Начальная школа
-
Развитие связной речи "Путешествие в слово". Исследование лексического значения слова 2008
Целью урока является формирование понятия о слове не только с формально-грамматических позиций, но и с нравственно-эстетических. Урок помогает детям ощутить язык как стройную, гармоничную систему, понять и почувствовать эстетическую ценность русского языка.
-
Развитие связной речи в 1-м классе у детей с ОВЗ 2025
Представлены задания для учащихся 1-го класса по развитию связной речи у детей с ОВЗ.
-
Развитие связной речи младших школьников 2021
В практике работы учителей начальных классов много средств и приемов по развитию речи учащихся. Я хочу предложить вашему вниманию еще один – использование комплекта рабочих тетрадей «События жизни», разработанного О.И.Кукушкиной (комплект входит в федеральный перечень учебно-методических пособий).
-
Развитие связной речи младших школьников 2010
В данной статье систематизирован опыт по развитию речи в начальной школе: работа над словом, работа над словосочетанием и предложением, работа над связной речью, развитие основных речевых умений. Также приведена разработка урока по формированию умения писать сочинение на материале непосредственных наблюдений.
-
Развитие связной речи у младших школьников 2022
Развитие связной речи у обучающихся – это длительный и сложный процесс, который требует системного и целенаправленного вмешательства учителя начальных классов. Основная задача учителя в работе по развитию речи, заключается в том, чтобы вооружить учащихся способностью выражать свои мысли и мысли других людей – осмысленно, грамматически и стилистически правильно.
-
Развитие связной речи у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи во внеурочной деятельности 2013
Работа над связной речью занимает одно из ведущих направлений коррекционного обучения учащихся начальных классов с тяжелыми нарушениями речи. Цель: научить детей воспринимать речь, самостоятельно строить семантически целостные фразы, составлять текст. Этому способствует целенаправленная продуктивно-поисковая деятельность учащихся с тяжелыми нарушениями речи.
-
Развитие связной речи у слабослышащих учащихся на основе использования текста-модели на уроках развития речи 2009
Один из важнейших аспектов развития связной речи — обучение монологу. Обучение монологической речи слабослышащих осуществляется в двух формах — устной и письменной. В учебных целях в школе слабослышащих выделяется четыре вида монологических высказываний: сообщение, повествование, описание, рассуждение.
-
Развитие скорости чтения 2022
Научить детей правильному, беглому, осознанному, выразительному чтению – одна из задач ФГОС И эта задача чрезвычайно актуальна, так как чтение играет огромную роль в образовании, воспитании и развитии человека.
-
Развитие словообразовательных навыков на материале лексической темы "Золотая осень"
2013
Цель работы: развитие словообразовательных навыков по осенней теме в самостоятельной речи с образными прилагательными, родственными словами и синонимами. Большое внимание уделяется сенсорному развитию, обучению пользоваться всеми органами чувств, понимать и развивать свои ощущения, расширять и обобщать эмоциональные представления об окружающем мире, переводить ощущения в слова и фразы.
-
Развитие социально-коммуникативной сферы посредством инсценировки и драматизации у детей ОВЗ 2016
Форма мероприятия – сказочное представление «Мы встречаем Новый год». Эта сказочная история о том, как Кикимора и Леший задумали испортить новогодний праздник за то, что их забыли пригласить. Они прячут символ наступающего года – овечку. Без которой Новый год не может наступить. Но, добро всегда побеждает зло. Овечка благополучно возвращается, отрицательные герои исправляются, а праздник начинается...
-
Развитие социально-коммуникативных навыков детей младшего школьного возраста. Тема: «Путешествие за облаком добра» 2021
Цель занятия: формирование моральных ценностей детей; закрепить представление детей о понятии дружба, доброе дело; формировать умение оценивать свои поступки и поступки других людей; обобщать словарь детей вежливыми словами; учить осмысливать и оценивать ситуацию, самостоятельно понимать мотивы поведения и соотносить эти мотивы существующим нормам поведения.
-
Развитие способностей каждого ученика — задача современного учителя 2005
Любое обучение, в том числе и традиционное, можно сделать развивающим, используя элементы тех или иных технологий. Для этого нужно составить программу развития способностей каждого ученика, где сочетаются различные технологии.
-
Развитие способности к самооценки как условие для формирования компетенции деятельности 2008
В статье изложена сущность, основные функции самооценки и самоконтроля. Рассмотрена процедура введения самооценки и самоконтроля в педагогический процесс, приемы формирования самоконтроля. Работа по формированию навыков самоконтроля и самооценки положительно влияет не только на повышение качества обучения, но и на формирование самой личности ребенка.
-
Развитие способности понимания у младших школьников. Сценирование урока литературного чтения 2024
Данный сценарий урока направлен на формирование способности понимания. Основная задача педагога на данном уроке – инициировать у ребёнка порождение собственного смысла, заставить его думать и размышлять.
-
Развитие субъекта проектно-исследовательской деятельности на начальной ступени обучения 2007
В статье изложен инновационный подход в обучении – проектная методика, специально для начальной школы.
-
Развитие творческих качеств ребенка через использование активных форм урочной и внеурочной деятельности 2010
При планировании учебной и воспитательной деятельности была поставлена цель: «Создание условий для максимального раскрытия личностных качеств каждого ребенка». Для реализации данной цели выбраны виды учебной и воспитательной работы, в основе которых лежит проектная деятельность. Учебная и проектная деятельность позволяют реализовать способности и раскрыть личностный потенциал ребенка.
-
Развитие творческих способностей – важнейшая задача начального образования 2006
Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему творчества. Младший школьный возраст является наиболее благоприятным этапом развития творческих способностей ребёнка. Знание педагогами того, что понимается под творческими способностями, условий и способов их развития расширит границы их проявления у детей.
-
Развитие творческих способностей в начальной школе 2011
Творчество и творческая деятельность определяют ценность человека, поэтому формирование творческой личности приобретает не только теоретический, но и практический смысл. Автор делится опытом проведения уроков в начальной школе, используя творческий подход.
-
Развитие творческих способностей детей в процессе обучения иностранных языков 2020
В разработанной автором системе ролевых игр практически всё учебное время отведено на речевую практику, при этом не только говорящий, но и слушающий максимально активен, так как он должен понять и запомнить реплику партнёра, соотнести её с ситуацией, определить, насколько она соответствует задаче общения, и правильно отреагировать на неё. В результате игра позволяет организовать деятельность обучаемых детей, сделать её более активной, заинтересовать их в изучении предмета и в поиске дополнительной информации – то есть создаёт мотивацию, которой так часто не хватает ученикам и придаёт изучению английского языка практическую направленность. Дети овладевают языком не на основе имитации, а осознанно, т.к. игра позволяет представить все упражнения как коммуникативные.
-
Развитие творческих способностей детей в условиях сельской малокомплектной школы 2006
Мы живем в сельской местности, где нет театров и музеев, зоопарков и спортивных комплексов, музыкальных школ и школ искусств, гимназий и лицеев. Это накладывает свой отпечаток на работу. Сельские школьники не имеют возможности получить то развитие, которое получают городские дети. И хотя в последние годы благодаря теле- и видеотехнике и компьютеризации возможности сельских школ расширены, различия между уровнем развития сельских и городских школьников остаются. Однако опытные, творчески работающие учителя сельских школ находят возможности стереть эти грани. Примером тому стала апробация темы "Развитие творческих способностей детей в условиях сельской малокомплектной школы" на базе Черемшанской средней школы, где я работаю 25 лет. Я хотела бы поделиться опытом этой работы.
-
Развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста (на примере внеклассного занятия "КВН по русскому языку") 2012
Внеклассное занятие "КВН по русскому языку" предназначено для детей младшего школьного возраста (4-й класс) и включает в себя занимательные задания творческого характера, предполагающие знания в области русского языка.
-
Развитие творческих способностей детей на уроках русского языка 2009
Прогресс нашего общества зависит во многом от творческих людей. А эффективность работы школы определяется тем, в какой мере учебно-воспитательный процесс обеспечивает развитие творческих способностей учащихся, готовит их к творческой познавательной деятельности. Поэтому я хотела бы рассказать об итогах моей работы по данной теме, познакомить c некоторыми упражнениями, с творчеством некоторых моих учеников.
-
Развитие творческих способностей детей на уроках русского языка 2005
Психологами установлено, свойства психики человека, основы интеллекта и всей духовной сферы возникают и формируются главным образом в дошкольном и младшем школьном возрасте, хотя результаты развития обычно обнаруживаются позже. А значит, перед учителем начальных классов встаёт задача развития ребёнка, его творческих возможностей.
-
Развитие творческих способностей детей на уроках технологии 2009
На страницах этой статьи мне бы хотелось поделиться практическими знаниями о том, как работать с природным материалом. Ребенок научится любоваться гармонией природы, создавать красоту своими руками и дарить её. Сказка оживёт в его руках и поможет вам в художественном, нравственном и экологическом воспитании маленького человека.
-
Развитие творческих способностей и формирование интеллектуальных умений у младших школьников 2003
Поверьте: у каждого ребенка есть способности и таланты. Дети от природы любознательны и полны желания учиться. Для того чтобы они могли проявить свои дарования, нужно умное руководство со стороны взрослых. А если педагог ожидает выдающихся успехов от детей, они действительно этих успехов начинают добиваться.
-
Развитие творческих способностей младшего школьника 2009
Образование должно быть направлено на раскрытие творческого потенциала и инициативы личности, на формирование восприимчивости к новизне и готовности изменять мир и себя. В статье описан опыт развития творческих способностей младших школьников.
-
Развитие творческих способностей младших школьников 2003
Речь идет о развитии творческих способностей младших школьников. Раскрываются пути решения формирования творческой деятельности учащихся. Рассматривается методика формирования и развития творческих способностей учащихся младших классов. Представлена разработка по проведению уроков-мастерских письменного творчества.
-
Развитие творческих способностей младших школьников 2011
Развитие творческих способностей учащихся – одно из требований, предъявляемых к организации учебного процесса в школе. Период начального обучения в школе заключает в себе огромные возможности для развития младших школьников. Поэтому приоритетным направлением системы обучения и воспитания в начальной школе является формирование у младших школьников способности самостоятельно, творчески осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры.
-
Развитие творческих способностей младших школьников 2006
Эффективным считается то обучение, которое ведёт за собой развитие. Работа, направленная на развитие творческих способностей школьников, решение системы познавательных задач путём целенаправленного включения учащихся на всех этапах урока в продуктивный, творческий учебный диалог, обучение на основе принципов, методов и других средств развивающего обучения, использование достижений психологии, внимание к проблемно-поисковым и творческим задачам значительно повышают уровень творческих способностей учащихся.
-
Развитие творческих способностей младших школьников 2006
Творческие способности заложены и существуют в каждом ребёнке. Нужно только суметь раскрыть их и развить. В данной статье представлены специально подобранные и разработаны специальные учебные задания, направленные на развитие творческих способностей младших школьников, которые можно использовать как на уроках, так и во внеурочное время.