Начальная школа
-
Урок русского языка в 3-м классе по теме: "Обобщение знаний об имени прилагательном" 2006
На данном уроке обобщаются знания учащихся об имени прилагательном. Закрепляются умения правильно писать окончания имен прилагательных; употреблять имена прилагательные в речи; определять антонимы и синонимы. Развивается речь учащихся, мыслительные операции. Воспитывается уважительное отношение друг к другу.
-
Обобщающий урок по предмету "Окружающий мир" на тему: "Что такое кровь?" 4-й класс 2006
Урок направлен на формирование у учащихся новых понятий о составе крови, о клеточном строении.
-
Внеклассное мероприятие в начальной школе на тему: "Математическое путешествие". 3-й класс 2006
Для развития познавательной активности на уроках математики, интереса к предмету предлагается сценарий внеклассного мероприятия. В игровой форме повторение пройденного материала, развитие навыков устного счета, логического мышления, внимания.
-
Урок по предмету "Окружающий мир" на тему: "Охрана водного сообщества". 4-й класс 2006
Урок позволяет закрепить знания учащихся по вопросам экологии, воспитывает бережное отношение к природе, развивает логическое мышление, монологическую речь умение сравнивать и делать выводы.
-
Урок по русскому языку на тему: "Части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол. Обобщение". 2-й класс 2006
Данный урок предполагает коллективную и индивидуальную работу учащихся, причём коллективная работа осуществляется на этапе обобщения знаний, а индивидуальная работа - на этапе закрепления. В урок включены разные виды заданий: творческие, смысловые, логические, игровые. В уроке участвуют подготовленные ученики с инсценировкой и чтением стихотворений.
-
Урок русского языка по теме: "Большая буква: имена собственные". 1-й класс 2006
Целью урока является закрепление понятия "большая буква" в именах, фамилиях, отчествах, кличках животных, географических названиях; развитие внимания, мышления; воспитание любви к животным.
-
Урок литературного чтения в 3-м классе по теме: "Басни И.А. Крылова" 2006
На уроке основное внимание уделяется речевой деятельности учащихся, обогащается лексический запас слов, а так же умение оценивать действия персонажей по их поступкам, развивается умение определять главную мысль (поучительный смысл) текста. Воспитываются высокие моральные качества.
-
Тема урока: "Мастерская Деда Мороза" 2006
Основная задача урока - донести до ученика секреты и безграничные возможности выполнения изделий из бумаги, в игровой форме вовлечь в творческий процесс. Образовательное и воспитательное значение работы с бумагой огромно, особенно в плане умственного и эстетического развития ребенка. Конструирование расширяет его кругозор, способствует формированию творческого отношения к окружающей жизни. Работа ребят в команде с проявлением творческой самостоятельности. Создание новогоднего настроения.
-
Урок-обобщение по литературному чтению по изученной главе "Смеясь, мы расстаемся со своими недостатками" (система развивающего обучения Л.В. Занкова). 3-й класс 2006
Основная цель урока - обобщение знаний по изученной главе. Урок проводится в интересной форме - групповой работе, ребята работают также в парах, инсценируют, играют в игру "Лото", работают с пословицами, рассыпавшимися словами, антонимами, показывая таким образом прекрасное усвоение изученного материала.
-
Уроки математики по теме: "Числа 1–7". 1-й класс 2006
На представленных уроках математики для первого класса общеобразовательных школ используются самые различные методы и приёмы работы, позволяющие учителю держать во внимании учащихся весь урок, увлечённо заниматься учебными предметами, не уставая добиваться высоких результатов в своей работе. Учитель часто проводит интегрированные уроки, примером которых является второй урок математики и окружающего мира, прививающий и воспитывающий любовь к природе и родному краю.
-
Обобщающий урок по теме: "Где зимуют птицы". 1-й класс 2006
Урок способствует проявлению у детей интереса к природе и внимательного, бережливого отношения к ней. Дает представление о зимующих и перелетных птицах, знакомит с мероприятиями по их охране.
-
Урок по окружающему миру на тему: "Тайны и загадки мира растений" 2006
Материал представляет собой конспект открытого урока по предмету "Окружающий мир" в 3-м классе (учебник Вахрушева А.А.). Урок построен по принципам развивающего обучения, при котором дети становятся субъектами обучения. Они получают знания не в готовом виде, а в процессе совместной работы. В уроке представлены различные формы работы.
-
Урок окружающего мира в 1-м классе на тему: "Осень — природа готовится к зиме" (образовательная система "Школа 2100") 2006
Окружающий мир - это один из самых интересных предметов в образовательной системе "Школа 2100". Дети учатся наблюдать за окружающим миром, делают свои первые открытия, набираются новых впечатлений. На уроках они изучают природу, учатся ее беречь. Своим урокам стараюсь придать логическую стройность и четкость познавательной деятельности учащихся. Строгая логика изложения материала помогает детям успешно осваивать причинно-следственные связи в каждом рассматриваемом явлении или процессе; способствует лучшему осмыслению окружающего мира и места человека в нем.
-
Урок литературного чтения по теме: Астрид Линдгрен "Малыш и Карлсон, который живет на крыше" (отрывок). 2-й класс 2006
Повторение ранее прочитанных сказок и ознакомление с новым произведением способствует развитию памяти и внимания у детей, закреплению пройденного материала (приметы, сказки и др.). Урок предназначен для отработки навыков правильного плавного чтения, умения находить ответы в тексте, читать по ролям.
-
Урок по предмету "риторика" на тему: "Подготовленная речь. Приемы подготовки". 3-й класс 2006
На данном уроке дети знакомятся с тремя приемами подготовки речи, с лучшими образцами отечественной и зарубежной литературы. Учатся определять, в какой мере устная речь подготовлена, в чем отражается её подготовленность. Цели урока реализуются через фронтальные и групповые формы работы.
-
Урок русского языка в 4-м классе по теме: "Виды обстоятельств" (система РО Л.В. Занкова) 2006
Представленный мною материал составлен в соответствии с принципами программы развивающего обучения Л.В.Занкова. Разработка данного урока поможет учителям сформировать у учащихся представление о видах обстоятельств, расширить знания в области русского языка.
-
Введение в историю на тему: "Как жила Московская Русь при "Грозном" царе". 3-й класс 2006
Этот урок является пятым в блоке "Московская Русь". Использование опорных схем, познавательной литературы способствует глубокому усвоению учебного материала, совершенствует навыки работы с текстом, документами, умение анализировать, синтезировать, обобщать, добывать новые знания. Данный урок позволяет дать целостное восприятие эпохи преобразований, увидеть их взаимосвязь и значение для дальнейшего развития страны.
-
Тема урока: "Вслед за Йиркапом". 1-й класс 2006
Урок - виртуальное путешествие построен на включении национально-регионального компонента в курс знакомства с окружающим миром и интеграции с учебным предметом "коми язык". Проводником по охотничьим угодьям выступает мифологический персонаж Йиркап. На уроке учащиеся знакомятся с особенностями охоты древних коми, предметами, одеждой охотников, совершая путешествие по схеме угодий "в течение 10 дней" с соблюдением всех обрядов.
-
Работа над словарными словами с опорой на эмоционально-образную память 2006
Все, кто работает в начальных классах, сталкивались с проблемой запоминания слов с безударными гласными. Для лучшего усвоения этого материала целесообразно использовать ассоциативный алгоритм запоминания, опирающийся на эмоционально-образную память ребенка.
-
Внеклассное занятие в 1-м классе по теме: "Урок доброты" 2006
Цель урока: дальнейшее развитие представлений учащихся о добре и зле; воспитание стремления совершать добрые дела; развитие самооценки учащихся. Урок проведён в форме путешествия на планету Добра. В ходе урока используется беседа учителя по теме урока, занимательный материал (стихи, сценка, пословицы), исполнение песни детьми, создание коллективной аппликации, на урок приходят сказочные герои Баба Яга и Фея, на чаше весов дети сравнивают добро и зло, создают "Тетрадь добрых дел".
-
Тема урока: "Плетение из бисера. Бабочка" 2006
Данное занятие формирует и отрабатывает умения и навыки учащихся в работе с бисером, учит красиво выполнять любую поделку; развивает эстетический вкус, аккуратность, терпеливость и трудолюбие; знакомит с необычайно красивым миром бабочек, воспитывает любовь и бережное отношение к окружающему миру.
-
Урок-закрепление знаний по математике в 1-м классе по теме: "Числа от 1 до 9" 2006
Урок составлен в форме заочного путешествия на сказочный остров. В ходе путешествия учащиеся повторяют и закрепляют полученные знания о неравенствах, счете предметов, числах и цифрах от 1 до 9. Задания составлены в интересной игровой форме.
-
Открытый урок по теме: "Лесные опасности" 2006
Учащийся развивается в образовательном процессе. Определяющим в его развитии является не только содержание, но и формы обучения. Умелое использование форм, видов учебной деятельности учащихся в их активном сочетании значительно расширяет образовательные возможности ученика. Данный урок показывает, как создать для учащихся оптимальные условия обучения, чтобы преодолеть шаблон в построении занятий, вызвать позитивное отношение школьников к учёбе и развивать их познавательную активность.
-
Урок русского языка в 3-м классе по теме: "Сочинение—описание" 2006
Урок посвящен развитию связной речи учащихся, включает разные формы организации деятельности детей: фронтальную, в группах, в парах, индивидуальную, самостоятельную. Задания на уроке дифференцированы, предусматривают разный уровень подготовки учащихся.
-
Урок математики в 1-м классе по теме: "Таблица сложения. Состав чисел 12, 13" 2006
На уроках, где закрепляется или повторяется материал учащиеся, как правило, теряют интерес и внимание, ведь ничего нового они не узнают. Внедрение в учебный процесс игровых моментов способствует активизации мыслительной деятельности учащихся, вызывает у детей живой интерес.
-
Конспект урока по природоведению на тему: "Свойства воды". 2-й класс 2006
Предлагается конспект урока по природоведению, прививающего навыки экспериментальной работы, расширяющего знания о формах существования воды в природе.
-
Урок чтения. Стихотворение А.С. Пушкина "Зимний вечер" 2006
Разработка урока по чтению для 3-го класса. На уроке учащиеся знакомятся с лирическими стихотворениями А.С. Пушкина.
-
Праздник "Прощание с начальной школой" 2006
Разработан сценарий праздника "Прощание с начальной школой".
-
Игра "Поле чудес". Тема урока: "Флора и фауна Ненецкого автономного округа" 2006
Урок проведен во время аттестации школы для аттестационной комиссии, с учетом национально-регионального компонента. Урок показан во 2-м классе общеобразовательной школы, программа 1–4, 22 апреля 2004.
-
Итоговое мероприятие по экологии "Приходи, природа, в дом!" на тему: "Цветы на клумбах нашего города" 2006
Целью данного мероприятия являются: воспитание гуманной, творческой, социально-активной личности, бережно относящейся к богатствам природы и общества; расширение представления детей о предметах, явлениях природы и общественной жизни; развитие умения анализировать, обобщать, соотносить результаты личных наблюдений с прочитанным. Учащиеся убеждаются в необходимости охраны природы, вовлекаются в посильную природоохранную деятельность.