Цель: проверить уровень знаний обучающихся по разделу “Фонетика”.
Задачи:
- образовательная – актуализировать знания, приобретённые при изучении русского языка; активизировать мысль детей, процесс повторения; систематизировать знания; по разделу “Фонетика”;
- развивающая – развивать у обучающихся: личностную заинтересованность в изучении родного языка; познавательные процессы; умение применять полученные знания в различных речевых ситуациях;
- воспитывающая – воспитывать самостоятельность, умение оценивать свои достижения, ощущать радость успеха в проявлении своих знаний в области русского языка; формировать чувство гордости и уважения, любви к своему городу (краю).
Оборудование:
- толковый словарь Ожегова;
- молоток для проведения аукциона;
- пригласительный на праздник Севера, разделённый на 6 частей (лотов) для продажи;
- презентация урока с ответами на вопросы;
- конверты с заданиями;
- цветные карандаши;
- мультимедийная установка;
- доска;
- ладошки для торгов;
- стойки с названием команд.
План урока
- Организационный момент. Эмоциональный настрой.
- Уточнение направлений актуализации изученного материала.
- Сообщение темы, цели, задач урока, мотивация учения.
- Воспроизведение изученного и его применение в стандартных условиях.
- Перенос приобретённых знаний и их первичное применение в новых или изменённых условиях с целью формирования умений.
- Подведение итога.
- Рефлексия.
Ход урока
1. Организационный момент. Эмоциональный настрой
Учитель. Сегодня у нас будет необычный урок – урок-аукцион.
– А кто знает, что такое аукцион? (Ответы детей.)
– Где мы можем найти (более точное) лексическое значение слова? (В толковом словаре Ожегова.)
– Алина заранее получила задание “Найти в словаре Ожегова словарную статью со словом “аукцион”. Алина, иди и прочитай.
– Как вы думаете, в какой части словаря надо искать статью про это слово? (В начале.)
– Почему? (Слово аукцион начинается с буквы – “а”. Алфавит начинается с этой буквы.)
(Ученик читает статью.)
Аукцион – публичная продажа имущества, при которой покупателем становится тот, кто предложит более высокую цену. Напр.: Продать с аукциона.
2. Уточнение направлений актуализации изученного материала
– И мы сегодня будем участвовать в аукционе знаний по русскому языку.
1 слайд презентации: “Аукцион знаний по русскому языку”.
– С аукциона будет продан Пригласительный билет на праздник (на экране появляется пригласительный билет), но купить вы его сможете в обмен на знания по русскому языку.
3. Сообщение темы, цели, задач урока, мотивация учения
– Что мы изучали на прошлых уроках? (Звуки и буквы.)
На слайде: “Что мы знаем о звуках и буквах?”
– Эти знания и помогут вам сегодня на аукционе,
а ещё вам пригодятся внимательность,
сообразительность и дружная работа в команде.
– На нашем аукционе присутствуют гости они будут
наблюдать за проведением торгов, а ассистенты
будут помогать мне.
– Прежде чем мы начнём, каждая команда –
участница должна внести “залог”, доказать свою
“состоятельность” – способность участвовать в
“аукционе”.
– Возьмите конверт без номера.
– Составьте из слогов название своей команды.
– Кто справится с заданием, капитан поднимает
ладошку.
1-я команда называется – Знатоки.
2-я команда – Грамотеи.
3-я команда – Умники.
4-я команда – Всезнайки.
– Чтобы стать обладателем билета, надо выкупить 6 частей пригласительного.
(На слайде пригласительный делится на 6 частей).
4. Воспроизведение изученного и его применение в стандартных условиях
1. Перенос приобретённых знаний и их первичное применение в новых или изменённых условиях с целью формирования умений.
– Выставлена на продажу 1 часть билета.
(На слайде мигает первый квадрат).
Лот № 1.
– Возьмите конверт № 1. Достаньте листочки и выполните задание № 1. Начинает работу ученик под №1, передаёт 2-ому и т.д. Чья команда выполнит задание первой, капитан поднимает ладошку. Работа идёт в команде, можно помогать друг другу, если будут затруднения. (Каждый разбирает слово – номер которого соответствует его номеру).
(Пока дети выполняют задания, на экране появляется задание для проверки. Как 1 команда сделала, все прекращают выполнять задания.)
– Стоп. Проверяем. Чья команда не согласна с ответом, поднимаем ладошку и говорим свой вариант ответа. (Читаю вопрос, дети отвечают, на экране появляются ответы.)
– Первая часть пригласительного продана команде “_______”. (Вручается часть пригласительного). Стук молотка. ( В 1 квадрате появляется слово “Продано”)
(Мигает второй квадрат.)
– Переходим ко второму лоту.
Лот № 2
– Возьмите конверт № 2. Достаньте листочки и выполните задание № 2.
– Чья команда выполнит задание первой, капитан поднимает ладошку. (У каждого листок, номер которого соответствует его нагрудному номеру. Ученик фломастером записывает слово на листочке.)
На экране появляется задание.
– Стоп! Проверяем.
– Прочитайте и покажите 1 слово, 2 слово и т.д. (На экране появляется ответ.)
Север, весна, день, метель, вьюга, город
– Вторая часть пригласительного продана команде “_______”. Стук молотка.
(Во 2 квадрате появляется слово “продано”)
– Сейчас отдохнем и наберёмся сил для продолжения аукциона.
Физкультминутка(Мигает третий квадрат.)
Лот № 3.
– Возьмите конверт № 3. Достаньте листочки и выполните задание № 3. Чья команда выполнит задание первой, капитан поднимает ладошку.
(Дети выполняют задание.)
– Стоп! Проверяем. Лот № 3 продан команде “_____”
(Мигает четвёртый квадрат.)
– В покупке лота № 4 участвуют капитаны команд
(Выходят капитаны. Вопросы задаёт учитель, отвечает тот, кто быстрее поднимет ладошку.)
Задание № 4.
- Сколько гласных звуков? (6)
- Сколько гласных букв? (10)
- Сколько согласных звуков? (36)
- Сколько согласных букв? (21)
- Назови гласные буквы, которые обозначают 2 звука. (я,е,ё,ю)
- Назови согласные звуки, которые всегда мягкие. (щ,й,ч)
- Назови согласные звуки, которые всегда твёрдые. (ж,ш,ц)
- Назови парные согласные (пары по глухости – звонкости). (б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш).
Дополнительные вопросы, если поровну баллов:
Закончить моё предложение:
- гласные звуки могут быть … (ударные, безударные)
- согласные звуки могут быть … (Зв., глух., мягк., тв.)
– Лот № 4 продаётся капитану команде “_______”. Стук молотка.
(В 4 квадрате появляется слово “продано”)
Физкультминутка
(Мигает пятый квадрат.)
Лот № 5.
– Возьмите конверт № 4 и выполните задание № 5. Работайте в группе.
– Стоп! Проверяем. Лот № 5 продан команде “______”. Стук молотка.
(Мигает шестой квадрат.)
Последний лот № 6 продаётся за правильно выполненный тест задание № 6. Этот тест необходимо сделать всем вместе, выделяет правильный ответ капитан. (Дети выполняют тест.)
– Проверяем. Стоп. Лот № 6 продаётся команде “_______”. Стук молотка.
(В 6 квадрате появляется слово “продано”.)
– Посмотрите, каждый купленный лот дал нам ключевое слово. (В презентации появляются слова.) Составьте из этих слов предложение и вы узнаете, на какой праздник вы купили приглашение.
(В конце марта в Заполярье ежегодно проводится праздник…)
– Какой праздник? (Севера)
– Все части приглашения проданы. Аукцион
завершён. Я благодарю всех гостей, ассистентов и,
конечно, участников за чёткую и быструю работу.
– Какая команда пойдёт на праздник? Сложите свои
лоты, у кого получилось целое приглашение? Что
нам делать? (Части сложить вместе).
– Капитаны команд, выходите и сложите из частей
целое приглашение.
(Складывают на ранее заготовленном шаблоне.)
Звучат аплодисменты, на экране появляется приглашение и звучат слова:
– Молодцы! Все знатоки русского языка и дружные
ребята 1-А класса приглашаются на Праздник Севера
25 марта к 11 часам в Долину Уюта.
– Ребята, а что вы знаете об этом празднике?
– Есть у нас ученица, которая уже не один год
принимает участие вместе со своими родными в
этом празднике. Она об этом и расскажет. Соня сама
подготовила рассказ и презентацию об этом
празднике.
6. Подведение итога
– Подведём итог нашей работе. Что мы повторяли на уроке? Какое задание вам показалось наиболее труднее?
7. Рефлексия
– Как бы вы оценили свою работу. У вас полоски разного цвета. Поднимите полоску, которая вам подходит, но сначала прочитайте надписи на полосках. (“Работал в полную силу”, “Работала хорошо”, “Могла работать лучше”)