Елена Анатольевна Мотынга Место работы: МБОУ "СОШ №13 с УИОП", г.Губкин, Белгородская обл. Должность: учитель начальных классов

Темы Открытых уроков автора

• Тренинговое занятие на развитие умений и навыков исследовательского характера. 1-й класс 2016
  соавторы: Зиновьева Марина Юрьевна, Сафошина Оксана Александровна, Чурикова Оксана Викторовна

  Целью педагогической деятельности является: научить распознавать деревья по листьям; сформировать начальные сведения о наблюдении и сравнении через включение обучающихся в исследовательскую деятельность; создавать условия для развития внимания, обогащения словарного запаса, воспитания интереса к исследованию как виду учебной деятельности.

• Педагогическая мастерская для учителей начальных классов «Особенности построения урока математики в рамках ФГОС НОО на основе интеграции технологии “Развитие критического мышления” и групповой технологии» 2016
  соавторы: Зиновьева Марина Юрьевна, Сафошина Оксана Александровна, Чурикова Оксана Викторовна

  Цель проведения педагогической мастерской: совершенствование профессионального мастерства учителя через интегрированное использование приёмов технологии «Развитие критического мышления» и групповой технологии. Задачи: рассмотреть три стадии технологии «Развитие критического мышления» на основе видов групповой деятельности; познакомиться с особенностью построения современного урока математики; формировать индивидуальный стиль творческой педагогической деятельности.

• Интегрированный урок (окружающий мир + английский язык) по теме «В центре Европы». 3-й класс 2015
  соавторы: Зиновьева Марина Юрьевна, Сафошина Оксана Александровна, Цыганкова Марина Владимировна

  Урок знакомит с некоторыми особенностями природы стран центральной Европы, достопримечательностями городов и укладом жизни. Закрепляются умения ориентироваться по карте.

• Воспитательное мероприятие (классное дело) по теме «Что я делаю для сохранения своего здоровья?» 4–5-й класс 2015
  соавторы: Астахова Ирина Дмитриевна, Зиновьева Марина Юрьевна, Сафошина Оксана Александровна, Цыганкова Марина Владимировна, Чеботарева Валентина Павловна

  Цель классного дела: развитие у учащихся интереса к здоровью как к основе успеха в жизни; формирование здоровьесберегающих компетенций.

• Тема урока "Домашние животные. Изделие "Котенок" (УМК "Школа России"). 1-й класс 2013
  соавторы: Астахова Ирина Дмитриевна, Зиновьева Марина Юрьевна, Сафошина Оксана Александровна

  В основу построения урока технологии положены коммуникативные универсальные учебные действия, наилучшим образом способствующие реализации одной из главных задач обучения: работе с различными видами информации. На уроке формируются регулятивные универсальные учебные действия.

• Использование ИКТ на уроках в начальной школе – один из путей повышения мотивации обучающихся к изучению родного и иностранного языков 2012
  соавторы: Зиновьева Марина Юрьевна, Никулина Татьяна Александровна, Разинкова Елена Николаевна, Татаринцева Елена Анатольевна, Цыганкова Марина Владимировна

  Современное образование подчеркивает необходимость применения методов и технологий обучения, формирующих практические навыки анализа информации, стимулирующих самостоятельную работу учащихся, формирующих опыт ответственного выбора и деятельности. Нет ни одной области человеческой деятельности, где не нашли бы свое применение компьютерные технологии.

• Мастер-класс по теме "Праздник – театрализованное представление" 2012
  соавторы: Зайцева Светлана Николаевна, Зиновьева Марина Юрьевна, Разинкова Елена Николаевна, Сафошина Оксана Александровна, Цыганкова Марина Владимировна

  Презентация демонстрирует индивидуальный стиль праздника с привлечением раздаточного материала. Формируются навыки коммуникации участников благодаря вовлечению в дискуссию, выполняются творческие задания.

• Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников на основе работы творческой группы педагогов 2011
  соавторы: Ахапкина Раиса Григорьевна, Зиновьева Марина Юрьевна, Приходько Юлия Алексеевна, Цыганкова Марина Владимировна, Чеботарева Валентина Павловна

  Проблема творческого развития и саморазвития личности приобрела особую актуальность. Исследовательская деятельность – особый вид интеллектуально-творческой деятельности. В статье рассказывается о работе педагогов на примере муниципальной творческой группы педагогов проектно-исследовательской деятельности младших школьников «Творческая мастерская», организованной в г. Губкине Белгородской области.

• Социально-психолого-педагогическое сопровождение "Комфортный мир – ребенку" детской организации "Океан детства" 2011
  соавторы: Ахапкина Раиса Григорьевна, Зиновьева Марина Юрьевна, Приходько Юлия Алексеевна, Цыганкова Марина Владимировна, Чеботарева Валентина Павловна

  Предложенное социально-психолого-педагогическое сопровождение детской организации раскрывает целостную картину работы всех служб, деятельность которых направлена на создание комфортных школьных условий.

• Рабочие материалы педагога-психолога 2011
  соавторы: Ахапкина Раиса Григорьевна, Никулина Татьяна Александровна, Приходько Юлия Алексеевна, Цыганкова Марина Владимировна, Чеботарева Валентина Павловна

  Полноценное воспитание - это формирование и культуры здоровья, в том числе своим примером. Рабочие материалы педагога-психолога помогут вам решить многие вопросы, возникающие в стрессовых ситуациях. Предлагаем использовать в работе тест на школьный стресс, профилактику эмоционального сгорания, первую помощь после воздействия стрессовых факторов.

• Интегрированный урок (окружающий мир + английский язык) "Охрана животного мира". 3-й класс 2011
  соавторы: Зайцева Светлана Николаевна, Зиновьева Марина Юрьевна, Никулина Татьяна Александровна, Татаринцева Елена Анатольевна, Цыганкова Марина Владимировна

  Урок проводится в 3-м классе по программе «Мир вокруг нас на английском языке», рассчитан на два часа и является третьим в учебно-методическом плане. Урок призван ознакомить детей с Красной книгой и животными, которые в неё внесены, учить бережному отношению к животным, рассмотреть экологические правила, которые должны выполнять люди.

• Литературное чтение. Обобщающий урок по разделу "Из детских журналов". Внеклассное чтение. Знакомство с детскими журналами 2010
  соавтор: Зиновьева Марина Юрьевна

  Урок проводится во втором классе по программе «Литературное чтение», авторы В.Г. Горецкий, Л.Ф. Климанова. Данный урок несёт в себе следующие цели: повторить, обобщить и систематизировать пройденный материал, полученный в разделе «Из детских журналов»; развивать память, мышление, внимание, устную речь детей; прививать любовь к чтению, художественной литературе.

• Интегрированный урок по окружающему миру и английскому языку в 3-м классе по теме "Здоровый образ жизни. Режим дня" 2009
  соавтор: Цыганкова Марина Владимировна

  Предложенный урок предполагает выполнение творческих заданий, чтение аутентичных текстов, проведение вопросно-ответных упражнений. Неотъемлемой частью урока является презентация.

• Урок по литературному чтению в 3-м классе по теме "В.В. Бианки. «Мышонок Пик»" (продолжение) 2009
  соавтор: Зиновьева Марина Юрьевна

  Литературное произведение В.В. Бианки «Мышонок Пик» изучается в 3-м классе начальной школы в разделе «Люби живое». Данное литературное произведение своим духовным, нравственно-эстетическим содержанием способно активно влиять на всю личность читателя, его чувства, сознание, волю. Неотъемлемой частью урока является презентация.

• Урок литературного чтения в 4-м классе по программе "Литературное чтение" (В.Г. Горецкий, Л.Ф. Климанова) 2008

  В статье представлен урок по литературному чтению в 4-м классе по программе "Литературное чтение (В.Г. Горецкий, Л.Ф. Климанова)". Урок является обобщающим по разделу "Чудесный мир классики", построен в нетрадиционной форме - КВН. Неотъемлемой частью урока является презентация. Урок может быть использован в начальных классах общеобразовательной школы.

• Урок по обучению грамоте и развитию речи в 1-м классе (В.Г. Горецкий) 2008

  Урок является вторым в изучении букв Б, б, обозначающих согласные звуки [б], [б,]. Неотъемлемой частью урока является презентация. Данный урок был представлен на городском конкурсе "Учитель года-2005", получил самую высокую оценку жюри и может быть использован в начальных классах общеобразовательной школы.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Алгоголь — лекарство или яд?

  Работа отвечает на вечный вопрос: как алкоголь влияет на здоровье и внешний вид человека? Исследование раскрывает две стороны употребления алкогольных напитков, знакомит с самым популярным алкогольным напитком в России среди молодёжи, рассказывает об особенностях употребления и изготовления слабоалкогольного напитка кваса.

• Рукописная книга "Улицы нашего города"

  В прошлом году наш город отметил свой семидесятый день рождения. Наш класс изучал историю и достопримечательности нашего родного города. Мы стали участниками краеведческого калейдоскопа «Мой любимый город», совершили ряд экскурсий. Нас заинтересовали вопросы: сколько улиц в нашем городе, какая улица была первой, какая улица самая длинная, а какая самая короткая, что мы знаем о нашей родной улице – улице Раевского, на которой расположена наша школа. Нам захотелось разобраться в этих вопросах, поэтому мы решили создать творческий проект рукописной книги «Улицы нашего города». В представленной работе описан ход работы над проектом и вошедшие в него материалы.

• История фантика — традиции наших мам и бабушек

  Все знают конфету, но про её обёртку – фантик забывают. Мы решили разобраться в этом вопросе и узнать: сколько лет фантику и кто его придумал? О чём может рассказать фантик? Где его можно использовать, когда конфета уже съедена? Познакомившись с нашей работой, вы тоже узнаете ответы на эти вопросы.

• Волшебные птицы: вещие птицы, сказочные птицы, птицы-обереги

  Работа рассказывает об исследовании появления на Руси волшебных птиц. В процессе исследования устанавливается хронология появления волшебных птиц: вещие птицы - сказочные птицы - птицы-обереги. Результатом научно-исследовательской работы становится творческий проект "Птицы-обереги класса и дома", составленный на основе правил создания оберегов на Руси.

• Как увидеть красоту в простом стихотворении хокку?

  Знакомство с японской поэзией – стихотворениями хокку позволяет раскрыть секрет любования, учит видеть красоту в простом и знакомит с историей японского народа.