Математика
-
Занятие элективного курса "Системы счисления". 9-й класс 2009
Цели занятия: формирование новых знаний, умений и навыков по переводу десятичных чисел в двоичную и родственные ей системы счисления; развитие мышления учащихся посредством анализа, сравнения и обобщения изучаемого материала, развитие самостоятельности и речи; активизация познавательной и творческой активности учащихся, воспитание чувства ответственности.
-
Решение задач с помощью уравнений 2009
Урок составлен на основе местного исторического материала. Занятию предшествовала экскурсия в местный краеведческий музей, ознакомление с историей родного края, с промыслами, которые были развиты в селе Пестрецы и прославили его. Гончарные изделия пестречинских мастеров хранятся в частных коллекциях Франции и петербургском Эрмитаже.
-
Урок алгебры и начал анализа. 10-й класс. Тема: "Логарифмические уравнения" 2009
Комбинированные уравнения являются одной из тех тем школьного курса математики, которая позволяет формировать все ключевые компетенции учащихся, а при подготовке к ЕГЭ она становится и востребованной, так как уравнения данного класса являются проверяемой единицей в группе В ЕГЭ. Урок “Логарифмические уравнения” один из серии уроков по данной теме с использованием НИТ.
-
План урока в 5-м классе "Проценты" 2009
Учащиеся ежедневно сталкиваются с процентами в своей жизни - процент успеваемости, процент посещаемости; с процентами они постоянно сталкиваются при чтении газет. Сознательное решение задач на проценты имеет большое значение в работе школы. Цель данного урока - ознакомить учащихся с понятием «проценты», учить записывать в процентах десятичные дроби и проценты в виде десятичных дробей; учить решать текстовые задачи.
-
Разработка урока "Вероятности элементарных событий". 8-й класс 2009
Урок изучения нового материала - ведение классического определения вероятности. Может быть проведен как в 8-м, так и в 9-м классе, в зависимости от учебного пособия, которым пользуется учитель. Учащиеся повторяют материал, изученный на предыдущих занятиях (события достоверные, случайные и маловероятные) и, используя свой практический опыт, ранее изученный материал, приходят к необходимости ввести числовую характеристику случайных событий.
-
Урок математики в 5-м классе "Угол" 2009
Урок изучения нового материала поможет познакомить учащихся с новой геометрической фигурой; научить обозначать и сравнивать углы, распознавать острые, тупые и прямые углы; ввести понятие биссектрисы угла. Красочная мультимедийная презентация и хорошо подобранный раздаточный материал помогут ученикам преодолеть трудности усвоения геометрического материала.
-
Информацонные технологии на уроках математики 2009
Урок обобщения и систематизации знаний с применением информационных технологий. Форма проведения урока – групповая. Одна группа учащихся выполняет задания на компьютерах, другая в тетрадях, меняются через 15 минут. Занятие помогает отрабатывать навыки решения логарифмических уравнений и неравенств; развивать умение формировать краткие ответы на вопросы, умение работать на компьютере.
-
Урок геометрии в 7-м классе по теме "Свойства равнобедренного треугольника" 2009
На уроке для активизации познавательной деятельности учащихся автор использует практическую работу на этапе подготовки к изучению нового материала, предлагает исследовательскую самостоятельную работу творческого характера при освоении учебного материала, применяется групповая форма организация познавательной деятельности.
-
Элективный курс "Технические задачи в обучении математике обучающихся непрофильных классов на элективных курсах" 2009
Данное пособие ориентировано на технический профиль. На примерах показано приложение элементарной математики к решению технических задач. Постановка задач, как по форме, так и по содержанию носит, как правило, тот характер, какой реально возникает в инженерной практике. Поэтому все обозначения заданных и искомых величин взяты в том виде, в каком они встречаются в технической литературе.
-
Применение приемов развивающего обучения на уроках математики 2009
Успешность изучения школьного курса математики зависит от того, какими средствами и методами ведется обучение. Вся работа ориентирована на личность ребенка и максимальное развитие его уникальности.
-
Лабораторно-творческая работа по математике в 5-м классе 2009
Урок «Площади. Равновеликие фигуры» в плане стоит 4 по счету. Следует отметить, что преподавание ведется в классе коррекции VII вида. Включение психологических разминок в канву урока позволяет обучающимся перестроится на другой вид работы, сконцентрироваться.
-
Открытый урок "Математическая шкатулка" в 11-м классе по теме "Уравнения" 2009
Целью урока является закрепление и обобщение решения показательных, логарифмических, тригонометрических и иррациональных уравнений. Работа проходит в группах. Каждая группа получает задания по трем частям А, В, С (как по форме ЕГЭ).
-
Урок математики в 5-м классе по теме "Действия с десятичными дробями" 2009
Урок построен в игровой форме, на котором закрепляются навыки сложения, вычитания и умножения десятичных дробей. Развитие логического мышления учащихся отрабатывается во время проведения дидактической игры. Полученные знания закрепляются решением текстовой задачи. На уроке используется презентация. Заканчивается урок в форме рефлексии.
-
Урок-практикум в 5-м классе "Прямоугольный параллелепипед и его объем" 2009
Предлагается два плана-конспекта уроков: интегрированный урок в 6-м классе по теме «Масштаб» и урок–практикум в 5-м классе по теме «Прямоугольный параллелепипед». На этих уроках осуществляется коррекция знаний, контроль знаний, обобщение материала темы, а также некоторое углубление. Работа на уроках организуется в виде обсуждения, фронтальной и эвристической беседы. Учащиеся на практике могут посмотреть, осознать и привязать свои знания к уже известным понятиям и жизненным ситуациям.
-
Урок по теме "Площади фигур" 2009
Урок проводится с использованием компьютерных технологий, что позволяет пройти больший объем материала, наглядно представить теоретический материал, быстро проконтролировать усвоение пройденного на уроке. На уроке использованы презентация PowerPoint и тест в Excel , составленные учителем.
-
Вечер-игра "Что? Где? Когда?", посвященная "Арифметике" Леонтия Магницкого 2009
Данное занятие направлено на формирование у школьников мотивации учения, интереса к предмету. В ходе внеклассного мероприятия учащиеся знакомятся с биографией Леонтия Магницкого, русского педагога, автора учебной книги по математике, на которой в течение многих лет воспитывалось не одно поколение россиян. Вопросы для игры составлены из задач "Арифметики" Магницкого, а также связаны с интересными фактами из жизни автора и содержанием его книги.
-
Урок по алгебре и началам анализа в 11-м классе. "Решение уравнений и неравенств методом мажорант" 2009
Метод мажорант относится к нестандартным методам решения задач, основан на свойстве ограниченности функций. Ценность урока в том, что материалы ЕГЭ содержат большое количество заданий, в которых требуются умения находить мажоранты функций, а также решать уравнения и неравенства методом мажорант.
-
Урок по теме "Координатная плоскость" 2009
Представлена разработка урока по математике, который проходит в компьютерном классе и направлен на развитие познавательных интересов, интеллектуальной сферы, коммуникативной и учебно-познавательной компетентностей учащихся, расширение их кругозора и самостоятельности.
-
Урок математики для 7-го класса по теме "Графики вокруг нас" по учебнику Г.В. Дорофева 2009
В ходе урока ребята получили представление о практическом применении математики, конкретно - графиков. Урок проходил в период эпидемии гриппа, поэтому был очень актуален, позволил средствами математики получить представление о здоровом образе жизни, способах профилактики заболевания.
-
Использование тренажеров на уроках математики 2009
Материал содержит сведения о математических тренажерах, применяемых для отработки обязательных результатов обучения математике в общеобразовательной школе, формах применения. Приведено 3 примера тренажеров.
-
Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 6-х классов "Большие гонки" 2009
Внеклассное мероприятие "Большие гонки" - это аналог телевизионной игры, разработанный для учащихся 6-х классов и проведенный в школе на неделе математики. Игра включает в себя не только интеллектуальные задания, но и физические упражнения, что дает возможность проводить ее совместно с уроками физической культуры.
-
Видеоурок по математике в 5-м классе "Необычайные приключения Уоллеса и Громита на Луне" 2009
Интересный и познавательный в урок, во время которого в игровой форме решаются задачи на движение и происходит знакомство с физикой и астрономией.
-
Урок по математике с использованием ИКТ в 5-м классе "Сложение и вычитание десятичных дробей" 2009
На уроке отрабатываются чтение и запись десятичных дробей, повторяется алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей.
-
Урок математики в 6-м классе "Прямая и обратная пропорциональности" 2009
Урок является ныне не только вариативной, но постоянно развивающейся формой организации коллективно-индивидуального обучения математике. Представленный урок разработан с опорой на коллективные способы обучения, которые предполагают использование самоконтроля, взаимоконтроля и внешнего контроля учителя.
-
"Математика в нашей жизни" – турнир юных математиков 2009
Турнир юных математиков традиционно проводится в 5-х классах в начале года с целью воспитания познавательного интереса к математике и ее истории. Развитие творческого мышления и формирование дружеских взаимоотношений между одноклассниками и ребятами в параллели.
-
Урок одной задачи в 6-м классе 2009
Известно, что большинство учащихся испытывают трудности на первом этапе решения задачи – на анализе условия. Для некоторых из них этого этапа вообще не существует, прочитав задачу, тут же применяют известные им алгоритмы. Это делается механически. Отсюда и ошибки. Если же нельзя применить обычный способ решения, то задача так и остаётся нерешённой.
-
Урок "Четырехугольники" 2009
Проверка уровня усвоения теоретических знаний и умения применять их при решении различных задач. Совершенствовать навыки решения задач по теме “Четырехугольники”. Подготовить учащихся к контрольной работе.
-
Урок геометрии в 8-м классе по теме "Четырёхугольники и их свойства" 2009
Урок геометрии представлен в виде презентации. Он позволяет проверить знания основных свойств и признаков изученных четырехугольников.
-
Урок алгебры в 7-м классе для дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями "Формулы сокращенного умножения" 2009
Урок помогает научиться применять формулы сокращенного умножения при решении примеров, повторить материал.
-
Числовые последовательности. 9-й класс 2009
В уроке содержится исторический материал, знакомство с работами Фибоначчи и Паскаля, с "золотым сечением".