Русский язык
-
Информационные технологии в преподавании русского языка. Урок-практикум "Пунктуация в предложениях с распространенными согласованными определениями" 2008
Данный материал является примером применения на уроке русского языка информационных технологий. Учащиеся, владеющие навыками работы на компьютере, благодаря заданиям учителя, способны проверить уровень собственных знаний и умений по теме. Тест обобщает теоретические положения; редактирование текста помогает видеть позицию распространенных согласованных определений в контексте и расставлять правильно знаки препинания. Практикум позволяет потренироваться в выполнении заданий.
-
Урок русского языка в 5–6-х классах накануне Дня защитника Отечества 2008
Урок русского языка в 5–6-х классах накануне Дня Защитника Отечества превращается в урок-праздник, на котором проходят поздравления мальчиков, проводится конкурс "А ну-ка, парни", и параллельно повторяется прямая речь и морфологический разбор имени существительного.
-
Коспект урока русского языка в 7-м классе. Повторение изученного по теме "Причастие" 2008
Урок итогового повторения по русскому языку в 7-м классе по теме «Причастие». Учащиеся повторяют теоретические сведения, полученные в ходе изучения темы, а также выполняют различные практические задания на заранее подготовленных листах на печатной основе.
-
Лингвистическая игра "В мире слов" 2008
Основная цель игровой программы «В мире слов» – активизация познавательной деятельности учащихся, углубленное изучение русского языка, повышение информационной и коммуникативной компетентности учащихся.
-
Урок по теме "Звуки [м], [м'], буквы М, м" 2008
Для полного и успешного усвоения детьми данной темы на уроке использованы различные игры и игровые моменты. Большинство игр и упражнений являются комбинированными, т.е. развивают и внимание, и память, и речь, и воображение, и мышление.
-
Урок русского языка в 3-м классе по программе УМК "Начальная школа XXI век" по теме "Главные члены предложения" 2008
На уроке учащиеся знакомятся с грамматической основой предложения, учатся находить и выделять главные члены предложения. Урок расширяет знания учащихся по русскому языку — обогащается словарный запас младших школьников за счёт введения новых терминов.
-
Открытый урок "За чистоту русского языка" 2008
Урок обобщения и систематизации знаний учащихся по культуре речи. Развивает систему ценностного отношения к родному языку, к собственному слову, уважение к собеседнику.
-
Урок русского языка в 7-м классе по теме "Повторение, обобщение и систематизация изученного по наречию" 2008
Повторение, обобщение изученного. Выработка навыка самоконтроля и самообучения. В уроке запланированы многообразные виды работ по морфологии, орфографии, по развитию речи, формированию исследовательских навыков, лингвистическому анализу текста.
-
Закрепление по теме "Сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным" 2008
Завершающий урок по придаточным изъяснительным помогает учителю проверить знания учащихся как теоретические, так и практические. Контроль умений и навыков осуществляется с помощью индивидуальных карточек, тестовых заданий, комплексного анализа текста, актуального для нынешних выпускников 9-x классов.
-
Тематические проверочные работы по русскому языку. 2008
Тематические проверочные работы позволяют организовать работу в группах, индивидуальную работу, нацелены на конечный результат, являются стимулом для самообразования учащихся.
-
Урок — сказочное путешествие по теме "Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -о и -е", 7-й класс 2008
Урок-отработка полученных знаний в форме сказочного путешествия. Используются интерактивные формы обучения, задания на внимание, проблемные вопросы и задания, упражнения творческого характера. На уроке используется учебник, опорные листы для каждой группы, дидактические раздаточные материалы, мультимедиа.
-
Несклоняемые имена существительные 2008
Технология проблемно-диалогического обучения, которая позволяет организовать исследовательскую работу учащихся на уроке и самостоятельное открытие знаний.
-
Урок-игра в 5-м классе. Обобщение и систематизация изученного по теме "Имя существительное" 2008
Игра-путешествие по карте "Океан знаний". Обобщение и систематизация знаний по теме "Имя существительное".
-
Разработка открытого урока "Орфографический анализ текста", 8-й класс 2008
Урок закрепления у школьников представления о русской орфографии как об определенной области знаний о языке.
-
Урок-зачет в 6-м классе по теме "Имя прилагательное" 2008
Предлагается разработка урока-зачета по русскому языку в 6-м классе (по учебнику М.Т. Баранова и др.) по теме "Имя прилагательное". Цели данного урока: проверить теоретический материал по теме; умение применять полученные знания на практике; дальнейшее знакомство учащихся со сквозной темой года "Русское народное прикладное искусство", воспитывать умение видеть прекрасное в окружающем мире.
-
Урок в 4-м классе по теме "Множественное число имен существительных. Склонение имен существительных множественного числа" 2008
Разнообразные задания, музыкальное сопровождение, создание позитивного отношения к обучению, активизация познавательной деятельности, развитие коммуникативных навыков, чувство коллективизма, толерантности. Данная разработка урока расширяет кругозор учащихся, формирует мышление, развивает речь, воображение и творческие способности учащихся.
-
Открытый урок по русскому языку в 7-м классе по теме "Деепричастие" 2008
На уроке, проведенном в форме игры-путешествия, учащиеся обобщали и систематизировали знания по данной теме, развивали умение нахождения разных видов орфограмм. Занятие способствует обогащению словарного запаса учащихся, учит применять полученные знания при самостоятельной работе. Используемый занимательный материал, стихотворные отрывки русских поэтов воспитывают любовь и уважение к русскому языку, а также формируют интерес учащихся к занятиям русским языком.
-
Урок развития речи. Рецензия на произведение живописи 2008
Урок является интегрированным (зарубежная литература + русский язык). Цель урока - обучение составлению рецензии на произведение живописи, приобщение учащихся к искусству слова, развитие у них художественного мышления и эстетических чувств, читательской и речевой культуры, формирование нравственно-эстетических ориентаций, совершенствование творческих способностей учащихся.
-
Урок русского языка в 8-м классе "Односоставные предложения. Предложения определенно-личные" 2008
Интегрированный урок русского языка и литературы для учащихся 8-го класса по теме «Односоставные предложения. Предложения определенно-личные». Данный урок проводится с применением ИКТ. Работа с информацией на слайдах позволяет учителю организовать самостоятельную работу учащихся.
-
Проблемно-модульный урок русского языка в 5-м классе 2008
Урок русского языка в 5-м классе на тему "Разносклоняемые существительные" отвечает технологии проблемно-модульного обучения. На протяжении всего урока каждый ученик включается в активную самостоятельную познавательную деятельность по постановке учебной задачи урока, по актуализации своих знаний, по постановке индивидуальной учебной задачи и решению ее в ходе самостоятельной работы с источниками информации. Использование проблемно-модульного обучения совместно с групповой и парной формой работы формирует у обучающихся специальные и общеучебные умения и навыки.
-
Интегрированный урок (английский язык + русский язык) по теме "Путешествие из Великобритании в Алтайский край". Степени сравнения имен прилагательных 2008
Урок по теме «Путешествие из Великобритании в Алтайский край. Степени сравнения имён прилагательных» проведен в условиях специальной (коррекционной) школы-интерната VI вида с пролонгированным обучением. Учащиеся сравнивают способы образования степеней сравнения прилагательных в английском и русском языках через тему урока.
-
Урок-игра "Крестики-нолики" по теме "Причастия" 2008
Данная работа может быть использована на уроках обобщения знаний учителями русского языка с целью активизации познавательной и речевой деятельности учащихся, развития общеучебных умений (слушать и слышать, адекватно воспроизводить принятую информацию; критически относиться к полученной информации, давать ей оценку; высказывать свое мнение, подтверждая его примерами).
-
Урок развития речи по русскому языку в 9-м классе по теме "Экскурсия в Третьяковскую галерею" 2008
Урок подготовки к экзаменационному изложению по "Сборнику текстов для проведения письменного экзамена по русскому языку". Анализируются тексты № 11, 35, 36, связанные общей тематикой (в них рассказывается о шедеврах русской живописи, которые находятся в Третьяковской галерее). На уроке не только совершенствуются навыки работы с текстом, умение связно и грамотно выражать свои мысли, давать развернутый ответ на поставленный вопрос, но и решается вопрос эстетического и гражданского воспитания учащихся.
-
Урок развития речи по русскому языку в 5-м классе "Подготовка к сочинению по собственным наблюдениям «Осенняя сказка»" 2008
Урок развития речи в 5-м классе по теме "Подготовка к сочинению по собственным наблюдениям "Осенняя сказка".
-
Конспект урока "Обобщение и систематизация изученного по теме «Глагол»" 2008
Урок по теме"Обобщение и систематизация изученного о глаголе в 6-м классе". Ролевая игра "Следствие ведут знатоки". Процесс обобщения и систематизации знаний идет более интенсивно за счет умелого сочетания индивидуальных и групповых заданий занимательного характера.
-
Урок развития речи в 6-м классе 2008
В конспекте урока представлены приёмы, направленные на развитие творческого потенциала учащихся. Это "бином фантазии" (Дж. Родари), метод фокальных объектов и "приём напряжённого зрения". Они погружают ребёнка в ситуацию исследования, побуждают познавательную активность, интерес к объекту. Эти приёмы можно использовать на уроках развития речи при описании предмета, практикумах по литературе при работе над метафорой. Можно применять их и в качестве речевого тренажёра в начале обычного урока русского языка.
-
Урок по русскому языку в 4-м классе по теме "Именительный и винительный падежи существительных множественного числа" 2008
Приемы эффективной деятельности учащихся.
-
Урок русского языка в 5-м классе по теме "Род имени существительного" 2008
Методы и приёмы данного урока способствуют успешному усвоению материала, учат применять свои знания в необычной учебной ситуации, корректировать, углублять и закреплять знания учащихся за счёт привлечения занимательного материала.
-
Развитие речи. Подготовка к сочинению "Равнение на героев". Открытый урок русского языка в школьном музее. 2008
Вашему вниманию предлагается открытый урок русского языка в школьном музее.
-
Методическая разработка урока русского языка в 7-м классе на тему "Мягкий знак после шипящих на конце наречий" 2008
Связь новой темы с изученными ранее обязательна. Использование учебника, словарей и других дополнительных источников на уроке. Чередование устных и письменных видов работы. Внимание на уроке уделять каждому ученику. Связь с другими предметами при выполнении домашнего задания.