Физика
-
Информационные ресурсы к дистанционному уроку "Взаимодействие зарядов. Закон Кулона" 2010
Предлагается лаконичный урок в формате дистанционного обучения, который содержит: лекцию учителя с опорой на подробную презентацию, задания для самостоятельной работы, проверочный тест. Данный материал может быть использован в качестве образовательных интернет-ресурсов для подготовки к ЕГЭ. Урок имеет видео-версию, представленную на Открытом образовательном канале Елабужского Государственного педагогического университета.
-
Урок "Решение задач на закон преломления света" (11-й класс) 2010
На уроке отрабатываются умения решать задачи с использованием законов отражения и преломления света, проверяются знания этих законов и понимание явления полного внутреннего отражения света. В основе построения урока использована технология развития критического мышления.
-
Урок физики в 10-м классе по теме "Газовые законы" 2010
Целью урока является выяснение теоретической зависимости макроскопических параметров и условий их изменения.
-
Интеллектуальная игра "Знатоки" 2010
В предложенной работе излагается материал по проведению интеллектуальной игры как одной из активных форм внеклассной работы. Работа написана с целью обмена опытом по проведению дидактической игры со студентами первых курсов в начале учебного года.
-
Разработка урока по физике в 11-м классе по теме "Объяснение явления фотоэффекта" 2010
Для освоения учащимися понятия фотоэффекта создаются анимационные слайды, показывающие вырывание электронов с поверхности металла при его облучении, опыт Герца по наблюдению фотоэффекта.
-
Атмосферное давление. Измерение атмосферного давления. Барометр-анероид 2010
Урок биологии построен в форме традиционного, с элементами инновации, что способствует развитию познавательной деятельности и познавательной активности учащихся путем применения наглядных средств обучения.
-
Интегрированный урок информатика + физика по теме "Устойчивость равновесия тел" 2010
Раскрыта роль компьютерной поддержки урока: содержание гиперссылок на этапе повторения, методика самостоятельной работы учащихся, представлены тезисы сообщений, обобщающая таблица на электронном носителе, методика работы с ней.
-
Разработка урока по физике в 9-м классе по теме "Закон Всемирного тяготения" 2010
Урок позволяет закрепить знания, умения и навыки в применении закона на практике.
-
Урок физики по теме "Применение закона сохранения механической энергии" 2010
Урок помогает систематизировать знания учащихся о законе сохранения энергии и о его практическом применении. Отрабатываются навыки решения задач с использованием алгоритма, составленного учениками. Изготовленный прибор, позволяет иллюстрировать условие и решение задачи.
-
Обобщение и систематизация знаний по теме "Взаимодействие тел. Сила" (7-й класс) 2010
Урок позволяет проверить различные умения и навыки по теме, а также знание фактического материала. Задания все разные: кроссворды, тест, умение решить задачу опытным путем, умение решать вычислительные задачи. Урок проводится в компьютерном классе, что активизирует познавательную и мыслительную деятельность учащихся.
-
Творческая мастерская "Мы построим новый дом". Тема: "Тепловые явления" (8-й класс) 2010
Творческая мастерская - одна из форм защиты проекта, позволяющих раскрывать субъектный опыт учащихся, способствующая развитию критического и творческого мышления, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве. Данная форма защиты проекта делает представление материала более зрелищным, запоминающимся, побуждает к осмыслению полученной на уроке информации, предполагает профориентацию.
-
Урок обобщения, "Виды теплопередачи" 2010
Урок проводится с целью повышения творческой активности учащихся, расширения кругозора путем самообразования, повышения результативности учебного процесса.
-
Развитие навыков исследовательской деятельности на уроках физики 2010
В статье подробно рассматриваются основные этапы исследовательской деятельности, отмечены положительные моменты данного вида работы с детьми.
-
Обучение физики через решение задач 2010
В представленном материале описаны алгоритмы решения физических задач. Алгоритмы универсальны и могут применяться при изучении любой темы, что позволяет провести единую линию решения задач по всему школьному курсу физики. Один раз затратив учебное время на обучение решению задач, в дальнейшем вводить только новые законы и закономерности, подчеркивая единые способы и методы их применения в задачах.
-
Поурочное планирование урока по теме "След на земле" (деформация) в 10-м классе 2010
На уроке продолжается формирование понятия «деформация», учащиеся знакомятся с видами и особенностями деформаций, встречающихся в природе и технике, методами борьбы с некоторыми из них. Урок способствует развитию умений выделять главное в большом объеме информации при помощи ОК, сопоставлять виды деформаций между собой и с природными процессами на основе моделей и аналогий.
-
Урок на природе в 7-м классе 2010
Рациональные приемы проверки знаний в значительной мере повышают активность учеников. На игровых занятиях у учащихся вырабатываются чувство ответственности за порученное дело, умение работать коллективно, быть критичным, объективно оценивать знания и умения товарищей и свои лично. В данной работе сценарий урока-игры на природе в 7-м классе.
-
Обобщающий урок по теме "Основы электродинамики" 2010
На уроке учащиеся знакомятся с новым материалом, развивают навыки решения тестовых заданий, изучают зависимость между физическими величинами, закрепляют знания и умения. Урок способствует развитию умения наблюдать, сопоставлять, сравнивать.
-
Урок в 7-м классе по теме "Давление жидкости на дно и стенки сосуда" 2010
На уроке учащиеся выполняют экспериментальное задание и устанавливают зависимость давления на дно и стенки сосуда от плотности и высоты жидкости, а также поверяют закон Паскаля, решают качественные задачи. Цель урока: сформировать знания о давлении жидкости на стенки сосуда, используя знания о давлении твердого тела.
-
Парообразование. Кипение. Урок физики в 8-м классе 2010
Компьютерная поддержка урока – комплекс педагогических приемов с использованием компьютерной техники, направленных на повышение эффективности обучения и облегчение труда педагога.
-
Урок физики в 7-м классе по теме "Силы" 2010
Обобщающий урок проводится с целью систематизировать знания учащихся, повторить, закрепить ранее изученный материал.
-
Методическая разработка урока в 7-м классе по теме "Давление в природе и технике" 2010
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования предполагает формирование ключевых компетенций - готовности учащихся использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач. В данной разработке показано как автор реализует это на практике.
-
Урок физики в 7-м классе "Энергия топлива" (с электронным приложением) 2010
Новые подходы, используемые в разработке урока, – идея сотрудничества и применение элементов личностно-ориентированного обучения, позволяют заботиться о развитии и поддержке индивидуальности каждого ученика и успешно решить учебные цели: сформировать понятие об энергии топлива; рассмотреть физические основы горения вещества; обеспечить понимание учащимися физической сути удельной теплоты сгорания топлива.
-
Способы изменения давления (7-й класс) 2010
Урок физики для 7-го класса, на котором идет изучение зависимости давления от силы и площади опоры.
-
Решение задач по теме "Закон Ома для участка цепи и закономерности для последовательного и параллельного соединения проводников" 2010
По типу урок синтетический, в котором изучение нового материала связано с самостоятельной работой учащихся, с систематическим применением ими новых знаний на практике, с непрерывным повторением знаний, умений и навыков в новых связях и сочетаниях. В течение урока используются рабочие карты для учащихся, материалы на электронных носителях (презентации), стандартное демонстрационное оборудование кабинета физики, WEB-камера.
-
Повторительно-обобщающий урок по теме "Электродинамика" 2010
Проведение повторительно-обобщающего урока в форме соревнования активизирует учащихся, сплачивает их, делает ответственным за результат общего дела. Такие уроки всегда проходят интересно и нравятся учащимся.
-
Изучение в 8-м классе темы "Электрические явления". Игра "Счастливый случай" 2010
Задания содержат вопросы из курса физики по теме «Электрические явления». Игру можно проводить на Неделе физики и обобщающем уроке после прохождения раздела «Электрические явления».
-
Экспериментальная проверка основных законов механики 2010
Эксперимент является основой в обучении физике. В рамках данного урока с помощью самостоятельно выполненного эксперимента учащиеся проверяют законы Ньютона, законы сохранения импульса и энергии. Форма работы – парная. В течение урока идёт обсуждение полученных результатов. Применяется инструмент формирующего оценивания – карты ЗИУ.
-
Урок по теме "Кристаллические и аморфные тела" 2010
Материал изучается в 8-м классе по программе Н.С. Пурышевой, Н.Е. Важеевской. В ходе урока подробно рассматривается строение кристаллических и аморфных тел, выявляются их основные свойства. Сравниваются монокристалл и поликристалл. Материал включает в себя практический блок с опережающим заданием по выращиванию кристалла поваренной соли и теоретический – изучение аморфных тел. Достаточно подробно рассмотрено практическое применение. Урок сопровождается компьютерной презентацией и ЦОРами.
-
Обобщающие уроки по теме "Электрические явления" 2010
Предоставленные уроки-презентации позволяют проверить различные умения и навыки по теме; выявить многогранность личности ученика, умение работать с компьютером.
-
Внеклассное мероприятие по физике в форме деловой игры "Погружение в историческую эпоху Серебряного века" – исследовательская лаборатория 2010
Внеклассное мероприятие проводится в рамках недели гуманитарных наук и является частью интеграционного изучения культуры данной исторической эпохи, частью системы активизации знаний, развития познавательного интереса к предмету.