Биология
-
Внешнее строение дождевого червя 2017
Предлагается разработка одного из вариантов проведения лабораторной работы по биологии в 7-м классе «Внешнее строение дождевого червя».
-
Внешнее строение и образ жизни насекомых 2009
Разработка урока для учащихся 8-го класса, имеющих различные отклонения в развитии, с использованием информационных коммуникативных технологий. Разработка материала представляет собой план урока. Автор прилагает презентацию, иллюстрирующую содержание материала.
-
Внешнее строение и образ жизни озерной лягушки 2009
В статье представлены два подробных цикла уроков по изучению типа хордовых. Каждый цикл состоит из нескольких уроков, посвященных одному из классов типа хордовых. Все уроки сопровождаются презентацией.
-
Внешнее строение листа 2015
Статья знакомит с особенностями внешнего строения листа как важной составной частью побега.
-
"Внешнее строение листа". 6-й класс 2014
Урок биологии применяет развивающие технологии. Методы, применяемые на уроке, – словесное изложение знаний, синквейн, презентация, тренажер, моделирование, тестирование. Цель: развитие активной познавательной деятельности в работе с учебником и гербарным материалом.
-
"Внешнее строение листа". 6-й класс 2013
Цкль урока: познакомить учащихся с внешним строением листа, активно используя современные компьютерные технологии и лабораторную работу с естественным материалом. Ребята знакомятся с многообразием листьев, развивают морфологические понятия; проводят сравнения, выявляют общие и отличительные признаки простых и сложных листьев, распознают листья по типам жилкования, форме листовой пластинки, расположения на стебле.
-
"Внешнее строение листа". 7-й класс 2012
Урок биологии в коррекционной школе-интернате VIII-го вида. Методы, используемые на уроке, развивают познавательную деятельность учащихся в работе с наглядным материалом: комнатными растениями, презентацией. Прививается любовь к природе, малой родине, России.
-
Внешнее строение листа. 6-й класс 2011
На уроке учащиеся знакомятся с разнообразием листьев, особенностями их внешнего строения. Учатся распознавать листья по типам жилкования, форме листовой пластинки, форме края, расположению на стебле, а также учатся различать простые и сложные листья.
-
Внешнее строение листьев 2023
Предлагается презентация к уроку по теме "Внешнее строение листьев".
-
Внешнее строение насекомого 2011
Преподавание идет по программе Н.И. Сонина и В.Б. Захарова. В учебнике нет достаточного количества рисунков, которые дали бы возможность показать индивидуальность строения насекомого в сравнении с предыдущими классами членистоногих. Для расширения познавательной деятельности учащегося на уроках применяются небольшие презентации, как дополнительный материал к дискам, выпускаемым по программе.
-
Внешнее строение пресмыкающихся 2012
Урок призван раскрыть особенности внешнего строения пресмыкающихся, связанные с наземным образом жизни, показать черты усложнения в их организации по сравнению с земноводными; совершенствовать умения распознавать изученные виды пресмыкающихся на таблицах, рисунках, сравнивать их между собой и земноводными, составлять общую характеристику класса.
-
Внешнее строение, скелет и мускулатура земноводных 2014
Цели и задачи урока: формирование и совершенствование знаний по теме "Земноводные".
-
Внешнее строение, среда и места обитания пресмыкающися 2012
Цель урока: формировать понятия у учащихся о взаимосвязи внешнего строения и образа жизни от среды обитания, о более высокой организации и отличительных признаках пресмыкающихся по сравнению с земноводными, показать многообразие древних пресмыкающиеся и их причины вымирания.
-
Внутреннее строение Земли 2010
Учитель продолжает формировать представления о возникновении Земли. На уроке рассматриваются особенности внутреннего строения и внешних оболочек Земли. Рельеф Земли. Создаются условия для развития самостоятельной познавательной деятельности учащихся на уроке с целью углубления знаний.
-
Внутреннее строение листа 2013
Урок-практикум по изучению внутреннего строения листа с электронными образовательными ресурсами, презентацией, выполненной в PowerPoint, расширяет знания о листе. Групповая работа по вариантам закрепляет знания детей, расширяет кругозор в результате выполнения творческих заданий.
-
Внутреннее строение листьев 2012
Разработка урока включает лабораторную работу, состоящую из 2-х частей. Для проведения урока предполагается наличие лабораторного и мультимедийного оборудования, а также традиционных плаката и учебника. Работа учащихся на уроке оценивается при проверке изученного ранее материала и по итогам выполнения лабораторной работы.
-
Внутреннее строение млекопитающих. Комбинированный урок по биологии в 7-м классе 2011
Представленный урок является примером классического комбинированного урока, включающего все его этапы. В ходе урока формируются знания о строении и функционировании систем внутренних органов млекопитающих, воспитывается интерес к предмету. На уроке сочетается использование фронтальных и индивидуальных методов работы, демонстрация наглядных пособий, решение биологических задач.
-
Внутреннее строение птиц 2012
Опыт работы в школе показывает, что именно групповая работа лучше всего помогает развитию коммуникативных способностей учащихся, развивает мышление, осуществляет дифференцированный подход в обучении. Применение групповой работы показано на примере урока биологии в 7-м классе.
-
Внутреннее строение стебля. Передвижение веществ по стеблю. 6-й класс 2011
Урок с применением элементов теории решения изобретательских задач – ТРИЗ. Цели урока: сформировать у учащихся знания о внутреннем строении стебля древесного растения на примере трехлетней ветки липы; выяснить, как передвигаются по стеблю минеральные и органические вещества и что можно определить по годичным кольцам древесины; научиться формулировать гипотезы на предложенный проблемный вопрос и находить ответы на вопросы, используя методику мозгового штурма.
-
Внутренняя среда организма 2011
Цели урока: обобщить и систематизировать знания учащихся о внутренней среде организма; развивать интерес и познавательную активность учащихся, продолжить валеологическое воспитание.
-
Внутренняя среда организма. 8-й класс 2012
Урок рассчитан на 2 часа, изучает состав и функции внутренней среды организма. Тема очень важна в курсе биологии. Ученики изучают состав крови, лимфы, тканевой жидкости, группы крови, правила переливания крови, значение анализа крови. Урок сопровождается презентацией.
-
Внутренняя среда организма. Значение крови и ее состав. 8-й класс 2016
Урок направлен на развитие универсальных учебных действий у обучающихся. В ходе урока формируются умения планировать лабораторную работу по заданной теме, логически мыслить, выявлять причинно-следственные связи, оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной форме, происходит развитие навыков работы с оптическими приборами.
-
Внутренняя среда организма. Кровь 2024
Представлена презентация к уроку биологии по теме "Внутренняя среда организма. Кровь".
-
Внутренняя среда организма. Кровь (8-й класс) 2010
Дети узнают о составе, функциях крови, формируется понятие о внутренней среде организма.
-
Внутренняя среда организма. Сердечно-сосудистая система человека. 8-й класс 2016
Цель – создание условий для обобщения учебного материала как системы знаний и закрепления навыков практического применения знаний в повседневной жизни. Урок проводится в форме игры, которая способствует развитию познавательной активности; формирует логическое мышление; прививает навыки коммуникативного общения, работы с биологическим и медицинским оборудованием, рефлексивной работы.
-
Внутренняя среда организма: кровь 2008
Цели урока: развитие и углубление понятия о внутренней среде организма; знакомство с составом крови, функциями ее компонентов; значением и механизмом свертывания крови; объяснение значения анализа крови как диагностического средства; введение понятия "малокровие"; продолжение развития навыков микроскопирования.
-
Внутренняя среда человека 2020
Представлена презентация по теме "Внутренняя среда человека".
-
Внутренняя среда. Значение крови и ее состав 2011
Это первый урок по теме – урок усвоения новых знаний, построенный в мультимедийной технологии. Новые понятия, изучаемые на уроке, проходят через слайдовую презентацию, которая способствует усвоению материала учащимися с разными ведущими каналами восприятия, разными доминирующими полушариями головного мозга. Лабораторная работа позволяет сделать учащимся самостоятельные выводы, которые сопоставляются с выводами учителя.
-
Внутренняя среда. Кровь. 8-й класс 2012
Урок знакомит учащихся с составом внутренней среды и крови, их значением, рассматривает процессы фагоцитоза и свертываемости крови.
-
Вода в природе и в нашей жизни 2011
Предлагаемый урок - это яркий пример того, как можно обсуждение сложных вопросов, таких как потребление воды в России, в собственном доме, изменение качества воды в водных экосистемах в результате жизнедеятельности человека, сделать для школьников интересным, понятным, запоминающимся.