Начальная школа
-
Урок русского языка по теме "Однородные члены предложения". 4-й класс УМК "Гармония" 2010
В ходе урока учащиеся знакомятся с новым понятием, учатся находить однородные члены в предложении и правильно оформлять их на письме, развивают речь и орфографическую зоркость.
-
Внеклассное мероприятие "День именинника" в начальной школе 2010
Данная работа создаёт благоприятные условия для развития творческой активности учащихся, обеспечивает психологический комфорт для всех участников, развивает познавательные, коммуникативные навыки, воспитывает уважение друг к другу, чувство товарищества, развивает память, внимание, учащиеся повторяют изученные произведения, вспоминают сказки и героев произведений.
-
Открытый урок - путешествие по русскому языку в 3-м классе по теме "Слова, отвечающие на вопрос какой? какая?.." 2010
Предлагаемый нестандартный урок нацелен на сохранение и укрепление здоровья учащихся, на расширение знаний, умений и навыков. Каждый такой урок приносит детям чувство удовлетворения, легкости и радости. Использование игровых развивающих элементов на уроке способствует прочному усвоению знаний и развитию мышления детей.
-
Урок окружающего мира в 3-м классе. УМК "Перспективная начальная школа" 2010
Урок проходит в форме заседания клуба. На уроке продолжается обучение детей формулированию выводов по результатам опытов, фиксации выводов в письменной форме.
-
Мастер-класс на тему "Формирование целостной картины мира на уроках окружающего мира у младших школьников" 2010
Знакомство с целостной картиной мира и формирование оценочного, эмоционального отношения к миру - важнейшие линии развития личности ученика средствами курса окружающего мира. Как же сформировать у ребенка целостную картину мира? Бессмысленно начинать пытаться ему рассказывать незнакомые для него вещи. Единственный способ - ежедневно и ежечасно помогать ребятам осмысливать свой опыт.
-
Открытый урок по русскому языку в 3-м классе по теме "Начальная форма глагола". УМК "Гармония" 2010
Цели урока: закрепить и обобщить знания детей о неопределенной форме глагола, ее правописании, развитие орфографической зоркости, связной речи, воспитание любви к книгам, чтению.
-
Игра-путешествие по математике "Как найти дорожку" (2-й класс) 2010
Автор считает, что игра очень важна в ходе педагогического процесса. Она повышает интерес к предмету, снимает напряжение, возникающее в ходе усиленной работы. Кроме того, игра активизирует мыслительную деятельность учащихся, так как в ней содержатся различные логические задания.
-
Урок русского языка в 1-м классе "Слова, отвечающие на вопросы: что делать? что делает? что делал?" 2010
Урок помогает закрепить знания детей о словах, отвечающих на вопросы что делать? что делает? что делал? Развивать у учащихся орфографическую зоркость, логическое мышление.
-
Программа творческого объединения "Фитодизайн" (для 3–5-х классов) 2010
Потребность создать зеленый уголок у себя дома или в учебном помещении воспитывается с детства, передается от поколения к поколению. Кто в детстве возьмет с любовью в руки нежный росток живого, вечно прекрасного, тот уже не сможет отказаться от радости растить, творить, добиваться интересных и всегда новых результатов.
-
Интегрированный урок (технология + окружающий мир) в 1-м классе по теме "Работа с бросовым материалом. Изготовление поздравительной открытки" 2010
Цели урока: расширить знания о травянистых растениях; воспитание любви и бережного отношения к окружающей природе; развитие фантазии и творческих способностей.
-
Конспект урока русского языка. Программа "Школа-2100" "Падежи имен существительных. Именительный, родительный, винительный падежи" (4-й класс) 2010
Урок закрепляет умения и навыки у учащихся определять падежи имен существительных. На уроке идет отработка орфографических навыков, активизируются все познавательные процессы.
-
Урок русского языка во 2-м классе "Правильное употребление приставок на- и о- в словах надеть, надевать; одеть, одевать 2010
На этом уроке дети начинают осваивать правильное употребление слов надеть и одеть; надевать и одевать.
-
Разработка урока. Литературное чтение М.М. Пришвин "Деревья в лесу" (2-й класс) 2010
Автор учит учащихся работать с текстом, передавать характер героев сказки голосом; развивать познавательный интерес, коммуникативные способности, эмоциональную сферу. Ребята включены в самостоятельную активную деятельность.
-
Внеклассная работа "В гостях у сказки. Сказки А.С. Пушкина" 2010
Занятие построено в форме путешествия по страницам сказок А.С. Пушкина. Во время проведения учащиеся проявляют свои творческие способности, инсценируя отрывки из произведений.
-
Литературно-музыкальная композиция ко Дню Победы в начальной школе по внеклассной работе 2010
Через сценарий праздника воспитывается чувство патриотизма, гордости за свою страну-победительницу, за тех солдат, что победили, за русских людей на примерах сценок и военных песен с участием учащихся начальной школы.
-
Черты характера. Правило чтения гласной буквы Е в открытом слоге 2010
Исходя из темы урока, ставятся основные обучающие, развивающие и воспитывающие задачи, в ходе решения которых в полной мере реализуется имеющийся материал учебника, а также используется познавательный потенциал учащихся.
-
Пути и средства формирования самостоятельности у учащихся 2010
Осуществляя воспитательное влияние на ребёнка, необходимо учитывать его психологические особенности, потребности, присущие ему в этом возрасте: стремление к развитию, к взрослению, к свободе, потребность в получении новых знаний, в общении.
-
Урок математики во 2-м классе по теме "Умножение числа 3 на однознаные числа". (УМК "Перспективная начальная школа") 2010
Предлагаемый конспект разработан по УМК "Перспективная начальная школа" с использованием здоровьесберегающих технологий. Урок позволяет отработать вычислительные навыки, развивает мышление, речь, творческие способности учащихся.
-
Урок русского языка во 2-м классе по теме "Общее понятие об имени прилагательном" 2010
На уроке идет актуализация знаний учащихся о словах, называющих признаки предметов, и вопросах, на которые они отвечают. Автор привлекает внимание учащихся к значению в нашей речи слов, называющих признаки предметов; формирует умения устанавливать связь между словами, называющими признаки предметов, и вопросами, на которые они отвечают. Дети развивают орфографическую зоркость.
-
Ваш ребенок идет в школу 2010
В работе рассматриваются вопросы, связанные с особенностями психического и физического развития детей седьмого года жизни, с их восприятием окружающего мира. Даются практические советы родителям по подготовке детей к школе и адаптации первоклассников к школьной жизни.
-
Классный час "Школа вежливых наук" 2010
Учитель систематизирует знания детей о вежливых словах; развивает внимание, логическое мышление, артистические способности, умение подбирать рифму; воспитывает стремление учащихся активно использовать в своей речи вежливые слова.
-
Урок окружающего мира в 4-м классе по теме "Наш край" 2010
Урок усвоения новых знаний разработан по технологии развития критического мышления учащихся, используя приём "Зигзаг". Автор формирует представления детей о родном крае Кемеровской области; развивает познавательную активность, наблюдательность, умение работать с картой дополнительной литературой, рассуждать, анализировать и делать выводы.
-
Урок по окружающему миру "Органы чувств человека" 2010
Авторы расширяют и углубляют знания учащихся об органах чувств и их значении для жизни человека; учат применять полученные знания на практике. Развивают умения самостоятельно работать с источниками информации, анализировать, делать выводы и умозаключения. Воспитывают бережное отношение к органам чувств и уважительное отношение к людям-инвалидам.
-
Дидактический материал по математике для 4-го класса 2010
Пособие предназначено для учителей начальных классов, родителей и учащихся, для подготовки к итоговой аттестации в классах, обучающихся по любым программам и учебникам. Разработано в соответствии со стандартными требованиями к подготовке учащихся, окончивших начальную школу.
-
Классный час "Семья – шедевр природы" 2010
Самое сложное в работе с детьми - это работа с их родителями. Ведущую роль в организации сотрудничества семьи и школы играют классные руководители. Главной задачей классного руководителя является установление взаимоотношений с семьей.
-
Урок окружающий мира по теме "Природное сообщество – болото" (с использованием мультимедийных технологий, 3-й класс) 2010
Учитель дает ученикам представление о болоте, о его разнообразном растительном мире, раскрывает значение болот для человека и природы.
-
Урок математики в 1-м классе по теме "Ломаная линия" 2010
Введение нового материала осуществляется через постановку учебной задачи. Математические понятия формируются в процессе выполнения практических действий. Каждый ребенок вовлекается в процесс "открытия" новых знаний.
-
Урок литературного чтения "М.Пришвин "Ребята и утята". 2-й класс 2010
Автор в статье считает, что использование информационных технологий позволяет реализовывать принцип наглядности в обучении, повышает интерес к учебе и эффективность обучения.
-
Интегрированный урок русский язык + внеклассное чтение + ознакомление с окружающим миром по теме "Упражнения в написании слов с сочетаниями жи-ши" 2010
Уроки строятся так, чтобы усвоение детьми знаний, формирование у них умений и навыков органически сочетались с выработкой у каждого ученика положительных качеств, характерных для общественно-активной, критически и конструктивно мыслящей личности.
-
Литературный праздник "Всем полезно чтение" 2010
Праздник проведен с целью активизации семейного чтения, повышения интереса к чтению. На примере произведений А.Барто было доказано, что чтение полезно детям и взрослым, способствует установлению благоприятных детско-родительских отношений. Материал может быть использован на уроке внеклассного чтения, при организации работы школьной библиотеки, для работы с родителями.