Работа с дошкольниками
-
Приглашение Феи музыки 2011
В ходе занятия у детей совершенствуются певческие умения и навыки, правильность звукообразования, дыхания, ясность певческой дикции. Различные задания и упражнения, используемые на занятии, способствуют развитию музыкально-сенсорного восприятия основных выразительных отношений музыкальных звуков, побуждают к сочинению мелодий на заданный литературный текст.
-
Занятие по электробезопасности для детей старшего дошкольного возраста "В гостях у Незнайки" 2011
В связи с актуальностью проблемы травматизма очень важны занятия по его профилактике. Это формирует общественное сознание подрастающего поколения в области электробезопасности, адаптирует детей к энергонасыщенной современной среде, обучает правилам безопасного поведения вблизи электроустановок.
-
Система работы по обеспечению безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста 2011
Данная система способствует образованию детей. Цель занятия – привить детям навыки поведения в ситуациях, чреватых получением травм; сформировать у них представление о наиболее типичных, часто встречающихся ситуациях.
-
Цветные сказки. Желтая 2011
В каждом занятии по цвету дети знакомятся с очередной сказкой. Погружая детей в мир цвета и музыки, развиваем у них ассоциативно-образное и абстрактно-логическое мышление. Продуктивная деятельность в конце каждого занятия помогает детям снять эмоциональное напряжение, развивает мелкую моторику, творческое воображение.
-
Хлеб – всему голова! 2011
В статье содержится материал знакомства детей с различными профессиями, необходимыми для выращивания хлеба (агроном, тракторист, комбайнер, хлебороб, пекарь). Также идет знакомство детей с этапами обработки зерна (ток, элеватор, мельница, последующая работа на хлебозаводе).
-
Конспект занятия на экологической тропе "Береза" в старшей группе 2011
Урок продолжает знакомить с характерными особенностями березы, по которым ее можно выделить среди других деревьев; формировать у детей культуру общения с природой и эстетическое отношение к ней; воспитывать любовь к Родине через познание родной природы.
-
Поможем Незнайке 2011
Урок помогает научить решать математическую задачу; записывать решение с помощью знаков, цифр; познакомить со знаком минус, с цифрой ноль, научить писать цифру ноль, закрепить с детьми знания об осенних месяцах, воспитывать желание помочь другу.
-
Конспект занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе "Святыни земли Русской" 2011
Урок помогает познакомить детей с луковичной формой купола; учить рисовать симметричную форму купола храма; продолжать учить детей создавать архитектурный проект православного храма; уточнить знания детей об элементах храма – окнах, дверях, колокольне.
-
Фитбол – гимнастика для красивой осанки 2011
В статье рассказывается о фитболе, как тренажере для красивой осанки. Приводится примерный план занятия, комплекс упражнений для разминки и специальный комплекс упражнений для формирования навыка правильной и красивой осанки.
-
Литературная викторина по творчеству Г.Х. Андерсена 2011
Задачи викторины – обогатить и уточнить представления детей о Г.Х. Андерсене и его творчестве; усовершенствовать навыки сотрудничества при работе в команде.
-
Использование мультимедийных технологий в работе кружка по изобразительной деятельности 2011
Использование мультимедийной технологии в работе кружка по изобразительной деятельности, вносит свой вклад в совершенствование воспитания всесторонне развитой творческой личности ребенка и обеспечивает необходимый уровень интеллектуальной готовности к обучению в школе.
-
Антропологическая модель психологического здоровья и уcловия ее реализации в образовательном учреждении. Тема: "Дом моей мечты" 2011
Налаживание совместной детско-взрослой событийной деятельности, установление психологической комфортности в семье и детском учреждении посредством объединения взрослых и детей общей деятельностью.
-
Сказка "Лиса и козел" 2011
Урок помогает детям лучше понять замысел сказки "Лиса и Козел"; учить использовать при драматизации образные художественные средства, выразительно передавать диалоги персонажей; учить подбирать определения к существительным, обозначающим предметы и явления окружающего мира.
-
Развитие мелкой моторики рук у детей третьего года жизни в совместной со взрослыми деятельности 2011
Автором проведено обследование уровня развития мелкой моторики рук детей третьего года жизни через 9 игровых заданий, которые даются детям в начале и в конце учебного года. Задания подобраны таким образом, чтобы ребенок не чувствовал, что его диагностируют, а играл с предложенным дидактическим материалом. На основании результатов диагностики определяются индивидуально-образовательные маршруты по развитию мелкой моторики рук детей.
-
"Дуйте в дудки, бейте в ложки! В гости к нам пришли матрешки!" 2011
Урок развития творческого потенциала детей. Большое внимание уделяется ознакомлению детей дошкольного возраста с произведениями народного творчества, обращаясь к нему как к источнику духовного, интеллектуального, личностного развития ребенка.
-
Сценарий праздничного занятия для детей старшего дошкольного возраста "Проходят года – наша память жива" 2011
Лейтмотив проводимого мероприятия – дань памяти защитникам Отечества, сражавшимся на поле брани, труженикам тыла, которые обеспечивали фронт оружием и продовольствием, медицинским работникам, спасавшим жизни раненым фронтовикам, всем, кто выстоял в суровой схватке с врагом и победил его. Воспитание патриотизма должно быть основано на героической истории нашего народа, которая способствует нравственному развитию личности.
-
Роль игры в организации занятий групп раннего эстетического развития 2011
Предлагается разработка контрольного урока по предмету "Основы музыкальной грамоты" по теме «Путешествие на Музыкальный остров». При этом важной целью занятия является показ отношения к игровой деятельности как к средству, обладающему мощным воспитательным, обучающим, развивающим и адаптирующим потенциалом.
-
Взаимодействие заместителя заведущего и учителя-логопеда с воспитателями в вопросах расширения словарного запаса детей дошкольного возраста 2011
В статье рассмотрены вопросы методической поддержки педагогов по проблеме расширения словарного запаса детей дошкольного возраста.
-
Эмоционально–личностное развитие младших дошкольников на основе взаимодействия с семьёй 2011
Автор делится опытом того, как способствовать психическому и личностному росту ребенка, создавать эмоционально благополучного настроения в группе.
-
Нетрадиционные формы проведения педагогических советов в дошкольных учреждениях 2011
Руководителю важно увидеть в каждом сотруднике сильные стороны его деятельности и обязательно отмечать увиденное на педсоветах, семинарах, совещаниях.
-
Итоговое фронтальное занятие по обучению грамоте в подготовительной к школе группе "Кругосветное путешествие по стране Златоустии" 2011
Итоговое занятие в подготовительной логопедической группе построено так, чтобы максимально показать те знания и умения, которые были получены детьми в течение двух лет занятий. Причем задания дают возможность продемонстрировать и средний, и высокий уровень подготовки.
-
Опыт работы заведующей ДОУ "Аспекты управленческой деятельности по формированию творческого коллектива ДОУ" 2011
В статье представлен опыт работы администрации дошкольного учреждения по развитию творческого потенциала педагогов. На примере организации работы творческих групп раскрыта суть внедрения инноваций.
-
Влияние игротренинга на укрепление здоровья и двигательную активность детей младшего дошкольного возраста 2011
Культура здорового образа жизни личности – это часть общей культуры человека, которая отражает его внутреннее и внешнее состояние, обусловленное определенным уровнем специальных знаний, физической культуры, социально-духовных ценностей, приобретенных в результате воспитания и самовоспитания, образования, самообразования.
-
Валеологическое образование детей дошкольного возраста. Конспект занятия "Спасательная миссия «Путешествие в микромир»" 2011
На уроке обобщаются и конкретизируются знания детей о строении тела человека, функциях и значении отдельных органов.
-
Картины как средство речевого развития детей раннего возраста 2011
Работа оформлена в едином стиле "Картинки из ниток". Эти картинки отражают потешки, прибаутки, песенки. При рассматривании их ребенок находится в состоянии радостного возбуждения, а положительные эмоции так необходимы для развития и роста ребенка.
-
Предметно-манипулятивная деятельность в коррекции тонкой моторики рук детей с нарушениями зрения и речи 2011
В.М.Бехтерев в своих работах доказал, что простые движения рук помогают снять умственную усталость, улучшают произношение многих звуков, развивают речь ребенка. А известный педагог В.А. Сухомлинский утверждал, что "ум ребенка находится на кончиках пальцев". Умелая работа пальчиков ребенка помогает развиваться речи и интеллекту, оказывает положительное воздействие на весь организм в целом, готовит непослушную руку к письму.
-
"Страна волшебная – здоровье" 2011
Конспект разработан для проведения итогового занятия по формированию осознанного отношения к своему здоровью с детьми старшей и подготовительной групп, относящихся к категории часто и длительно болеющих. Занятие закрепляет представление детей о здоровье как о ценности, о которой необходимо постоянно заботиться.
-
Традиции россиян 2011
Занятие направлено на формирование у детей познавательного интереса к прошлому наших предков, представлений об окружающем мире. Знакомясь с русскими народными праздниками, ребята не только приобщаются к народной культуре, но и обогащаются нравственно.
-
Музыкально-педагогическая гостиная "Путешествие в сказочный лес". Педагогическая поддержка семьи 2011
Обзорная статья о педагогической поддержке семьи, сопровождаемая конкретной программой проведения музыкально-педагогической гостиной.
-
Здоровьесберегающие технологии как средство развития детей через музыку, движение и речь 2011
О применении здоровьесберегающих технологий в логопедии.