Математика
-
Методическая разработка урока по математике в 6-м классе "Сравнение рациональных чисел" 2012
Методическая разработка урока «открытия» нового знания в 6-м классе по теме с использованием технологии деятельностного метода призвана сформировать способность к сравнению рациональных чисел, способствовать развитию мыслительной деятельности учащихся, развивать познавательный интерес, самостоятельность в учебной деятельности.
-
Методическая разработка урока по математике. Тема: "Площадь и периметр прямоугольника" (5-й класс) 2009
Особое место на уроке уделяется использованию современных технических средств. Это использование мультимедийного проектора, интерактивной доски. В настоящее время эти приёмы на уроке вызывают у учащихся особый интерес. Они вносят в урок изюминку, заставляя, порой непроизвольно, направлять внимание учащихся на изучаемый материал, запоминать то, что со слов учителя не всегда хорошо запомнится.
-
Методическая разработка урока по теме "Векторы в пространстве" 2009
В данной работе представлено подробное рассмотрение этапов занятия по математике.
-
Методическая разработка урока по теме "Дробно-рациональные уравнения" 2010
Урок проводится в технологии проектной деятельности в 8-м классе. Каждой группе учащихся даётся уравнение, для которого ученики должны найти как можно больше способов его решения. Выслушав отчёты групп, узнав способы решения дробно-рациональных уравнений, ребята сообща составляют таблицу классификации всех способов решения уравнений.
-
Методическая разработка урока по теме "Логарифмические уравнения" 2010
Цели урока: повторение методов решения логарифмических уравнений; развитие вариативного мышления, работа с книгой и компьютером, развитие коммуникативных навыков, монологической речи, умения критически мыслить.
-
Методическая разработка урока по теме "Математическое путешествие по материкам и островам"
2012
Цели и задачи урока: закрепить и проконтролировать уровень знаний, умений и навыков сложения, вычитания умножения и деления отрицательных чисел с разными знаками; создать у школьников положительную мотивацию к предмету; повысить общую культуру учащихся; расширить кругозор учащихся, помочь школьникам лучше понять роль математики в истории общества.
-
Методическая разработка урока по теме "Решение практико-ориентированных задач по теме "Площадь" 2022
Цель: создать условия для применения учащимися навыков при решении практико-ориентированных задач.
-
Методическая разработка урока по теме "Решение уравнений". 6-й класс 2017
Урок является первым из шести отведенных на изучение данной темы. Главная цель урока: ознакомить учащихся новым способом решения уравнений с использованием свойств: умножение или деление обеих частей уравнения на одно и то же число и переносом слагаемых из одной части уравнения в другую, изменив при этом его знак на противоположный. Устная работа направлена на закрепление вычислительных навыков и подготовку к изучению новой темы.
-
Методическая разработка урока по теме "Свойства сложения натуральных чисел". 5-й класс 2013
В связи с введением новых ФГОС в начальной школе и подготовкой к введению их в 5–6-х классах становится актуальным смещение акцента учебной деятельности с предметной обученности на формирование УУД (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных). В данной разработке описаны УУД, формируемые на каждом этапе урока.
-
Методическая разработка урока по теме "Систематизация ЗУНов по теме «Производная»" 2008
Цели урока: повторить и систематизировать ЗУНы по данной теме; развивать логическое мышление и память учащихся; воспитывать добросовестное отношение к учебному труду.
-
Методическая разработка урока по теме "Уравнения и неравенства с одной переменной 2-й степени". 9-й класс 2015
Урок является последним из предусмотренных программой уроков по данной теме. Учащиеся к этому времени уже знакомы со способами решения уравнений и неравенства с одной переменной. Цели урока: повторить и обобщить знания учащихся по теме «Уравнения и неравенства с одной переменной».
-
Методическая разработка урока по теме «Решение текстовых задач» (ОГЭ по математике: текстовые задачи). 9-й класс 2019
Цели урока: на уроке рассматриваются составления математических моделей на примерах текстовых задач на разные темы.
-
Методическая разработка урока по теме: "Параллелепипеды" 2006
По авторской программе параллелепипеды изучаются в рамках темы "Призмы". В предложенном материале параллелепипед определяется как частный случай призмы, рассмотрена классификация параллелепипедов, их свойства сформулированы с использованием аналогии между параллелограммом и параллелепипедом (прямоугольником и прямоугольным параллелепипедом). Текст доказательства приведён на слайдах.
-
Методическая разработка урока по теме: "Решение задач на применение признаков равенства треугольников". Геометрия, 7-й класс 2007
Цели урока: систематизация и расширение знаний учащихся о признаках равенства треугольников и их назначения; активизация и закрепление знаний, умений и навыков учащихся по теме "Признаки равенства треугольников".
-
Методическая разработка урока по теме: "Решение задач на проценты (простые и сложные). 8-й класс 2006
Данная методическая разработка является иллюстрацией наработок автора в педагогическом исследовании по теме "Экономическое образование и воспитание в процессе изучения математики" (8–11-й класс). Тематическое планирование по алгебре в 8-м классе содержит экономический модуль, в который входят следующие темы: 1. Преобразование рациональных выражений. Вычисление ставок процента в банке, определение начальных вкладов и наращенных сумм; вычисление средних величин. 2. Квадратные корни и рациональные уравнения.
-
Методическая разработка урока по теме: "Три свойства прямоугольного треугольника" 2005
Включение в процесс обучения математике внеурочной деятельности (экскурсия, фотогазета, работа со справочником, модели, изготовленные в кружке "Дизайн") способствуют развитию устойчивого интереса к предмету, хорошему усвоению темы, помогает преодолеть учащимся интеллектуальную пассивность, испытать радость от общения с математикой.
-
Методическая разработка урока по теории вероятностей. Тема урока: "Числовые характеристики случайных величин" 2008
Методическая разработка урока по теории вероятностей в 11-м физико-математическом классе с целью познакомить учащихся с основными числовыми характеристиками случайных величин: математическим ожиданием, дисперсией, средним квадратическим отклонением; отработать навыки нахождения этих характеристик для небольших наборов дискретных случайных величин; рассмотреть свойства математического ожидания, дисперсии. В ходе урока используется персональный компьютер и мультимедиапроектор.
-
Методическая разработка урока-блока с применением ИКТ по теме:«Арифметическая и геометрическая прогрессии». 9-й класс 2014
Методическая разработка посвящена проблеме целостного формирования у обучающихся 9-го класса понятий об арифметической и геометрической прогрессиях, усвоению основных формул и выработке навыка их применения при решении задач. На уроке школьники узнают о том, какое отношение имеют к прогрессиям Архимед и древние вавилоняне, будут решать задачи и проверять свои ответы и решения по слайдам с анимацией.
-
Методическая разработка урока-зачета по математике в 6-м классе "Действия с отрицательными числами" 2008
В основе представленной работы - зачетная система проверки и оценки знаний учащихся по теме "Действия с отрицательными числами". Знания учащихся оценивается тремя оценками. В журнал выставляются все три или средняя. Зачетные уроки могут быть промежуточными или итоговыми. Определяются темы, учебные пособия, перечень основных вопросов, дата проведения зачета. Учащиеся знакомятся с целями и задачами зачета. Вся информация находится на стенде, это помогает учащимся в любой момент восстановить забытое.
-
Методическая разработка урока-зачета по теме "Степенные, показательная и логарифмическая функции". 11-й класс 2014
Урок-зачет - завершающий этап изучения комплекса "Степенные, показательная и логарифмическая функции". Показательные и логарифмические уравнения, неравенства и системы уравнений и неравенств являются привычной частью вариантов ЕГЭ, их широкий набор представлен и в пособиях для поступающих в вузы.
-
Методическая разработка урока-практикума "Площадь прямоугольника". 5-й класс 2020
Разработка урока-практикума «Площадь прямоугольника» предназначена для учителей математики, преподающих в 5-х классах по любому УМК. Разработку можно применять при закреплении изученного материала, для отработки навыков применения формул периметра и площади, с целью формирования УУД, направленных на развитие практического интеллекта школьников. Кроме того данная разработка представляет собой средство ранней подготовки к ОГЭ.
-
Методическая разработка урока-практикума "Решение задач по теории вероятностей" 2008
Творческий урок-практикум с привлечением театральных средств и атрибутов привносит в учебные будни атмосферу праздника, позволяет студентам проявить инициативу. Наполнение сценария миниатюры практическим материалом требует от них серьезных усилий в работе с учебником, первоисточником, научно-популярной литературой по теме, что способствует развитию интереса к математике. Подготовка к такому уроку предполагает совместную деятельность преподавателя и студентов.
-
Методическая разработка урока-путешествия по теме: "Деление натуральных чисел" (по учебнику Г.В. Дорофеева). 5-й класс 2006
Урок-путешествие в страну "Деление": обобщение и систематизация знаний, умений и навыков учащихся при выполнении деления натуральных чисел. Цели урока: развитие внимания, познавательной активности учащихся; воспитание интереса к предмету.
-
Методическая разработка урока: "Испытания Бернулли. Испытания до первого успеха" 2024
Представлен урок освоения новых знаний по вероятности и статистике.
-
Методическая разработка урока. 6-й класс. Тема: "Умножение положительных и отрицательных чисел" 2005
В разработке представлен конспект урока «открытия» нового знания, составленный в технологии деятельностного метода. Методика обучения в данной технологии соответствует структуре продуктивного мыслительного акта, который включает в себя: самоопределение к деятельности, постановку проблемы, поиск путей её решения, обмен информацией, «открытие» нового знания, первичное закрепление во внешней речи, самостоятельную работу с самопроверкой, включение в систему знаний и рефлексия. В разработке подробно описан каждый этап урока.
-
Методическая разработка уроков по теории вероятностей. Тема урока: "Случайные величины и их числовые характеристики" 2008
Урок 1. Определение случайной величины, дискретные и непрерывные случайные величины. Закон распределения случайной величины. Урок 2. Числовые характеристики случайных величин. Математическое ожидание и его свойства, отклонение от математического ожидания, дисперсия и ее свойства, среднее квадратическое отклонение. Урок 3. Размах, мода и медиана случайной величины, методы их вычислений. В ходе уроков используется персональный компьютер и мультимедиапроектор.
-
Методическая разработка учебного проекта "Все на свете страшится времени. Время страшится пирамид" 2016
Проект предназначен для обучающихся 10-х классов общеобразовательных учреждений. По усмотрению педагога проект может быть проведен в рамках недели истории; как внеклассное мероприятие, посвященное Дню Фибоначчи; на уроке по теме “Древний Восток и Античный мир”.
-
Методическая разработка факультативного занятия в 11-м классе. Тема: «Производная функции в заданиях ЕГЭ» 2022
Факультативное занятие на тему «Производная функции в заданиях ЕГЭ» – занятие подготовки к успешной сдаче Государственной итоговой аттестации. Строится с применением технологии обучения в сотрудничестве: через создание проблемной ситуации и ведение проблемного диалога учащиеся открывают новые знания, самостоятельно формулируют тему и цель урока, даёт возможность учителю по-новому открывать знания с учениками.
-
Методическая разработка факультативного курса "Работа с контрольно-измерительными материалами" 2022
Оптимальной формой подготовки к экзаменам являются факультативные курсы, которые позволяют расширить и углубить изученный материал по школьному курсу. Учитывая форму сдачи государственных экзаменов в форме основного государственного экзамена, предлагается факультативный курс по математике: «Работа с контрольно-измерительными материалами» на 34 часа по 1 часу в неделю. Данный курс имеет основное назначение – введение открытой, объективной независимой процедуры оценивая учебных достижений учащихся, результаты которой будут способствовать осознанному выбору дальнейшего пути получения образования, развивает мышление и исследовательские знания учащихся, формирует базу общих универсальных приёмов и подходов к решению заданий соответствующих типов.
-
Методическая разработка: интегрированный урок «Физкультура и математика» 2020
Цели урока: формирование здорового образа жизни на основе проведения интегрированного урока; совершенствование умения быстро производить математические расчеты и формировать двигательные умения.