехчасовой профилактический тренинг для подростков по проблеме ВИЧ/СПИД. Целью тренинга является повышение уровня информированности по проблемам, связанным с ВИЧ/СПИД, выработка и развитие навыков предотвращения заражения ВИЧ-инфекцией у подростков. Можно использовать с целью подготовки подростков-волонтеров для профилактической работы в среде сверстников.
-
Профилактический урок для учащихся начальной школы 2009
Чтобы внушить ребенку отвращение к наркотикам занятие по профилактике наркомании должно быть эмоционально насыщенным. Ребёнок должен понять и представить последствия наркотического воздействия. Занятие построено в виде диалога ведущего с детьми, во время которого самый главный вывод каждый ребёнок для себя делает сам.
-
Профилактический час "Живи в мире с собой и в согласии с другими" 2016
Профилактический час способствует созданию условий для формирования толерантного поведения участников образовательного процесса. Содействует формированию межличностных отношений учащихся в духе принятия, понимания, признания; развивает способности адекватно и полно познавать себя и других людей.
-
Профилактическое занятие "Защити себя" 2012
Занятие для среднего и старшего школьного возраста направлено на формирование у учащихся ценностного отношения к своему здоровью, устойчивого неприятия психоактивных веществ.
-
Профилактическое занятие "Наркомания – что это?" 2009
Данная разработка детско-родительского мероприятия - один из многих вариантов организации профилактической работы в школе. Организованная дискуссия дает возможность родителям и детям свободно выразить свое мнение о наркомании на основании своих знаний, предшествующего опыта, а также расширить и углубить его.
-
Профилактическое занятие "Откровенный разговор" 2011
В ходе занятия психолог знакомит подростков с инфекциями, передающимися половым путем, демонстрирует, как распространяются ИППП, знакомит с основными признаками проявления ИППП, учит способам их предупреждения. На занятии используются следующие формы работы: игровые упражнения, беседа-дискуссия, информационное сообщение.
-
Профилактическое занятие "Учимся толерантности" 2018
Цели урока: познакомить участников с основными чертами толерантной личности; дать возможность подросткам оценить степень своей толерантности. Занятие помогает участникам занятия осваивать навыки позитивного социального поведения; осознавать важность способности ладить с другими людьми; тренировать умение владеть своими эмоциями.
-
Профилактическое занятие «Риск – благородное дело?» 2015
Профилактическое занятие формирует отношение к жизни как к высшей ценности и убеждения в необходимости избегать неоправданного риска. Занятие формирует у подростков критичное отношение к рискованным ситуациям, представление об осознанном риске. Обсуждаются приемлемые способы реализации потребности в стремления рисковать.
-
Профилактическое занятие «Я могу…» 2019
Разработка предлагает групповую работу, в ходе которой учащиеся актуализируют свои знания по праву, научатся различать уголовную и административную ответственность, а также приобретут навыки достойного поведения в обществе. В работе использованы приёмы, позволяющие повысить эффективность результата заданной проблемы.
-
Профилактическое занятие в 9-м классе по программе "Сталкер" (в рамках реализации проекта АСТ). Тема "СПИД" 2009
XX век был полон событий. Но события эти не всегда носили позитивный характер. Именно в этот период наряду с открытиями и новообразованиями, появляются серьезные и неизлечимые заболевания, такие как СПИД, ВИЧ, наркомания. СПИД представляет собой реальную опасность для подрастающего поколения. Данное занятие поможет сформировать у детей представление о безопасном поведении в отношении ВИЧ-инфекции.
-
Профилактическое занятие для учащихся 9–11-х классов из цикла "Воспитание семьянина" 2011
Семья - одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю своего существования. Ни одна нация, ни одна культурная общность не обошлась без семьи. Научить молодежь элементарному этикету в семье, заставить задуматься о духовной сущности брака, показать реальные возможности налаживания отношений призвано данное занятие.
-
Профилактическое мероприятие для 1–4-х классов "Мы за здоровый образ жизни" 2011
Профилактическое мероприятие «Мы за здоровый образ жизни» рассчитано на учащихся 1–4-х классов; способствует формированию знаний о здоровом образе жизни, побуждает к уважительному отношению к своему здоровью, развивает внимание, мышление, память, речь, двигательные способности учащихся.
-
Профориентационная акция «Моя профессия – мое будущее» 2015
Центр занятости населения города Балтийска при поддержке Управления образования администрации БМР провел профориентационную акцию, повышающую профессиональное самоопределение школьников муниципалитета. Цель акции: как можно раньше познакомить подрастающее поколение с особенностями выбора профессии. Формы подачи информации отличались большим разнообразием: практические занятия, тренинги, мастер-классы, экскурсии, профориентационные игры.
-
Профориентационная игра "В мире профессий" 2005
Выбор профессии - наиболее важное решение, которое необходимо принять в подростковом возрасте. К сожалению, многие подростки, выбирая профессию, недостаточно знают о конкретных особенностях каждого вида деятельности и не всегда учитывают свои профессиональные интересы и склонности. Данное мероприятие расширяет кругозор, информированность подростков, вызывает интерес к учебе.
-
Профориентационная игра "Я в мире профессий" 2020
Ни один выбор в нашей жизни не совершается абсолютно самостоятельно. Мы живем в обществе, поэтому принимая любое решение, мы советуемся с важными для нас людьми, вспоминаем опыт наших близких, знакомых, анализируем наши возможности, обстоятельства, складывающиеся в нашей жизни. Выбор профессии – не исключение, на него также влияют не только личностные особенности, но и существующее вокруг нас окружение. Главная задача выбирающего профессию – тщательно проанализировать все эти факторы, учесть их влияние и принять грамотное, самостоятельное решение.
-
Профориентационная игра для учащихся 4-го класса «Морское путешествие на остров Профессий» 2016
Одним из основных направлений работы современной школы является профориентация школьников. Интерес к миру профессий необходимо формировать, начиная с начальной школы. Данная игра способствует повышению интереса к разным профессиям через игровою деятельность, одновременно способствует развитию творческого мышления, воображения, памяти, внимания и коммуникации у учащихся 4-го класса.
-
Профориентационная мастерская "Быть или не быть инженером?" 2010
Практическое занятие с элементами тренинга (длительность 1 час 30 минут) проводилось с целью самоанализа, актуализации, конкретизации, расширения знаний о профессии «инженер», определения, развития способностей, необходимых для успешной профессиональной карьеры в данной профессии.
-
Профориентационная психологическая игра для учащихся 11-х классов "Особая миссия" 2012
Общешкольная психологическая профориентационная игра для учащихся 11-х классов. В ходе игры создаются условия для закрепления своей жизненной позиции, которая возникла на игре и может быть перенесена в обычную жизнь; развиваются способности к саморефлексии, повышается ответственность старшеклассников за свои поступки. Предполагаемый психологический результат: приобретение и проживание опыта принятия решения и ответственности за принятое решение.
-
Профориентационная работа как способ развития карьеры 2021
Цель настоящей публикации – описание проведения профориентации в школах и колледжах зарубежных стран и России. Современные особенности проведения профориентационной работы в зарубежных странах и возможность применения профориентационных практик в условиях российской действительности.
-
Профориентационная работа педагога-психолога в МКОУ "Детский дом №1" г. Новокузнецка Кемеровской области 2014
Выбор профессии - важнейшее решение в жизни каждого человека и задача педагога-психолога помочь подросткам сделать правильный выбор. В статье описывается система профориентационной работы, проводимой педагогом-психологом, в МКОУ "Детский дом №1" г. Новокузнецка.
-
Профориентационная работа с учащимися 2006
Именно профориентация, понимаемая как специально организованное сопровождение профессионального и личностного самоопределения, должна помочь школьнику ответить на вопрос, зачем он вообще учится, тем самым, повышая мотивацию к обучению, к самопознанию и саморазвитию. Таким образом, грамотно построенная профориентационная работа позволяет решать и многие насущные проблемы воспитания, особенно в старших классах.
-
Профориентационная работа со старшеклассниками 2011
Одним из центральных и судьбоносных в жизни каждого человека, в его профессиональной карьере является вопрос о поиске, выборе и овладении профессией. Возросшие требования современного производства к уровню профессиональной подготовленности кадров актуализируют проблемы профессиональной ориентации молодежи, поскольку профессиональные намерения значительной части учащихся не соответствуют потребностям общества в кадрах определенной профессии.
-
Профориентационное занятие "Дорога, которую мы выбираем…" 2013
Предлагаемое занятие разработано для учащихся девятых классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида. Занятие способствует повышению уровня мотивации к профессиональному самоопределению, знакомит подростков с информацией о востребованных профессиях в нашем регионе, а также повышает уровень ориентации в мире профессионального труда. Опыт может быть использован педагогами-психологами, работающими в сфере коррекционного образования.
-
Профориентационное занятие "Мое будущее – моя профессия – мой выбор". 10-й класс 2016
Цель занятия: продолжить формировать реальное представление о возможностях своих профессиональных намерений (профессиональное самоопределение воспитанников).
-
Профориентационное занятие "Что такое профессия" из цикла "Выбор профессии" для учащихся 8-9-х классов 2006
Актуализации процесса профессионального самоопределения учащихся благодаря получению знаний о себе и о мире профессий; оказанию эффективной психолого-педагогической поддержки учащимся 8–9-х классов; формированию мотивов саморазвития, личностного роста и повышению уровня психологической компетенции учащихся, посвящён цикл занятий "Выбор профессии".