Законы динамики (9-й класс)

Цели урока:

• Обучающая цель: формирование умений и навыков экспериментальной работы с физическим оборудованием, применение теоретических знаний для решения практических задач.
• Развивающая цель: развитие у школьников теоретического, творческого мышления, развитие умения делать выводы по результатам эксперимента.
• Мотивационная цель: пробуждение интереса к изучению физики

• Воспитательная - развитие познавательного интереса и коллективизма у школьников.
• Учебная - обучение и закрепление основных навыков решения кинематических и динамических задач
• Развивающая - развитие навыков моделирования различных видов движения, навыков исследования.

Метод: проблемно-исследовательский

Форма: групповая, индивидуальная.

Оборудование: лабораторная установка для исследования равноускоренного движения тела, секундомер, рулетка, компьютерная модель лабораторной работы, тексы задач.

2. Исследование зависимости ускорения тела, движущегося по наклонной плоскости зави от ее угла наклона.

Класс делится на три группы:

Экспериментаторы - с помощью лабораторных установок изучают изменение ускорения движения тела в зависимости от угла наклона плоскости. Вычисления проводят с помощью кинематических уравнений (приложение 1)

Исследователи - проводят аналогичную работу с помощью компьютерной модели. (работа с диском)

Теоретики - работают с текстовыми заданиями и проводят анализ движения тела по наклонной плоскости с помощью законов динамики (Приложение 2)

3. Каждая группа приводят результаты своего исследования на доске с анализом и выводом.

По результатам работы групп делается общий вывод:

экспериментально с помощью кинематических уравнений, теоретически с помощью законов динамики установлено, что ускорение движения тела зависит от угла наклона плоскости.

4. Всем классом решаются предложенные задачи, используя полученные знания. (Приложение 4).

Приложения.