Информатика
-
Тема урока "Составление алгоритмов с помощью вспомогательных алгоритмов". 6-й класс 2013
Урок способствует выработке у учащихся умений и навыков работы в среде программирования “Кукарача”, в работе используется вспомогательный алгоритм. Урок способствует развитию навыков работы с компьютером, умению применять знания на практике, развитию логического мышления и внимания.
-
Тема урока "Спаси компьютер от вируса" 2012
Внеклассное мероприятие носит пропедевческий характер. Основная цель мероприятия: сформировать у учащихся начальные представления об элементах компьютера, об обработке информации. Мероприятие проводится в форме конкурса. В конкурсе могут участвовать от 2 до 4 команд. Представлено 5 разнообразных заданий, решаемых с помощью интерактивной приставки MIMIO.
-
Тема урока "Устройства вывода информации". 7-й класс 2012
Конспект урока по информатике с использованием ЭОР информационного, практического и контролирующего типов на разных этапах урока: актуализации знаний, введения нового материала, закрепления изученного материала. Домашнее задание также включает в себя ЭОР. На уроке изучаются программное и аппаратное обеспечение вывода данных из компьютера, устройства вывода информации, их характеристики и принципы работы.
-
Тема урока "Устройство ввода и вывода информации" 2009
На уроке учитель знакомит учащихся с устройствами ввода и вывода, их разновидностями, качественными характеристиками и принципами работы, рассказывает не только о назначениях устройств ввода и вывода информации, но рассматривает их разновидности и технические характеристики.
-
Тема урока "Файлы". 8-й класс 2012
Автор знакомит учащихся с определением понятия файла, с типами файлов и операциями над файлами. Изучение нового материала сопровождается презентацией, закрепление темы – с помощью специальных заданий, которые находятся на слайдах и на доске. Проверка знаний учащихся происходит индивидуально с помощью интерактивного теста (два варианта), один из вариантов представлен.
-
Тема урока в 6-м классе: "Красота русского костюма. Выполнение эскиза кокошника" 2007
На отрытом уроке по изобразительному искусству учащиеся знакомятся с народными костюмами и выполняют эскиз кокошника.
-
Тема урока: "HTML-проектирование. Фреймы" 2006
На данном уроке учащиеся знакомятся с методикой отображения нескольких документов на одной странице и отрабатывают практические навыки разбиения Web-страницы на фреймы.
-
Тема урока: "Microsoft Excel. Построение диаграмм" 2007
Самым действенным методом доведения до детей школьного возраста элементарных правил поведения на дороге является статистика дорожно-транспортных происшествий и их причин. Материал помогает закрепить знания учащихся, поддерживает интерес к предмету. Данные материалы могут использовать и учителя ОБЖ, и классные руководители на родительских собраниях.
-
Тема урока: "MS Excel: Построение диаграмм и графиков" 2013
На занятии рассматривается необходимость графического представления числовых данных. Вводится понятие "диаграмма и ее объекты": область диаграммы, область построения диаграммы, ряды данных, оси, категории, легенды, заголовка. Некоторые типы диаграмм и техника построения диаграмм поясняются в ходе демонстрации презентации. При выполнении заданий компьютерного практикума студенты осваивают технику построения и редактирования различных видов диаграмм и графиков.
-
Тема урока: "Алгебра логики на службе разведки или разгадаем загадку "Черного ящика" 2006
Данный урок является одним из заключительных в теме "Алгебра логики". На нем рассматривается два способа получения формулы и схемы логического элемента по его таблице истинности, закрепляется знание законов логики. На уроке проводится самостоятельная работа по карточкам из серии "Раздаточные материалы" пособия "Раздаточные материалы по информатике 7–9-е классы".
-
Тема урока: "Алгоритм. Блок-схемы" 2007
На примере одной всем известной задачи про волка, козу и капусту можно рассказать об алгоритме, его свойствах и способе записи алгоритма. А если привлечь фантазию и разыграть сценку, то, что такое алгоритм, ребята запомнят надолго. И не запутаются в разных способах записи алгоритма.
-
Тема урока: "Алгоритмическая среда Кенгуренок. Программный режим работы" 2006
На всех этапах преподавания информатики развитию алгоритмического мышления учащихся уделяется большое внимание. Курс информатики 5–6-го класса в лицее полностью направлен на развитие алгоритмического мышления. Представлен конспект урока раздела информатики "Алгоритмика" по теме "Исполнитель Кенгуренок. Программный режим работы" в 6-м классе. Используя программируемую среду "Кенгуренок", школьники учатся составлять свои первые компьютерные программы на алгоритмическом школьном языке. Это позволяет им успешнее овладеть курсом "Алгоритмизация и программирование" в старших классах.
-
Тема урока: "Архитектура персонального компьютера" 2007
Учебный модуль "КОМПЬЮТЕР - СРЕДСТВО АВТОМАТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ" - один из самых содержательных модулей базового курса информатики. Представлен лишь один урок данного модуля "АРХИТЕКТУРА ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА", который предлагается проводить в форме лекции. С помощью презентации и видеороликов материал урока и рассказ учителя наглядно иллюстрирован. Работа персонального компьютера, его внутреннее строение рассмотрено достаточно подробно, соответствует уровню развития и возрасту учащихся. Цели урока: ввести новые понятия на уроке информатики в 7-м классе, дать начальные представления о назначении компьютера, функциях основных узлов и периферийного оборудования, освоить основные характеристики устройств компьютера и периферийного оборудования.
-
Тема урока: "Введение в системы счисления" 2007
В статье изложена методика вводного урока по теме "Системы счисления". Урок проводится в компьютерном классе с применением мультимедийного проектора. Цель урока познакомить учащихся с различными системами счисления и образованием чисел.
-
Тема урока: "Векторные графические редакторы". 7-й класс 2012
Цель занятия: познакомить учащихся с новыми возможностями векторного графического редактора.
-
Тема урока: "Верстка страниц" (план урока) 2007
Начальная профессиональная подготовка – одна из важнейших задач, стоящих перед системой образования. На данном уроке рассматриваются основные приемы компьютерной верстки страниц, используя возможности настольной издательской системы PageMaker. Учащиеся знакомятся с профессией верстальщик. Подготовительным этапом верстки было создание информационных блоков текста (Microsoft Word), рисунков (Clip, Photoshop) и расположение их на монтажном столе. Процесс компьютерной верстки документа состоит в том, чтобы взаимосвязанно расположить на страницах газеты текст и иллюстрации, то есть создать макет газеты для размножения ее полиграфическими методами.
-
Тема урока: "Виды информации. Использование техники объемного конструирования при работе над проектом". Проектная деятельность на уроках информатики и художественного труда в начальной школе 2007
Методическая основа серии уроков по теме "Виды информации" представляет собой сочетание изучения основ информатики с использованием трудовых навыков учащихся начальной школы, практических умений по обработке бумаги и картона. При изучении данной темы ребята изучали виды информации, создавали слайды презентации к своей сказке "Мышка Мия и ее друзья" в графическом редакторе "Мышка Мия. Юный дизайнер", а на уроках чтения и художественного труда оформляли коллажи, писали и иллюстрировали сочинение-сказку.
-
Тема урока: "Включение в документ графических объектов" 2014
Урок информатики соответствует требованиям ФГОС II-го поколения. Предполагает практическую работу, образец которой прикладывается к статье.
-
Тема урока: "Вставка рисунка в Word. Импортирование объекта в Windows" 2006
Создание силами учащихся ребусов по курсу информатики средней школы. Привлечение школьников к освоению возможностей компьютерной графики и оформлению текстовых документов.
-
Тема урока: "Встроенные функции табличного редактора" 2021
Урок «Встроенные функции табличного редактора» предназначен для учащихся 9 классов изучающих предмет Информатика на базовом уровне по учебнику Босовой Л.Л. «Информатика и ИКТ». Целью занятия является закрепление знаний и умений по темам «Интерфейс электронных таблиц», «Использование в формулах относительных, абсолютных и смешанных ссылок», формирование понятия «встроенная функция». Решаемые учебные задачи урока знакомство с наиболее часто используемыми встроенными функциями, получение представления о практическом применении встроенных функций.
-
Тема урока: "Генератор тестов по системам счисления и алгебре логики" 2006
Программа облегчает работу учителя как по составлению индивидуальных заданий для учащихся, так и при проверке знаний. Программа является незаменимым помощником как для учителя, так и для учащихся при прохождении тем "Системы счисления" и "Алгебра логики".
-
Тема урока: "Двоичная арифметика" 2012
На уроке учащиеся знакомятся с двоичной системой счисления, находят ее недостатки и преимущества использования в вычислительной технике. У детей развивается логическое мышление, формируются навыки выполнения арифметических действий с двоичными числами. Прививается интерес к предмету.
-
Тема урока: "Действия с дробями" 2006
В статье изложена методика урока математики по теме "Действия с дробями". Формой проведения урока избрано путешествие по озеру Байкал
-
Тема урока: "Деловая графика. Графики и диаграммы" 2014
Урок получения новых знаний относится разделу «Виды компьютерной графики» школьного курса информатики для учащихся 10-го класса общественно-гуманитарного цикла. В основу урока положены элементы технологии критического мышления, воспитание лидерских качеств, умение отстаивать свою точку зрения и слышать мнение других людей. Перед учащимися поставлена проблема – рационально и быстро проанализировать свои оценки по предмету с помощью компьютерных технологий.
-
Тема урока: "Зачет по теме "Информация"" 2014
В статье рассматриваются предпосылки к усвоению русского языка и описываются наиболее эффективные условия обучения предмету детей с ограниченными возможностями здоровья в СКОУ VII-го вида.
-
Тема урока: "Знакомство с графическим редактором Paint" 2006
Урок информатики для учащихся 4-го класса, знакомящий с графическим редактором Paint с помощью программы Radmin. Объяснение нового материала происходит с использованием презентации, где задания представлены в занимательной форме.
-
Тема урока: "Знакомство с программой MS Excel" 2006
Урок рассчитан на 2 часа. Это первое занятие по теме "Электронные таблицы". Учащимся предлагается выполнить лабораторную работу, в ходе которой они приобретут навыки работы с программой MS Excel. Задания подобраны с учетом различных жизненных ситуаций, что повышает интерес ребят к данной теме. Вопросы контрольного листа позволяют осуществить первичный контроль усвоения темы, а рейтинговая домашняя работа предлагает учащимся выполнить задания самим распределяя свои силы.
-
Тема урока: "Инструментарий для создания формы объекта" 2012
На уроке рассматривается инструментарий для создания формы объекта в программе Adobe Illustrator. Программа предлагает разнообразные средства для создания векторных изображений – от тончайших перьевых штрихов до имитации мазков кисти. Вместе с тем специфика векторной графики далека от рисования рукой. Необходимо представлять себе, как создать векторный контур и редактировать (добавлять и удалять опорные точки, изменять форму и т. д.).
-
Тема урока: "Интегрированная среда программирования Turbo Pascal 7.0. Введение". 9-й класс 2006
Материал, рассматриваемый на уроке, сложный. Изложение его чаще всего чисто информационное, не воспринимаемое первоначально учащимися, и поэтому я предоставляю возможность самим учащимся добыть часть информации. А увлекательная форма проведения урока позволяет вовлечь в работу каждого. Цель урока – сделать изучение программирования захватывающе интересным, пробудить любознательность и желание думать. Решение задачи, предложенной на уроке, можно использовать и при объяснении темы «Условный оператор If …».
-
Тема урока: "Интегрированный урок русского языка и информатики в 3-м классе" 2006
Обобщающий урок по русскому языку и внеклассному чтению с использованием межпредметных связей по информатике, математике, музыке, изобразительному искусству в 3-м классе по программе 1–3 или в 4-м классе по программе 1–4 (по учебникам различных программ).