Физика
-
Заключительный урок в 9-м классе во 2-й четверти "С новым годом — физика!" 2008
Урок задуман как итоговый во 2-й четверти. Урок позволяет создать эмоциональный настрой. Схема урока универсальна, она позволяет подбирать уровень заданий согласно подготовленности класса. Урок легко может быть переделан как соревнование для двух и более команд. Урок призван привлечь внимание к самым обычным предметам и явлениям, которые нас окружают, и посмотреть на них с точки зрения науки.
-
Заключительный урок физики по теме "Пока горит свеча". 11-й класс 2013
Заключительный урок физики ‒ последний в учебном году выпускника. Каким он должен быть? Бесспорно, что интересным, запоминающимся, показывающим огромное значение физики как науки. Урок прощания с учителем, учебным предметом. В урок включен этап работы с презентацией "Азбука для физиков", которая помогает вспомнить имена ученых и их достижения.
-
Закон Архимеда. 7-й класс 2011
Цели урока: повторение закона Архимеда и его применение на практике; развитие логического мышления, наблюдательности; обучение работы с дополнительной литературой, информационными технологиями; обучение учащихся навыкам работы в группах.
-
Закон Бернулли как следствие закона сохранения энергии 2010
Данный урок позволяет рассмотреть применение закона сохранения энергии для потоков жидкости и газа. Получить уравнение Бернулли как частный случай закона сохранения энергии в применении к объяснению зависимости давления от скорости движения жидкости и газа. Рассмотреть примеры применения и проявления на практике закона Бернулли.
-
Закон всемирного тяготения 2013
Цель урока: изучить закон всемирного тяготения, показать его практическую значимость.
-
Закон всемирного тяготения 2011
Современный уровень развития науки и техники немыслим без использования компьютерных технологий в преподавании физики и астрономии в школе. Использование презентаций на уроках в сочетании с традиционными технологиями позволяет повысить уровень мотивации учащихся к изучению физики. Автор создает условия для активной познавательной деятельности учащихся, помогает систематизировать знания, способствует формированию современной физической картины мира.
-
Закон всемирного тяготения 2007
Представленные материалы могут быть использованы при проведении урока, конференции или практикума по решению задач на тему "Закон всемирного тяготения".
-
Закон всемирного тяготения (10-й класс) 2009
Использование информационных и компьютерных технологий позволяет ярко и образно представить новый материал, обеспечить быстрый доступ к любому этапу рока. Для развития познавательных интересов учащихся нужно знакомить с методами научного познания, для чего формировать познавательные умения и навыки, учить проводить наблюдения, обрабатывать и систематизировать полученные данные.
-
"Закон всемирного тяготения". 9-й класс 2013
Урок проводится с презентацией. Цель урока: объяснить сущность закона всемирного тяготения. Презентация расширяет кругозор учащихся, воспитывает интерес к предмету.
-
Закон всемирного тяготения. 10-й класс 2011
В процессе составления структурных схем по целой теме учащиеся приводят в систему имевшиеся у них разрозненные знания, выделяют основное, лучше осознают связь между отдельными частями темы, находят то общее, что связывает, объединяет все блоки. Одновременно учащиеся совершенствуют и приобретают ряд навыков самостоятельной мыслительной деятельности и закрепляют навыки составления схемы.
-
"Закон Кулона. Электрическое поле и его напряженность". Урок-практикум 2009
На уроке класс разбивается на пары. В первой части занятия проводится устный опрос по данной теме, во второй – ребята выполняют самостоятельную работу на компьютерах.
-
Закон о сохранении энергии и переход из одного вида в другой 2010
Одним из важнейших видов учебной деятельности, в процессе которой школьниками усваивается физическая теория, развиваются их творческие способности и самостоятельность мышления, является выполнение физических упражнений. Объясняются основные теоретические понятия, а также большое значение уделяется отработке умений применять формулы в решении задач на потребление энергии.
-
Закон Ома для участка цепи 2010
Цель урока: установить зависимость между силой тока, напряжением на однородном участке электрической цепи и сопротивлением этого участка.
-
Закон Ома для участка цепи 2011
Урок поможет сформировать представление о зависимости силы тока от напряжения на участке цепи и его сопротивления; механизме протекающих при этом процессов в проводнике под действием сил электрического поля. Ребята на уроке экспериментально проверяют зависимость силы тока от напряжения на участке цепи и его сопротивления, заполняют таблицы, делают выводы.
-
Закон Ома для участка цепи 2022
Цель урока: усвоение учащимися основных физических зависимостей силы тока от напряжения на основе закона Ома во время решения задач.
-
Закон Ома для участка цепи 2013
Закон Ома – основной закон электрической цепи. С его помощью можно объяснить многие природные явления и выполнить расчеты электрических цепей, необходимых в жизни. Один из наиболее важных уроков в разделе «Электрические явления».
-
"Закон Ома для участка цепи" (8-й класс) 2008
Для успешного выполнения дальнейшей деятельности при изучении темы "Закон Ома для участка цепи" необходимо сформировать устойчивые и систематизированные знания и умения, так как основная цель изучения главы "Электрические явления"- учить умению применять теоретический материал на практике при решении задач и практических работ. Эти важнейшие умения необходимы учащимся как для изучения других разделов физики, так и для смежных дисциплин.
-
Закон Ома для участка цепи, с применением средств ИКТ 2007
Использование информационных и компьютерных технологий позволяет учителю применить индивидуальные формы контроля при освоении и закреплении нового материала, блочно представить изучаемый материал, обеспечить к нему быстрый доступ. Немаловажную роль при изучении новой темы играет виртуальный эксперимент, особенно при отсутствии и недостаточности физических приборов. Электронный урок позволяет повысить плотность урока. А также он может быть использован для индивидуального изучения материала учениками в домашних условиях, если у них имеется ПК.
-
Закон Ома для участка цепи. 8-й класс 2011
Представленная разработка урока показывает то, как максимально рационально можно использовать преимущество современного оснащения кабинета физики при решении проблемы снижения интереса у учащихся.
-
Закон Ома для участка цепи. 8-й класс 2020
Цель урока: обобщить знания учащихся об электрическом токе и напряжении и установить на опыте зависимость силы тока от напряжения на однородном участке электрической цепи и от сопротивления этого участка, вывести закон Ома для участка цепи.
-
Закон Ома для участка цепи. 8-й класс 2020
На уроке учащиеся устанавливают зависимость между силой тока и напряжением, силой тока и сопротивлением, на основе этих зависимостей у учеников формируется понимание физических основ закона Ома. В ходе урока учитель создает условия для исследовательской деятельности школьников в процессе изучения зависимости силы тока от напряжения и сопротивления, а также формирует практические умения по применению закона Ома, через решение задач.
-
Закон Ома для участка цепи. Короткое замыкание 2008
Данный урок проводится в 8-м классе в разделе "Электрические явления". Здесь представлено объяснение нового материала. Учащиеся сами проводят опыт, записывают данные, делают выводы, объединяют формулы. Закрепление нового материала идет по карточкам (методика Башмакова).
-
Закон Ома для участка цепи. Электрическое сопротивление. 8-й класс 2014
Цель урока: раскрыть взаимозависимость силы тока, напряжения и сопротивления на участке электрической цепи.
-
Закон преломления света 2013
Урок с методом социального взаимодействия, рефлексивной технологии. Сущность метода состоит в том, что учитель и учащиеся связаны общей целью – достижение наилучшего результата.
-
Закон преломления света. Полное внутреннее отражение 2012
На уроке обучающиеся закрепляют и расширяют свои знания по теме "Оптические явления", знакомятся с закон преломления света и подробно рассматривается явление полного внутреннего отражения. Учащиеся на уроке выполняют лабораторную работу по определению показателя преломления стекла.
-
Закон радиактивного распада. Период полураспада. 11-й класс 2011
Решению задач урока способствовало использование уровневой дифференциации, элементов деятельностного подхода, информационных технологий, проблемность, сочетание коллективной, групповой и индивидуальной форм работы, опора на два информационных канала. Продолжалась работа по подготовке к ЕГЭ, формированию мировоззрения учащихся.
-
Закон сохранения и превращения энергии 2008
Урок по теме "Закон сохранения энергии в тепловых процессах" очень важен, не случайно он заключительный по теме "Тепловые явления". Урок посвящается обобщению знаний учащихся о взаимных переходах одного вида энергии в другой. На примере маятника Максвелла рассматриваются переходы энергии из одного вида в другой.
-
Закон сохранения импульса в 10-м классе 2008
Конспект урока показывает, как, используя современные информационные технологии, изучить особенности закона сохранения импульса и его практическую направленность в соответствии с требованиями, предъявляемыми к современному уроку физики в 10-м классе средней общеобразовательной школы. Особенностями урока являются его сбалансированная насыщенность теоретическим материалом и исследовательской деятельностью учащихся, а также формы представления информации.
-
Закон сохранения импульса и его применимость к явлениям природы 2011
Автор знакомит учащихся с научно-популярной и художественной литературой. Знакомит с понятием реактивного движения на примерах животного и растительного мира.
-
Закон сохранения импульса. Реактивное движение 2011
Повторительно-обобщающий урок по физике проводится с целью научиться решать задачи на импульс тела, на закон сохранения импульса, на реактивное движение.