История и обществознание
-
"Олимпийские игры в древности". 5-й класс 2009
Актуальность данной темы в том, что она знакомит ребят с историей античных и современных Олимпийских игр и их героями, помогает понять подлинно глобальные масштабы олимпийского движения и роль спорта в жизни современного общества.
-
"Олимпийские игры в древности". Урок истории в 5-м классе 2009
Цель: ознакомить с историей Олимпийских игр, первыми спортивными традициями; продолжить формирование умений работать с текстом учебника и его иллюстрациями, выделяя главное, составлять рассказ; пробудить в детях желание серьезно заняться каким-либо видом спорта.
-
"Они сражались за Родину" к 70-летию УДТК 2014
Цели мероприятия: актуализация знаний учащихся по истории формирования УТДК и его вкладе в победу над фашизмом; показать боевой путь УТДК; продолжить расширять кругозор учащихся по истории Урала; способствовать формированию уважительного отношения к родной стране, к ее истории и трудовому подвигу народа.
-
Окончание Смутного времени 2012
Цель урока: завершить знакомство с событиями Смутного времени. В ходе урока чередуются беседа и рассказ учителя, сопровождающийся презентацией. Учащиеся работают с контурными картами, документами, выступают с сообщениями. Презентация может использоваться также при проведении внеклассных мероприятий, посвященных Дню народного единства.
-
Окончание Смутного времени. 7-й класс 2017
Цель урока: Дать представление о роли народа в ликвидации Смуты, изгнании иностранных интервентов и восстановлении русской государственности.
-
Окончание Смутного времени. 7-й класс
2011
Урок для 7-го класса рассчитан на 2 часа. Первый урок темы посвящён событиям, связанным с заговором против В.Шуйского, прихода к власти «семибоярщины» и последствиях данного события. Второй урок темы посвящён формированию Первого и Второго ополчений, их заслуги и роли в борьбе за независимость России; итоги Земского собора 1613 г. Обучающиеся предварительно готовят дополнительные сообщения о национальном герое Иване Сусанине.
-
Окружающий мир. 4-й класс. "Памятный 1812 год" 2010
Урок помогает представить общую картину жизни в России начала XIX века; заинтересовать учащихся, пробудить интерес к изучению истории России и её народа.
-
Октябрьское вооруженное восстание в Петрограде 2017
В результате победы восстания 26 октября вся власть в Петрограде перешла к Петроградскому военно-революционному комитету (хотя Петроградская дума продолжала функционировать). На II Съезде Советов рабочих и солдатских депутатов был продекларирован переход власти к Советам рабочих, солдатских и крестьянских депутатов, а 27 октября было сформировано новое правительство России — Совет Народных Комиссаров во главе с Лениным.
-
Олимпиада к 20-летию Конституции России 2015
Олимпиада по конституционному праву состоит из 10 заданий, прилагаются ключи.
-
Олимпиада по дисциплине "Основы права" 2009
Задания этой олимпиады не претендуют на оригинальность, так как подобные им включаются в учебный процесс при изучении гуманитарных дисциплин довольно часто. Однако до сих пор они не только вызывают интерес у учащихся, но и помогают эффективно закрепить полученные знания. Олимпиадные задания, по желанию преподавателя, можно использовать как во внеурочной деятельности, так и при проведении занятий.
-
Олимпиада по истории России «Великая Отечественная война 1941–1945 гг.» 2021
Учащиеся должны знать: основные этапы битвы под Москвой; главные задачи советских и гитлеровских войск; командующих советскими фронтами; главные даты этого события; важные детали относительно расположения войск.
-
Олимпиада по истории России среди учащихся 7–8-х классов по теме: "Смута в России в начале XVII в." 2005
В МОУ Воротынская средняя школа р.п. Воротынец Нижегородской области ежегодно проводятся олимпиады по истории России среди учащихся 7–8-х классов по самым разнообразным темам. В 2005–2006 учебном году прошла олимпиада, посвященная Дню народного единства. Учитывая возрастные особенности учащихся, олимпиада проходит в форме игры "Паруса истории".
-
Олимпиадные задания по истории по теме "Имена в русской истории". 4-й класс 2023
Путём изучения и понимания прошлого, формируется представление о нашем обществе, его прошлом и настоящем. Знание истории даёт возможность сформировать определённую систему взглядов и убеждений, выстроить целостную картину мира, осознать взаимосвязь прошлого и настоящего, научиться мыслить глобально.
-
Олимпийские игры (по мифам Древней Греции) 2015
Урок проводится в игровой форме. Такая форма урока очень нравится школьникам и не вызывает у них чувство страха, опасности, а учителю дает возможность проверить знание многих учащихся. Цель урока: обобщить ранее изученный материал, приобщить учащихся к мифологии древних греков, повысить интерес учащихся к изучению истории и литературы, развить ассоциативное мышление и творческие способности учащихся.
-
Олимпийские игры в Древней Греции 2012
Цели урока: познакомить учащихся с историей возникновения Олимпийских игр и традициями; развивать речь и пополненять словарный запас; воспитывать чувство гордости за спортивные успехи российских спортсменов.
-
Олимпийские игры в Древней Греции 2011
Сценарий открытого урока по истории с элементами театрального действия, цель которого – в яркой, красочной форме познакомить учащихся с историей возникновения Олимпийских игр. Учащиеся в ходе урока познают национальный колорит Древней Греции: звучит греческая музыка, участники театрализованного действия одеваются в костюмы прежней эпохи. На уроке не только изучается и повторяется материал по истории Древней Греции, но и используется дополнительная информация.
-
Олимпийские игры в Древней Греции. Урок в 5-м классе 2010
Занятие с целью ознакомления учащихся с историей Олимпийских игр и спортивных традиций.
-
Олимпийские игры в древности
2012
Древнейшими были игры впервые устроенные в 776 г. до н. э. в честь Зевса Олимпийского. Отличительная особенность игр древних греков ‒ агон, т. е. состязательное начало. Знатные аристократы в поэмах Гомера состязаются в силе, ловкости и упорстве, победа приносит славу и почет, а не материальные блага. Постепенно в обществе утверждается идея о победе в состязании как высшей ценности, прославляющей победителя и приносящей ему почет и уважение в обществе. Формирование представлений об агоне дало начало аристократическим играм.
-
Олимпийские игры в древности 2012
Урок изучение нового материала в игровой форме формирует представление учащихся о культуре греков, воспитании сильных и мужественных защитников родины в связи с увлечением Олимпийскими играми, которые сближали свободное население Греции. Форма обучения – групповая.
-
Олимпийские игры в древности 2013
Урок ознакомит учащихся с историей Олимпийских игр. В ходе него будут предложены задания по формированию умения работать с картой, иллюстрациями, текстом учебника, а также анализировать исторические источники, самостоятельно формулировать и излагать свою точку зрения. Полученные знания дети должны представить в виде схемы.
-
Олимпийские игры в древности. 5-й класс 2015
Цели урока: познакомить учащихся с историей организации и проведения Олимпийских игр в Древней Греции; сформировать образное представление о знаменитом спортивном празднике; способствовать формированию хронологических, картографических, образных способностей школьников.
-
Олимпийские игры в древности. 5-й класс 2009
Учителю надо уметь пользоваться всем арсеналом средств, чтобы разнообразить свои уроки, добиваясь конечного результата, особенно при работе с детьми с ЗПР. Чтобы обеспечить школьнику возможность активного участия в процессе познания, выработать интерес к познанию окружающего мира, и разработан данный урок.
-
Олимпийские игры в древности. 5-й класс 2011
Урок истории в 5-м классе призван воспитывать чувства прекрасного, стремление к физическому совершенству, пробуждать интерес к занятиям спортом, популяризовать здоровый образ жизни. На уроке используется карта-конспект, позволяя учащимся выбирать необходимый материал самостоятельно. А презентация поможет сделать урок зрелищным.
-
Олимпийские игры в древности. Урок в 5-м классе 2005
Урок в 5-м классе рассчитан на 45 минут. Тип урока: пресс-конференции. На уроке ученики могут узнать много нового по теме. Учатся сравнивать, задавать вопросы, отбирать важную информацию.
-
Омичи — ветераны Великой Отечественной войны 2008
Статья посвящена ветеранам Великой Отечественной войны. Используются вырезки из газет и стихи военной эпохи.
-
Они защищали Родину (моим прадедам посвящается…) 2023
Представлена презентация о родственниках автора работы, воевавших в годы Великой Отечественной войны "Они защищали Родину".
-
Они отстояли Родину 2011
Внеклассное мероприятие ко Дню Победы с целью расширить знания школьников о Великой Отечественной войне; дать почувствовать детям величие духа людей военного поколения, их веру в торжество справедливости и правды на Земле; рассказать о пионерах-героях, о детях войны; способствовать воспитанию патриотических чувств, уважительного отношения к ветеранам войны.
-
Онлайн-экскурсия по Тверскому бульвару 2023
Цели и задачи экскурсии: развитие интереса к истории города Москвы, знакомство с историческими личностями, оставившими след в истории и культуре Москвы и России; расширить, углубить и закрепить у школьников знания по литературе, истории, искусству, краеведению; развитие мотивации к изучению истории и литературы; воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к истории родного города и страны.
-
Описание игрового комплекса "Морской бой" для проведения предметных недель 2009
Имея в распоряжении компьютерную игру, учитель может быстро организовать мероприятие по своему предмету. Описан порядок работы с программой и весь путь от разработки вопросов для игры до проведения мероприятия. Учебный комплекс "Морской бой" интересен учителям естественнонаучного и гуманитарного циклов.
-
Описание урока-презентации по истории России в 8-м классе 2014
Цель урока: познакомить учащихся с детством и воспитанием царя, с первыми преобразованиями Александра, дать оценку преобразованиям; развить навыки анализа исторического факта; развивать умение оценивать деятельность людей через категории гуманности.