Химия
-
Элективный курс "Решение усложненных задач по химии". 8–9-й классы 2013
Решение задач – один из приемов обучения, посредством которого обеспечивается более глубокое и полное усвоение учебного материала по химии. Данный углублённый курс предназначен для подготовки учащихся к олимпиадам различного уровня и к ГИА по химии.
-
Реакции ионного обмена 2013
Урок изучения и первичного закрепления знаний, в ходе которого актуализируются и углубляются знания по теории электролитической диссоциации, отрабатываются умения и навыки составления практически осуществимых реакций в молекулярном и ионных видах.
-
Разработка урока в соответствии с ФГОС по теме "Основания. Классификация, получение, свойства". 8-й класс 2013
Модель урока для формирования учебной мотивации учащихся на основе коммуникативно-деятельностной методики, с использованием учебного исследовательского эксперимента и ЦОР на уроках химии представлена в виде технологической карты урока с указанием ключевых компетенций.
-
Урок химии по теме "Кислоты". 8-й класс 2013
Урок изучения нового материала продолжает знакомство с классификацией неорганических веществ. Изучение темы построено на методике проблемного обучения, что позволяет учащимся лучше запомнить особенности кислот и их отличие от других классов соединений. Учащиеся проводят понятный им химический опыт и по результатам самостоятельно формулируют понятие «кислота», выявляют общий признак в формулах всех кислот и делают вывод о сходстве в свойствах новых соединений.
-
Семинар по теме "Химические реакции" 2013
Успех семинара особенно на этапе его подготовки зависит от работы учащихся. Именно такая форма работы способствовала созданию условий для организации индивидуальной и коллективной работы учащихся. Для глубокого изучения темы были подготовлены вопросы и задания. На уроке рассмотрен большой объем материала, который в ходе обсуждения был обобщен.
-
Урок-практикум с использованием интернет-ресурсов и модульного обучения. Тема: "Белки". 10-й класс 2013
Урок проводится как урок изучения нового материала. Представлен модулем для учащихся и бланком ответов. Общая цель урока: дать определение белкам, изучить структуру и классификацию белков и их свойства, определить наличие белков в продуктах питания, сделать вывод о том, для чего необходимо разнообразить свой пищевой рацион.
-
Методы проблемного обучения химии 2013
В соответствии с общими тенденциями развития образования незаменимы методы проблемного обучения, когда учитель сообщает готовых знаний, а организует учащихся на их поиск. В статье рассматриваются различные способы создания проблемой ситуации на уроках химии.
-
Урок по теме "Химические свойства карбоновых кислот на примере уксусной кислоты" 2013
Урок-исследование в 10-м классе, на котором на примере уксусной кислоты изучаются химические свойства предельных одноосновных карбоновых кислот. Цель урока: показать сходство и отличие неорганических и органических кислот; знать правила техники безопасности; уметь экспериментально подтверждать указанные свойства; развивать исследовательские навыки и умение записывать химические реакции с участием органических веществ.
-
Тема урока: "Углеводороды". 10-й класс 2013
Цель урока: обобщить и привести в систему сведения о классах углеводородов; развитие мыслительных операций: сравнение, сопоставление, анализ, обобщение; развитие пространственного воображения учащихся; учить работать в команде, отстаивать свое мнение и прислушиваться к одноклассникам.
-
"Генетическая связь между основными классами неорганических соединений". 8-й класс 2013
Урок по УМК О. С. Габриелян проводится в игровой форме. Этап актуализации знаний позволяет учащимся настроиться на восприятие учебного материала. Презентация в качестве наглядного пособия усиливает эмоциональное восприятие учебного материала. Физкультминутка в середине урока снимает физическое напряжение. Урок составлен на основе материалов сети Интернет.
-
Внеклассное мероприятие по химии и биологии по теме "Основы радиохимии и радиоэкологии". 9-й класс 2013
Экологическое обучение - это одно из приоритетных направлений современной школы. На уроке обобщаются, систематизируются и закрепляются знания учащихся об основах радиохимии и радиоэкологии. Одной из форм обучения является командная игра, которая возбуждает интерес учащихся к предмету, активизирует учеников на протяжении всего урока, формирует память.
-
Игра "В стране химии" 2013
Цель урока: обобщить, систематизировать, закрепить знания о первоначальных химических понятиях, химических элементах; систематизировать ранее полученные знания о классах неорганической химии; автоматизировать умение учащихся ориентироваться в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева; автоматизировать умение учащихся определять валентность элементов по химическим формулам.
-
Внеклассное мероприятие по предметам естественно-математического цикла "День наук" 2013
Цель мероприятия: расширение кругозора учащихся и развитие познавательного интереса к изучению наук естественно-математического цикла; развитие коммуникативных навыков, памяти, пространственного мышления и логики; повышение мотивации к изучению предметов. Целевая аудитория: учащиеся 7–10-х классов
-
Бинарный урок "химия + геология" "Состав грунтов" 2013
Занятие по химии с элементами геологии в СПО и НПО для специальностей строительного цикла, в старших классах общеобразовательных учреждений. Информационные технологии на занятии совместно с бинарным обучением во многом облегчают труд преподавателя, повышают у учащихся мотивацию к обучению, эффективность образования.
-
Химические свойства алкенов 2013
Урок в 10-м классе направлен на развитие общих представлений о типах химических реакций и механизмах их протекания на химических свойствах алкенов, ознакомление с применением алкенов на основе знаний об их свойствах.
-
Карбоновые кислоты
2013
Урок направлен на формирование целостного представления о карбоновых кислотах. Целью урока является дать представление о карбоновых кислотах, их строении, физических и химических свойствах, применении. Представленный материал отражает возможность использования компьютерных технологий при изучении химии, которое обогащает учебный процесс и способствует развитию личности учащегося.
-
Программа элективного курса "Теория и практика органической химии" 2013
Введение элективного курса как вариативной части учебного плана образовательного учреждения обусловлено тем, что в инвариантной части на базовом уровне предусмотрен только 1 час в неделю в 10-х и 11-х классах. Содержание элективного курса предоставляет учащимся возможность реализовать свой интерес к предмету химии, существенно расширяет кругозор учащихся, так как в нем предусмотрено обобщение и углубление знаний по узловым вопросам курса химии.
-
План-конспект урока химии по теме "Фосфор". 9-й класс 2013
Занятие с целью повторения строения атома, аллотропии и сравнительной характеристики красного и белого фосфора, рассмотрения физических и химических свойств фосфора, способов получения и применения.
-
Ликбез по теме "Шоколад, мороженое, жевательная резинка, чипсы" 2013
Урок можно проводить в 9-х и 10-х классах с целью обобщения и систематизации знаний теме «Кислородсодержащие органические вещества».
-
Экологическое образование в цикле естествознания 2013
Формирование экологической культуры населения стало важным направлением в системе общего образования. Приоритеты экологического образования заключаются в становлении личности человека, формировании целостной картины мира, его духовных и нравственных ценностей, стремление к жизни и здоровью. В статье определяется конкретное содержание экологического образования и направленность его целей на каждом этапе.
-
Интегрированный урок химии и математики по теме "Решение задач на процентную концентрацию нестандартными способами" 2013
Процесс решения химических задач должен быть увлекательным и приносить удовлетворение, подобное тому, которое получают любители разгадывать кроссворды. Алгоритмы решения задач нестандартными способами создают благоприятные условия для осмысленного понимания фактов, теорий, законов, формируют у школьников систему знаний и умений по решению расчетных задач.
-
"Азотные удобрения". 9-й класс 2013
Урок предусматривает изучение материала на основе имеющихся данных об азоте и его соединениях. Учащиеся самостоятельно работают с учебником и дополнительной литературой.
-
Урок химии "Оксиды, состав, номенклатура, свойства"
2013
Цель урока: познакомить учащихся с классом оксиды, знать определение, состав, номенклатуру, классификацию оксидов, химические свойства и способы получения основных, кислотных, амфотерных оксидов. Уметь составлять молекулярные и структурные формулы оксидов, составлять уравнения химических реакций
-
Программа элективного курса "Знакомство с фармакологией". 9-й класс 2013
Элективный курс «Знакомство с фармакологией» предназначен изучается в рамках предпрофильной подготовки. Курс ориентирует на профессии, связанные с медициной, самоопределяет учащихся. Актуальность курса ‒ в его практической значимости. Знания о лекарственных препаратах, полученные при изучении курса, необходимы в повседневной жизни.
-
Урок химии "Металлы в периодической системе. Металлическая связь и физические свойства металлов". 9-й класс 2013
Первый урок по теме "Общие свойства металлов", поэтому большое внимание уделяется метапредметному подходу при изучении материала. Урок развивает критическое мышление в чтении и письме.
-
Интегрированный урок "химия + география" по теме "Кремний и его соединения. Силикатная промышленность". 9-й класс
2013
Интегрированный урок проводится в ФГО, содержит фактический материал по комплексному применению знаний учащимися во время подготовки и проведения урока. Особый акцент делается на выполнении химического эксперимента, краеведении, межпредметных связях – химии и географии, профориентации учащихся.
-
Билингвальное обучение химии с системно-деятельностным подходом согласно ФГОС второго поколения 2013
Модернизация школьного образования (введение нового ФГОС) связывается с обновлением содержания и развитием личности. Все вышеперечисленное формируется в обучении на билингвальной основе. Обучение строится по программе "Школа-2100" и развитии критического мышления.
-
Внеклассное мероприятие по физике и химии на тему "Путь М.В. Ломоносова в науку" 2013
Мероприятие рекомендуется проводить во время предметных недель для развития познавательного интереса учащихся по этим предметам, формируется патриотизм на примере своего великого соотечественника, развиваются творческие способности детей, возможности личного самовыражения.
-
Устный журнал "Мы от химии зависим…" 2013
Предложенное занятие – заключительный этап элективного курса «Химия вокруг нас». Проходит в форме устного журнала. Цель занятия: формирование целостного представления о мире и места человека в нем. Сохраняется и укрепляется здоровье, повышается познавательная активность, ребята начинают интересоваться практической химией. Можно использовать как самостоятельное внеклассное мероприятие для учащихся 8–9-х классов.
-
Зачет как особая форма контроля знаний 2013
В статье рассматривается значение зачета для контроля знаний учащихся, его типы, интересные формы при изучении разных тем в зависимости от возраста, индивидуальных особенностей учащихся, а также приводятся примеры применения форм и методик зачета в практике для выявления уровня знаний, умений, навыков.