География
-
Урок географии по теме "Воды суши. Реки". 6-й класс 2018
Цель урока: закрепить знания по теме «Воды суши. Реки».
-
Урок географии по теме "Волны в океане". 6-й класс 2014
Цель урока: знакомство с основными видами волн, причинами их образования.
-
Урок географии по теме "Волны в океане". 6-й класс 2012
Урок проводится в игровой форме. Для развития творческой активности учащихся, кроме коллективной, использована групповая работа, где дети должны имитировать содержание новой темы, исходя из небольшого опыта, показав причинно-следственные связи.
-
Урок географии по теме "Восточная Сибирь". 9-й класс 2018
Цель урока: сформировать представления об особенностях и проблемах Восточной Сибири и его роли в экономике страны.
-
Урок географии по теме "Восточный макрорегион" 2010
Урок построен на принципах развивающего обучения с применением методов формирования критического мышления на уроках географии. Цель урока: сформировать общее представление об особенностях Восточной зоны России.
-
Урок географии по теме "Вулканы". 6-й класс 2013
Цель урока: формирование познавательного интереса к предмету; представления о строении вулкана, причине вулканизма, типах вулканов; показать районы вулканизма; закрепить умение определять географические координаты.
-
Урок географии по теме "Вулканы, горячие источники, гейзеры" 2012
Урок формирует представление о происхождении вулканов, гейзеров, горячих источников, формах вулканов и их извержениях. Цель: научить сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные зависимости, выделять существенные признаки.
-
Урок географии по теме "Географическая долгота. Географические координаты". 6-й класс 2008
Урок посвящен формированию понятия "географическая долгота". "Географические координаты" - очень важная и сложная тема для изучения в 6-м классе. В ходе урока большое внимание уделяется практическому применению знаний, а не только их приобретению.
-
Урок географии по теме "Географические закономерности в Мировом океане" 2014
Цели и задачи: продолжить формировать умение выявлять учениками закономерности изменений свойств вод Мирового океана на основе сравнительного анализа; расширить представление о видах и значении морских течений и причинах их возникновения; познакомить с общей схемой поверхностных течений Мирового океана.
-
Урок географии по теме "Географические координаты" 2010
В результате методически организованной работы в группах школьники учатся слышать друг друга, помогать менее успешным в учебе товарищам, работать с атласом своего региона проживания, знакомиться с местными географическими объектами. В ходе работы в группе ученики испытывают эмоциональный подъем, ощущение сопричастности к общему делу. Это повышает интеллектуальную активность, снижает чувство напряженности, которое часто возникает в условиях традиционной формы работы.
-
Урок географии по теме "Географические координаты". 6-й класс 2014
В основу разработки урока положено путешествие Олимпийского огня по городам России. Цель урока: обобщение изученного материала, закрепление практических навыков при работе с контурными картами, воспитание любви к родине и ее традициям. По заданным координатам определяются города, указанные в кроссворде. По физической карте атласа определяются координаты городов, являющихся маршрутом следования огня.
-
Урок географии по теме "Географические координаты". 6-й класс 2014
Урок в 6-м классе призван содействовать формированию у учащихся целостной системы знаний по определению географических координат на географической карте, развивать умение ориентироваться по географической карте, способствовать воспитанию правильного показа географических объектов на карте, создать условия для развития географического мышления, формирования познавательного интереса.
-
Урок географии по теме "Географическое положение Австралии" 2014
Данный урок разработан для изучения нового материала по географии в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Применение на уроке презентации позволяет качественно использовать наглядно-иллюстративные методы, стимулирует интеллектуальную деятельность и эмоциональную работоспособность учащихся с ОВЗ.
-
Урок географии по теме "Географическое положение Южной Америки" 2009
Изучение новой темы можно значительно оживить внедрением новых технологий. Например, можно с помощью программы PowerPoint создать урок–презентацию. На уроке учащиеся рассматривают особенности географического положения и береговой линии материка, делают выводы о влиянии физико-географического положения на природу материка, сравнивают ФГП Южной Америки и Африки, работают на контурных картах.
-
Урок географии по теме "Географическое положение, история образования и природные ресурсы села Томское" 2013
Цели и задачи урока: определить географическое положение с. Томское путём исследования географической карты области и района; познакомиться с историей образования села; выявить наличие природных ресурсов села и их использование в хозяйстве.
-
Урок географии по теме "Географическое положение, история открытия, рельеф и полезные ископаемые". 7-й класс 2013
Урок изучения нового материала о путешествиях учит называть и показывать все изучаемые объекты береговой линии, формы рельефа, полезные ископаемые, объяснять, как влияет ГП на природные особенности континента, размещение крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых в зависимости от строения земной коры.
-
Урок географии по теме "География Земли в таблицах, графиках и диаграммах". 6-й класс 2014
Урок позволяет ввести понятие диаграммы, объяснить необходимость ее использования; познакомить обучающихся с типами диаграмм; научить строить диаграммы, формировать навыки анализа данных с помощью диаграмм различных типов.
-
Урок географии по теме "Геологическое строение и минеральные ресурсы Новосибирской области". 8-й класс 2012
При изучении курса географии в тематическое планирование включаются уроки географии своего края. Не имея под рукой методических пособий и учебников очень сложно провести запланированный урок. Материал знакомит учащихся с геологическим строением и ресурсами своего края. Форма урока - изучение нового материала.
-
Урок географии по теме "Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые России". 8-й класс 2014
Цели урока: повторить изученный материал, выявить уровень его усвоения учащимися.
-
Урок географии по теме "Гидросфера и ее состав" 2012
На уроке расширяются знания учащихся, полученные в курсе природоведения в 5-м классе: о водной оболочке Земли – гидросфере, Мировом круговороте воды. У ребят развивается умение анализировать, мыслить логически, составлять рассказ по схеме; воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли.
-
Урок географии по теме "Гидросфера и ее части. Мировой круговорот воды" 2014
Конспект урока с использованием ЭОР. Цель урока - сформировать представление о составе гидросферы и значении Мирового круговорота воды в природе. Технология: формирование компетентностно-ориентированных знаний с использованием ИКТ.
-
Урок географии по теме "Годовой ход температуры" 2010
Использование ИКТ на данном уроке помогает быстро усвоить и закрепить учебный материал и представить его в разнообразной, наглядной, красочной форме. Даёт высокий эмоциональный настрой. Материал урока подобран в соответствии с возрастными особенностями учащихся.
-
Урок географии по теме "Горные породы и минералы" 2009
На уроке решаются образовательные, развивающие и воспитывающие задачи. Прогнозируемый результат урока – усвоение учащимися знаний о делении горных пород на группы по происхождению, об условиях их образования и разнообразии свойств.
-
Урок географии по теме "Горные породы". 6-й класс 2014
Для того чтобы каждый ученик мог работать на уроке с коллекцией горных пород и минералов, класс разделен на малые группы по 4 человек. Задания, предлагаемые учителем, носят групповой характер, требуется вспомнить ранее изученный материал, проанализировать новые схемы и рисунки, групповое описание и определение образцов, их количество; выполнить домашнее задание.
-
Урок географии по теме "Горные породы. Почва" 2014
Решение познавательной задачи построено так, что главный узел урока - создание условий для практической реализации приобретённых знаний, самостоятельное выполнение проблемно-исследовательских заданий. Работа в группе способствует развитию навыков коммуникативного общения, выводит обучающихся на новый уровень общения друг с другом, так и с учителем - на уровень партнёрства и сотрудничества, позволяет отследить планируемый результат, развить интерес к предмету.
-
Урок географии по теме "Города и сельская местность". 7-й класс 2012
На уроке рассматриваются разные типы поселений мира. На электронной доске ребятам на уроке предоставляется возможность создать план своего города, основываясь на собственном опыте. В презентации присутствуют ссылки для работы с учебником, а также приблизительное домашнее задание по теме с тетрадью-тренажером.
-
Урок географии по теме "Дальний Восток – край контрастов". 8-й класс 2013
В результате изучения темы "Дальний Восток – край контрастов" учащиеся усвоят знания об особенностях природы Дальнего Востока, научатся выделять контрасты и объяснять их. Заполнят таблицу «Контрасты Дальнего Востока».
-
Урок географии по теме "Движение вод в мировом океане". 6-й класс 2012
Информационные технологии развивают логическое мышление учащихся, активизирует их познавательную деятельность, учат работать в коллективе. При подготовке урока учащиеся создают презентации по видам волнений в мировом океане и возможностям их использования в решении глобальной энергетической проблемы.
-
Урок географии по теме "Движение воздуха". 6-й класс 2013
Рассматриваются вопросы, связанные с новым понятием «ветер». Формируется представление учащихся о природе ветра, о причинах его возникновения, о связи силы ветра с величинами атмосферного давления, формируется понятие “ветер”, “бриз”.
-
Урок географии по теме "Движение земной коры". 6-й класс 2014
Цель урока – проживание открытия (гипотеза дрейфа материков А.Вегенера), формирование ключевых компетенций, метапредметных понятий «изменение» и «развитие». Основная форма работы учащихся – моделирование в группах схем положения материков в прошлом, настоящем и будущем, представление результатов деятельности.