Иностранные языки
-
Возможности аудирования, как вида речевой деятельности в формировании языковой компетенции 2006
Аудирование представляет собой активный творческий процесс, сопровождающийся сложной мыслительной деятельностью, работой памяти. Оно стимулирует речевую деятельность учащегося, используется для знакомства с новым языковым, речевым, страноведческим материалом, выступает как средство формирования навыков и умений во всех видах речевой деятельности. Правильная организация обучения аудированию является одним из основных условий успешного овладения языком в целом.
-
Работа с аутентичным текстом на уроке немецкого языка. Сценарий урока "Новые" виды спорта" 2006
Урок "Новые" виды спорта" разработан на основе текста "DREI NEUE SPORTARTEN", состоит из трёх этапов и имеет пошаговую структуру. Задания до чтения (Vor-Phase) активизируют мыслительную деятельность учащихся, нацеливают на тему, восстанавливают в памяти имеющиеся знания. Упражнения во время чтения (Wаеhrend-Phase) позволяют учащимся понять текст (от извлечения основного содержания до полного понимания), "раскусить" его, почти не прибегая к переводу на родной язык. На этапе послетекстовой работы (Nach-Phase) происходит переход к развитию навыков устной речи или письма, обсуждению тем, затрагивающих интересы подростков.
-
Методическая разработка урока английского языка в 3-м классе 2006
Методическая разработка уроков английского языка с использованием компьютерных технологий. Основная цель урока - формирование коммуникативной компетенции учащихся, расширение страноведческого кругозора учащихся. Используется презентация PowerPoint.
-
Методическая разработка урока английского языка в 8-м классе 2006
Методическая разработка уроков английского языка с использованием компьютерных технологий. Основная цель урока - формирование коммуникативной компетенции учащихся, расширение страноведческого кругозора учащихся. Используется презентация PowerPoint.
-
Проектная деятельность в начальной школе 2006
Работа представляет собой практическое пособие, обобщающее опыт работы по адаптации УМК "Cool" издательства Oxford University Press к нашим условиям. Содержит рекомендации по подбору оптимального количественного и качественного состава (по ведущему виду деятельности) проектных работ в рамках каждой темы учебного курса, а также варианты усложнения заданий в зависимости от возраста учащихся и предложения по графическому оформлению результатов.
-
Весенний бал страны Вундерланд (для детей 5–7 лет) 2006
Занимательное сказочное мероприятие по немецкому языку и этикету "Весенний бал страны Вундерланд" (для детей 5–7 лет) было проведено в клубе "Маленьких принцев и принцесс" в конце изучения курса (1-й год обучения). Занятие направлено на систематизацию и обобщение пройденного материала. Данное внеурочное занятие призвано повысить интерес детей к изучению немецкого языка, пробудить в ребятах доброе и светлое нравственное начало.
-
"Are the Infinite Forms of the Verb necessary?" ("Нужны ли неличные формы глагола?") 2006
В процессе изучения английского языка учащихся старших классов необходимо контролировать в усвоении теоретических знаний по теме, и умении осознанно и грамотно применять разные формы частей речи на письме в различных ситуациях.
-
Факультативное занятие по английскому языку в 9-м классе на тему: "Наш выбор" 2006
Факультативное занятие по английскому языку - это урок-проект с элементами исследования. Проводится как деловая игра в форме конференции с целью совершенствования коммуникативных навыков и воспитания у обучающихся интереса к системе образования в России и англо-говорящих странах.
-
Дополнительный материал по страноведению Великобритании по теме: "Британская Королевская Семья" 2006
Так как одной из важных задач обучения английскому языку является расширение страноведческих знаний, я стараюсь включать в учебный процесс материалы, связанные с историей, культурой, традициями Англии. В рамках декады иностранного языка мы с ребятами решили провести мероприятие, посвященное Британской королевской семье. Тема вызвала огромный интерес и все с увлечением включились в работу. В результате поисков был собран большой материал, который может послужить хорошим дополнением к урокам по страноведению. В качестве наглядности мы использовали карту Лондона, портреты членов королевской семьи, видеофильм "The Royal Family".
-
Урок французского языка в 8-м классе по теме: "Свобода" 2006
В настоящее время соотношение изучаемых в школе иностранных языков резко изменилось в сторону английского. Считаю целесообразным внести свой вклад в сохранение языкового плюрализма, а именно мотивировать учеников на изучение французского языка, совершенствовать их знания по этому предмету, обсуждая актуальные проблемы. Свобода и свободное время - эти темы интересны молодёжи. Свобода может быть разной. Необходимо помнить всегда и о своём здоровье. Проблемы здорового образа жизни, занятий в свободное время, способствующих хорошему настроению, не вредных для здоровья, можно обсуждать и на уроке французского языка. Свобода - это власть на самим собой.
-
Самостоятельная работа учащихся на уроках английского языка 2006
Самостоятельная работа играет важную роль в современном обучении иностранным языкам. Организовать самостоятельную работу учащихся по иностранному языку можно с помощью современных педагогических технологий. Это модульное обучение и обучение в сотрудничестве. Используя традиционные виды работы, учитель должен давать учащимся больше возможностей проявить свою самостоятельность и готовить их к самостоятельной работе, например, учить работать со словарем.
-
Урок английского языка в 7-м классе по теме: "Хобби и интересы" 2006
Урок направлен на повышение общей мотивации учащихся с помощью творческой работы и личностно-ориентированных вопросов, а также на совершенствование навыков монологической и диалогической речи. .
-
Promenades a travers Paris 2006
Разработка представляет собой урок-путешествие, дающий учащимся возможность не только повторить основные достопримечательности французской столицы в виде интеллектуальной игры, но и совершить путешествие во времени (посетить Париж в момент его рождения), а так же, призвав на помощь всю свою логику, разобраться с таким грамматическим явлением, как пассивный залог (la voix passive), используя знакомый лексический материал. Учащимся предлагается достаточное количество грамматических и лексических упражнений, основанных на интересном страноведческом материале.
-
Обобщающий урок английского языка по теме: "Королевская семья" 2006
Цель данного урока систематизировать и обобщить знания учащихся по теме "ROYAL LONDON". Стимулировать использование лексических единиц и грамматику по теме. Развивать навыки аудирования, говорения, а также умения творческой работы в малых группах.
-
Урок русского языка во 2-м классе (система Занкова) по теме: "Урок творчества. Тема текста. Основная мысль текста" 2006
Наш урок русского языка будет уроком творчества. Мы научимся определять основную мысль текста, подбирать заголовки и, наконец, сами станем авторами небольших рассказов.
-
Конспект урока по английскому языку в 6-м классе по теме: "Shop till you drop" 2006
Предлагаю вашему вниманию план-конспект заключительного урока в 6-м классе по учебнику В.П. Кузовлева «English 6». Это урок защиты проектов с использованием информационной технологии. Темы проектов «Shops in Britain», «A Music Shop», «A Shopping Center «Dream», «Buyer Tips», «A Shop I would like to run».
-
Конспект урока по английскому языку в 7-м классе по теме: "Do you have problems with your friends?" 2006
Данный план-конспект может быть полезен учителям, интересующимся групповой технологией обучения. Это урок защиты групповых проектов. Урок поможет учителям развивать у своих учеников умение творчески использовать усвоенный материал в новых ситуациях общения.
-
Press in Britain (открытый урок по теме: "Newspapers" в 9-м классе) 2006
Данная работа представляет собой разработку урока по теме "Газеты" по учебнику "Английский язык для 9-го класса средней общеобразовательной школы" под редакцией Кузовлева В.П. и может быть использована в качестве дополнительного материала по данной теме. Материал представлен в виде урока чтения. В данной разработке представлены как упражнения на изучение новой лексики, так и предтекстовые и послетекстовые упражнения. Разработка урока содержит большой страноведческий материал, которого нет в учебнике и который основан на аутентичном материале. В качестве приложения к данному уроку имеется текст "Press in Britain", с которым учащиеся работают на уроке.
-
Урок английского языка в 7-м классе "День рождения Натали" 2006
Урок английского языка в 7-м классе посвящен пополнению знаний по страноведению США, должен помочь учащимся расширить свой кругозор и закрепить ранее полученные знания и навыки устной речи. Урок проводился в форме ролевой игры. Каждый ученик был непосредственным участником действия. На уроке используется дополнительный материал об Атланте, сюжеты из рубрики "Хорошие манеры", звукозапись шума самолета и другое.
-
Урок-закрепление по английскому языку по теме: "Великобритания" 2006
В статье предложен оригинальный способ проверки знаний учащихся по лингвострановедению. КВН проводится в 8-м классе в конце изучения темы " Великобритания" с целью контроля лексических, грамматических навыков и навыков устной речи.
-
Интегрированный урок: природоведение, английский язык по теме: "Овощи. Фрукты" 2006
На уроке, при изучении материала, использовались игры, загадки, которые способствовали более легкому усвоению материала, как на русском, так и на английском языке.
-
Урок английского языка "Home, Sweet home" 2006
Формирование и развитие учебно-организационных умений и навыков (самоконтроля и самостоятельной работы); развитие интеллектуальных умений и навыков (систематизация, сравнение, абстрагирование), развитие внимания, памяти, воображения, аблюдательности; развитие коммуникативных умений и навыков в процессе общения на иностранном языке.
-
Интернет в школе: проблемы и решения 2006
В рамках реализации проекта «Интернет в школе: проблемы и решения» был обобщен опыт сотрудничества школы, Центра открытого доступа к Интернет, Донской государственной публичной библиотеки по использованию Интернет-технологий в обучении учащихся в условиях глобального образования, когда новые информационные ресурсы и технологии становятся реальностью для учащихся школ России.
-
Использование ИКТ в школьных образовательных проектах 2006
Проектная деятельность учащихся становится неотъемлемой составной частью процесса обучения. Разработка и реализация проектов в процессе языковой подготовки школьников осуществляется на основе использования современных информационных технологий. Внедрение ИКТ в школьную педагогическую практику становится реальностью российского образования.
-
Применение методов группового обучения на уроке английского языка 2006
Статья посвящена проблеме группового обучения английскому языку. Преимуществами его являются интенсификация учебного процесса и возможность осуществлять разноуровневый подход. Выбор типа групп зависит от целей, которые преследует учитель. Групповое обучение целесообразно использовать, сочетая его с традиционными методами. Идеи группового обучения находят активную поддержку у учащихся.
-
Тестовая система «Мозаика» как инструмент формирования навыков контроля и самоконтроля на уроках английского языка 2006
В работе обосновано применение тестовой системы "Мозаика" для формирования навыков контроля и самоконтроля на уроках английского языка. Изложена методика проведения теста и приведен пример одного из них. Даны функциональные характеристики предлагаемой тестовой системы, которая позволяет существенно экономить время контроля, формировать навыки самоконтроля у учащихся не только по окончании, но и в процессе деятельности для предотвращения ошибок.
-
Разработка внеклассного мероприятия для 5–6-х классов "Масленица" на английском языке 2006
Данная работа отмечена дипломом за развитие социокультурной компетенции на конкурсе проектов по английскому языку "Учитель и ученик в проектной деятельности: Мир. Россия. Москва. МИОО 2005 г." Начиная с 2002 года школа № 340 использует в своей работе УМК Click on и Click on. Russia (издательство Express Publishing), что позволяет развить коммуникативные навыки у детей. Содержание учебного материала, система упражнений, четкое соответствие тематики материалов уровню развития и возрастных особенностей учащихся создает положительную мотивацию к изучению иностранного языка, повышает интерес к изучению культуры своей страны и страны изучаемого языка. С этой же целью, начиная с 5-го класса, учащиеся имеют дополнительный урок с носителем языка. Занятия по УМК Click on помогают учащимся свободно общаться с учителем и способствуют формированию социокультурной компетенции. Три года подряд в конце февраля – в начале марта мы проводим внеклассное мероприятие – Масленица – на английском языке с участием носителя английского языка. Каждый ученик получает творческое задание и реализует его. Накануне дня проведения праздника учащиеся готовят блины и записывают рецепты. Выполняют творческие работы с описанием традиционных игр и русских обычаев на английском языке.
-
Открытый урок по теме: "Внешность и характер: их соотношение" 2006
Предлагаемое занятие направлено на формирование системы нравственных ценностей у каждого учащегося. Соотношение внешности человека и его внутренних качеств позволяет определить, что же наиболее ценно и на что необходимо обращать внимание при общении с любым человеком. Воспитание будущего поколения высоконравственных людей - вот задача каждого педагога. Определение положительных и отрицательных качеств личности человека даёт возможность ребятам задуматься о самом себе и окружающих людях и выяснить для себя некоторые важные моменты. Повторение раннее изученного лексического материала в сочетании с предлагаемым новым даёт возможность систематизировать знания учащихся по темам "Внешность" и "Характер". Возможность для каждого ученика высказать своё собственное мнение по теме урока и построенние предложений разного уровня сложности в устной речи позволяет назвать данный урок комплексным и соответствующим основному требованию процесса обучения английскому языку: реализация коммуникативной функции на каждом уроке.
-
Вводно-коррективный курс для учащихся 7–8-х классов, не изучавших английский язык 2006
Данный курс является основой для дальнейшего овладения и совершенствования английского языка. Он рассчитан на 30 уроков для учащихся 7–8-х классов, начинающих изучать английский язык. Интенсивность занятий: 3 часа в неделю с обязательным выполнением индивидуальных заданий на уроке и самостоятельной работой во время самоподготовки. Курс может представлять интерес для учителей, работающих в интернатах и санаторных школах, где состав учащихся регулярно обновляется и различен уровень языковой подготовки.
-
Использование приемов по развитию критического мышления при работе над текстом в форме компьютерной презентации 2006
Автором представлена оригинальная методика работы с текстом об американских президентах, сделанном в виде презентации. Используются приемы для развития критического мышления. Идет актуализация лингвострановедческих знаний учащихся. Наиболее эффективно использование в 6–7-х классах школ с углубленным изучением английского языка после завершения темы "США" по учебнику О.В. Афанасьевой и И.В.Михеевой для 6-го класса.