Информатика
-
Интегрированный урок по теме: "Функция, графики функций и их применение" 2006
В нашей школе стало традицией проведение интегрированных уроков с использованием информационных технологий. Предлагаю интегрированный урок по теме "Функция, графики функций и их применение". Данный урок был проведен при аттестации на высшую квалификационную категорию и получил высокую оценку.
-
Интегрированный урок: информатика + математика по теме: "Управление геометрическими объектами в тексте" 2006
О развитии познавательного интереса, творческой активности учащихся.
-
Формирование устойчивого познавательного интереса к информатике, как путь личностного роста ученика 2006
О развитии на основе специального интереса стремления к изучению сложных предметов у учеников.
-
История обработки текстовых документов. Макет документа 2006
Из глубины веков дошли до нас книги, написанные тростниковыми палочками на глиняных плитках, которые потом обжигали в печах, как горшки. В древнем городе Пергаме научились выделывать из кожи животных особый материал - пергамент. Бумагу впервые изобрёл в Китае Цай Лунь. Изобретателем первого печатного станка является немец Иоганн Гуттенберг. Преимущества электронных документов перед бумажными. Каждый объект в тексте занимает определённое место. Тексту необходимо придать выразительность. Для этого его структурируют. Назначение текста в культуре людей.
-
Тема урока: "HTML-проектирование. Фреймы" 2006
На данном уроке учащиеся знакомятся с методикой отображения нескольких документов на одной странице и отрабатывают практические навыки разбиения Web-страницы на фреймы.
-
Конспект урока по теме: "Регрессионные модели. Прогнозирование по регрессионным моделям" 2006
Данный урок по типу относится к уроку комплексного применения знаний, умений, навыков. Урок нацелен на выработку умения самостоятельно применять полученные знания. В начале урока идет повторение предыдущего материала, затем объяснение нового материала и закрепление теоретического материала – выполнение лабораторной работы. Тема урока относится к разделу "Математическое моделирование в планировании и управлении".
-
Проектная работа 6-го класса по теме: "Физико-географическое описание долины реки Чагинка у с. Ромашково", с применением математики и информатики 2006
Сегодня, преподавая курс географии в 6-х классах, учителя не могут достичь полного понимания и усваивания тем со стороны учеников. Одна из причин - это отсутствие наглядности в таких темах как: "Рельеф местности", "Реки", "Подземные воды", "Почвы", "Биосфера" - данная экскурсия поможет упростить восприятие ребенком новых тем в курсе географии 6-го класса, а также покажет взаимосвязь математики и географии.
-
Текст как форма представления информации 2006
Урок предназначен для 5-го класса по программе Л.Л. Босовой, используется учебник и рабочая тетрадь. В качестве программного обеспечение - пакет программ "Роботландия" или любой текстовый редактор. Текст является одной из самых распространенных форм представления информации, хотя и не самой древней. Работе с текстом уделяется очень большое внимание во всем курсе информатики. Тема "Текст как форма представления информации" может быть первой в этом разделе.
-
Методические рекомендации и разработка интегрированного урока ОППТ и ИВТ в начальной школе по теме: "Решение задач" 2006
Предлагаемый факультативный курс по ОППТ (основы предметно-пространственного творчества) дополняет уроки математики. Программа знакомит школьников с простейшими геометрическими фигурами, с основными понятиями геометрии, помогает развить их пространственное воображение, сформировать логическое и геометрическое мышление, побуждает к творческому подходу при изучении математики.
-
Решение задач по темам: "Работа и мощность, тепловое действие электрического тока" (физика), "Табличный процессор Excel" (информатика) 2006
Интеграция позволяет перейти от локального, изолированного рассмотрения различных явлений действительности к их взаимосвязанному, комплексному изучению. Но поскольку интеграция – это не самоцель, а определенная система в деятельности учителя, то должен быть и вполне конкретный результат интегрированного обучения. Он должен проявляться в повышении уровня знаний, изменении уровня интеллектуальной деятельности, эмоциональном развитии учащихся, включении учащихся в творческую деятельность, росте познавательной самостоятельности школьников, проявляемой на уроке и во внеурочное время.
-
Закрепление навыков практического использования команд: "повтори", "ветвление", "отрицание" при решении задач 2006
Сегодня есть все основания утверждать, что игровая, необычная форма организации урока, где за основу берется познавательный интерес – это только первое приближение к формированию познавательной активности учащихся. Поэтому предлагаю вариант не совсем обычного урока – урок- соревнование, форма которого позволяет одновременно закрепить, систематизировать, оценить полученные знания обучающихся.
-
Конспект урока по информатике на тему: "Компьютерные сети. Локальные сети". 11-й класс 2006
Цель урока: познакомить учащихся с понятием компьютерные сети, выделить две разновидности сетей, подробно рассмотреть структуру локальных сетей с учетом их топологий. Методы: лекция, беседа, частичное использование проблемного метода.
-
Внеклассное мероприятие по информатике на тему: "Информационный марафон" 2006
Для решения тех или иных задач учителя используют различные педагогические средства. Одни из них служат для обучения, другие для развития, третьи выступают и как обучающие, и как развивающие. Данное внеклассное мероприятие представляет собой совокупность заданий и вопросов по определенной тематике, которые формируют устойчивый интерес к предмету и активизации мыслительной деятельности учащихся, дают возможность проверить ЗУиН обучающихся по пройденным темам программы в игровой форме. Данный материал (готовые задания) можно использовать на уроках информатики, факультативах и внеклассных мероприятиях по предмету.
-
Интеграция различных областей естественнонаучного знания на уроках математики, физики, информатики 2006
При проведении нами интегрированных уроков сложный материал легче усваивается и понимается учениками. Считаем, что интегрированные уроки развивают потенциал учащихся, побуждают к познанию окружающей действительности, к развитию логики мышления, коммуникативных способностей. Именно такая подготовка обеспечивает конкурентоспособного специалиста в интегрированном информационном пространстве современного общества.
-
Внеклассное мероприятие "Мы и научно-технический прогресс" 2006
Целью мероприятия явилось желание показать влияние современной техники на здоровье человека и рассмотреть способы защиты от её вредного воздействия.
-
Обработка текстовой информации с помощью программ Microsoft Office 2006
Профильное обучение призвано способствовать преодолению противоречия между острой потребностью производства в современном высококвалифицированном специалисте с одной стороны и недостаточной подготовленностью выпускников к успешной профессиональной деятельности – с другой. Гибкая система курса позволяет использовать его при самой разной профессиональной ориентации учебного процесса: делопроизводство (офис-секретарь), делопроизводство (секретарь-референт); бухгалтерский учет, рекламная деятельность, редакционно-издательская деятельность.
-
Урок-повторение по теме: "Все действия с обыкновенными дробями". 6-й класс 2006
Этот интегрированный урок позволяет проверить вычислительные навыки с обыкновенными дробями, навыки работы на компьютере в графическом редакторе "Paint", умение работать с тестом; учит работать в группах, анализировать и обобщать.
-
Комплект материалов для проведения школьной олимпиады по информатике 2006
В статье представлены материалы для проведения школьной олимпиады по информатеке. Олимпиада проходит по 3 возрастным группам.
-
Практические работы "Решение систем уравнений в среде Microsoft Excel" и "Стандартные функции Microsoft Excel" 2006
При изучении информационных технологий значительная часть учебного времени уделяется компьютерному практикуму. Представленные практические работы направлены на отработку умений и работы с Мастером диаграмм и использования стандартных функций для математических вычислений.
-
Портфолио на тему: "Решение задач в MS Excel" 2006
В данной работе представлены задачи и их решения по математике, физике, географии с использованием функций MS Excel.
-
Разработка урока по теме: "Правила техники безопасности при работе на компьютере" 2006
Тема "Правила техники безопасности при работе на компьютере" одна из самых трудных для учителя в том плане, что правила ТБ – это система запретов и нужно убедить учеников в необходимости выполнять указанные правила, а детям свойственна особенность отторгать запрет, навязанный извне. Главная идея изучения данной темы – учитель не запрещает и не навязывает ограничения, учащиеся поставлены в такую ситуацию, что им самим приходится формулировать запреты и обосновывать их.
-
Интегрированный урок: информатика + английский язык по теме: "Создание компьютерного проекта на английском языке. "Великие писатели Англии" с использованием программ Word и Power Point" 2006
Урок разработан с применением современных компьютерных технологий. Цели и задачи урока – совершенствовать практические навыки владения лексическим материалом, грамматическими структурами; навыки работы с компьютером в программах Word и Power Point в необходимом темпе при составлении проектов, приобретённые на уроках и факультативных занятиях по информатике и английскому языку. Развивать интеллектуальные и творческие способности, стимулировать желание общаться, высказываться на английском языке.
-
Интегрированный урок: информатика + окружающий мир по теме: "Разнообразие животных. Организация меню (содержание) в Web-документах" 2006
Интегрированный урок по природоведению и информатике с применением новых педагогических технологий – КСО, ИКТ.
-
Интегрированный урок по информатике и физике на тему: "Этапы решения задач на ЭВМ" 2006
Урок проводится после знакомства с этапами решения задач на ЭВМ. Задача из раздела механики физики позволит наглядно пронаблюдать движение по параболе, закрепить навыки работы на ЭВМ, может быть примером при изучении подпрограммы в программировании.
-
Игра-путешествие на тему: "Незнайка в Компьютерном городе" 2006
Игра-путешествие "Незнайка в компьютерном городе" проводится во внеурочное время с учениками 2–4-х классов. Основная цель: развитие познавательного интереса к информатике; повторение и обобщение знаний и умений по темам: "Устройства компьютера", "Кодирование информации", "Закономерность", "Алгоритмы", "Множества", "Координатная сетка".
-
Урок русского языка по теме: "Способы выражения обстоятельства образа действия" в 4-м классе с компьютерной поддержкой 2006
Внедрение новых информационных технологий в практику начальной школы – нелегкий и трудоемкий процесс. Во многом это зависит от профессионально-личностного потенциала коллектива учителей, способности к творчеству, стремлению к овладению новыми педагогическими технологиями. Опыт, наработанный нашими педагогами, показывает, что использование НИТ, стимулирует творческий и профессиональный рост педагогов, создает необходимые условия для повышения эффективности учебно-воспитательного процесса.
-
Вводный урок геометрии в 7-м классе с использованием средств мультимедиа "Краткая история возникновения и развития геометрии. Начальные геометрические сведения" 2006
На уроке учащиеся знакомятся с историей возникновения геометрии и с основными геометрическими понятиями.
-
Технология восстановления испорченных изображений в Adobe PhotoShop 2006
Предлагается разработка урока по компьютерной графике в программе Adobe PhotoShop 7.0. Проблема разного уровня подготовленности учащихся, свойственная урокам информатики, решается с помощью дифференцированного обучения. Учащиеся сознательно выбирают одну из трех, предложенных учителем, форм работы. Дидактические материалы и файлы с изображениями прилагаются.
-
Использование информационных технологий на уроках в начальной школе 2006
С помощью программно-методического комплекса "Семейный наставник" можно организовать целую серию уроков для организации диагностического и коррекционного тестирования, визуального контроля за усвоением учебного материала. Вашему вниманию предлагается урок математики в 3-м классе, проводимый в компьютерном классе с использованием комплекса "Математика. Начальная школа. 2 и 3 класс" по теме "Устное умножение в пределах 100".
-
Применение информационных технологий на уроках в начальной школе 2006
Представленные фрагменты уроков показывают, что младшие школьники могут успешно овладеть новыми технологиями для представления результатов своей учебной деятельности, причем не важно, какие предметы охватывает проект.