Цель:
- развитие познавательной активности и творческих способностей детей;
- развитие умения работать сообща и дружно с одноклассниками;
- создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;
- развивать мыслительные операции в ходе игры;
- воспитание у учащихся интереса к учёбе, к чтению.
Входят под музыку.
Учитель. Дорогие ребята! Уважаемые взрослые!
Сегодня у нас необычный день! Мы закончили первую школьную книгу - "Азбуку".
За это время вы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать.
Пролетели дни, недели, месяцы напряжённого труда. Вы преодолели первую ступеньку на лесенке знаний.
Это огромный труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляем вас с первой серьёзной победой.
Родитель. Теперь вам по плечу любые книги. От имени всех родителей желаю вам прочесть много умных, добрых книг. Пусть книга станет для вас неиссякаемым источником знаний. В добрый путь по дороге знаний!
Ученица
Хороших книг прочтёте вы немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
Звучит музыка (осетинская).
Сценка
Бабушка сидит и читает газету. К ней подбегает внучка.
Внучка: - Нана, мæнæн дæр – ма балхæн кæсæнцæстытæ. Æз дæр кæсон газеттæ.
Нана: - Æмæ кæсын куы нæ зоныс?
Внучка: - Ехх, нана уый у ме'стыр бæллиц.
Нана: -Кæдæм тагъд кæныс? Сахуыр уыдзынæ. Тагъд дон фурды не’ййафы, мæ къона.
Внучка: Ехх, нана, куыд тынг мæ фæнды Сосланы хуызæн аив кæсын.
Сослан спешит в школу.
Сослан: - Дæ бон хорз, Мисурæт!
Нана: - Хорз бонтæ дыл кæнæд, мæ къона! Уый кæдæм тагъд кæныс?
Сослан: - Абон скъолайы ис диссаджы бæрæгбон. Фæндараст кæнæм нæ фыццаг чиныг. Иу дзырдæй нæм уыдзæн Абеты куывд.
Внучка. – Нана, мæн дæр фæнды.
Нана: - Æнæнтыст фæуай, ацу. Æрмæст ма ныффæстиат у.
Внучка и друг пришли в школу.
Внучка.
Здравствуй школьная страна!
Здравствуй, школа дорогая,
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник Азбуки! (Садится в зале)
Звучат фанфары.
На сцену выходят ученики 1-11 кл.
Десятиклассник.
Что такое школа? Это дети!
Это наши маленькие дети.
Школа – это радость,
Школа – это свет…
Школа – это знания,
Будущий успех…
Четвероклассница.
Посмотри друзьям в глаза.
Пробил час и день пришёл,
Чтобы ты сумел сказать:
Это-лучшая из школ!
Девятиклассник. Наша школа – это дом, в котором уютно всем. Здесь учат тому, как быть и стать добрым, хорошим и успешным человеком. Здесь уважают, понимают и ждут. В такую школу хочется вернуться.
Одиннадцатиклассник. Школа – это 11 лет жизни. Это памятные события, яркие впечатления, огорчении и радость познания. Это первые победы на олимпиадах и соревнованиях. Это дружба на всю жизнь.
Мы хотим, чтобы наша школа была школой достижений.
Первоклассник.
Есть много школ на свете,
Но лучшая – моя,
Где взрослые и дети –
Дружная семья.
Под музыку Учат в школе выходят первоклассники.
Ученик.
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете.
Музыку слышно, улыбки и смех -
Школа открыла двери для всех.
Ученик.
Заходите, проходите!
Путь свободен к празднику.
Приглашаем вместе с нами
Попрощаться с Азбукой!
Вбегает Буратино.
Буратино: Привет, ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник «Прощание с Азбукой», а я так люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?
Дети : Научились!
Буратино: Ой, какие вы молодцы! Помните, Мальвина учила меня читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо.
Ученик.
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать.
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про звёзды, ивы вдоль реки,
Не обойтись без Азбуки!
Буратино. Я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы.
Знаете что, давайте пригласим на праздник Мальвину.
Дети соглашаются. (Буратино выбегает за дверь и возвращается, ведя за руку Мальвину).
Мальвина: Здравствуйте, ребята! Буратино сказал, что вы уже научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?
Ученик.
Знает каждая девочка, каждый мальчишка,
Первый класс - это первая школьная книжка.
Учились по этой книге всегда,
А книга эта - Азбука.
Ученик.
Я с этой книжкой первый раз
Пришёл в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
Мальвина: А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас и произойдёт чудо. (Хлопает в ладоши) Раз, два, три.
Выходит Азбука.
Азбука:
Здравствуйте, ребята! Как я рада встрече с вами!
Только в школу вы пришли –
Встретилась я с вами.
Дни учёбы потекли, стали мы друзьями.
Я учила буквам вас и письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду, а ещё терпению.
Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать,
очень грамотными стали, поумнели, возмужали,
И хочу сказать сейчас: «Рада я, друзья, за вас!»
Мальвина: Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике.
Песня «Азбука»
Азбука. Спасибо, ребята! А расскажите мне, чему вы научились, что нового узнали?
Ребята, а вы любите играть?
Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, вы хлопаете. Если же слово начинается с согласного звука, вы садитесь. Готовы?
Утюг, лошадь, рука, Артур, игра, доска, окно, карандаш, школа, эхо, жук, Буратино.
Азбука. Ох, и молодцы же вы, ребята!
Мальвина. Азбука, а теперь проведём конкурс.
Проводится конкурс «Собери продукты». К доске вызываются 3 участник (Буратино и Мальвина выберут участников). Им Мальвина и Буратино выдают 3 колпака: красный, синий и зелёный.
- Ребята, на доске развешаны карточки с изображением продуктов.
Участник в красном колпаке должен собрать карточки с продуктами, начинающимися на гласный звук.
Участник в зелёном колпаке берёт продукты, начинающиеся на мягкий согласный звук.
Участник в синем колпаке собирает продукты, которые начинаются на твёрдый согласный звук.
Мальвина. Молодцы, замечательно справились с заданием.
Под музыку из зала входит Двойка.
Двойка.
Я прелестна всем на диво!
Так изогнута, красива.
Украшаю я дневник
Коль плохой ты ученик.
Никому не верьте, детки,
Лучше двойки нет отметки!
Без меня вам нельзя.
Все лентяи мне друзья.
Лежебок, нерях люблю я.
А прилежных не терплю я.
Если хотите со мною дружить,
Как можно больше двоек нужно получить.
Здравствуйте, ребята! Случайно узнала, что у вас сегодня праздник. А меня пригласить вы, конечно, забыли.
Мальвина. Вот так дела? Ребята, Двойка нам нужна?
Дети. – Нет.
Буратино (Двойке). Поняла? Отправляйся в обратный путь, а сюда дорогу забудь.
Двойка. Ах, вот вы как! Хорошо, я уйду, но не одна. Надеюсь, среди вас, милые детки, найдутся лентяи, неряхи, забияки и драчуны?
Мальвина. Нет среди нас таких. У нас все дети любят учиться.
Двойка. Ладно, ладно ухожу, но я ещё вернусь и тогда-ааа.
Ученик.
Нас сегодня не узнать:
Стали бойко мы читать.
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали.
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки.
Ученик.
Мы все буквы изучили,
Можем мы слова читать
И «спасибо» вот за это
Нужно азбуке сказать!
Мальвина.
Вот все буквы перед вами
Каждый может их назвать,
А теперь нам надо с вами,
На вопросы отвечать.
Азбука задаёт по цепочке вопросы:
- Сколько букв в русском алфавите? 33
- Сколько гласных букв вы знаете? 10
- Какая буква в Алфавите стоит 5 по счету? Д
- C каких букв не начинаются слова? Ы, Ъ, Ь.
- С какой буквой пишутся буквосочетания ЖИ_ШИ? И
- Назовите парные согласные? Д-Т, Ж-Ш, В-Ф, Г-К, З-С, Б-П.
- Какие буквы не имеют звука? Ъ и Ь
- Назовите шипящие звуки? Ж, Ш.
- Какие буквы обозначают всегда твёрдый звук? Ж, Ш, Ц
- Назовите «хитрые» гласные? Ё, Ю, Я, Е
- Какая буква в алфавите последняя? Я
Буратино. Молодцы, ребята! Как у вас здорово получается отвечать на вопросы Азбуки!
Мальвина. А ты, Буратино, будешь учиться грамоте?
Буратино: Да, мне очень хочется научиться читать.
Буратино. Азбука, можно я буду с тобой дружить? Я хочу всё знать, как эти первоклассники.
Азбука: Можно!
Азбука.
Вот и пришла пора проститься,
И я хочу вам пожелать:
Всегда старательно учиться,
Всегда с охотою трудиться
И Азбуку не забывать!
Ученик.
Не печалься, Азбука,
Лучше нету книжки!
Подарю тебя теперь
Младшему братишке!
Азбука. Ну что, ребята, дальше по стране Знаний поведёт вас книга Литературное чтение. Она научит вас быть честными, смелыми, добрыми.
Ученик.
Мы прочтём любые книжки,
Разберёмся в словаре,
Потому что всюду буквы,
Те же, что и в Азбуке.
Мальвина обращается к Азбуке.
Мы хотим сказать тебе «Спасибо!»
Мы тебя за всё благодарим.
Говорим тебе мы: «До свидания!»
«Здравствуй!» новой книге говорим.
Входит книга Литературное чтение.
Вам мое почтение!
Я – Литературное чтение.
Я добрый друг и спутник твой,
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен,
Мой переплёт не выгибай
И корешок не поломай.
Меня в обложку оберни,
Где взял меня - туда верни.
Запомни - я твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Мальвина и Буратино берут за руки внучку.
Мальвина. Всем полезно чтение.
Буратино. Слушать сказки вслух.
Внучка.
Книга - самый верный,
Самый лучший друг!
Песня «Дети солнца» (танец)
Поют песню «Начальная школа»