предложение ключевое слово
-
Урок-семинар как форма эффективной работы при изучении темы: "Двусоставные предложения" в 8-м классе 2005
Урок-семинар - форма занятий, которая выявляет уровень сформированности общеучебных умений и навыков, определяемых программой при изучении указанного ею материала, создает в коллективе атмосферу сотрудничества, предоставляет каждому ученику возможность принять участие в работе, повышает индивидуальную ответственность за результат учебной деятельности, степень самостоятельности школьников в поиске новых источников знаний. В качестве примера урока-семинара приводится план подготовки и проведения занятия 8-м классе.
-
Открытый урок русского языка "Предложение с обращением". 5-й класс 2011
В разработке урока автором была сделана попытка выполнить все современные требования к учебному занятию на деятельностной основе. Урок формирования и первичного закрепления новых знаний проведен в форме исследования с элементами учебной игры по басням И.А. Крылова. Применены самые разнообразные технологии: групповые, игровые, здоровьесберегающие, личностно ориентированные, ИКТ.
-
Интерактивные тесты на уроках русского языка в начальной школе 2012
В статье представлен опыт работы по использованию интерактивных тестовых заданий на уроках русского языка в УМК «Начальная школа XXI века» на примере изучения раздела «Синтаксис. Предложение».
-
Логопедическое занятие для младших школьников на тему "Слова-предметы и слова-признаки" 2016
Представленное коррекционное занятие, способствует усвоению навыков работы со «словами-предметами» и «словами-признаками», установлению связи между ними. Материал применяется в практике коррекционной логопедической работы с младшими школьниками с ОВЗ. Практическая наработка, предполагает использование технических средств, способствующих оптимизации учебного процесса. Ступенчатая структура занятия дает возможность адаптации, к уровню восприятия материала учащимися.
-
Логопедическое занятие для младших школьников «Повторение темы "Предлоги"» 2017
Представленное логопедическое занятие способствует усвоению и закреплению темы «Предлоги» у младших школьников с различными речевыми нарушениями. Это занятие помогает систематизировать полученные знания по данной теме, автоматизировать навык использования предлогов. Наглядность повышает познавательный интерес и способствует быстрому усвоению материала занятия учащимися с ОВЗ.
-
Урок русского языка в 5-м классе на тему «Здравствуй, предложение!» 2019
Цели урока: развитие у учащихся общеучебных умений: определять и делить понятия; обобщать и ограничивать понятия; сравнивать понятия, выделяя общее, единичное; формулировать проблемные вопросы. Применение опорных понятий: предложение, простое и сложное предложение, члены предложения, однородные члены предложения. Развитие у учащихся специальных умений: различать простые и сложные предложения; осложненные и неосложненные предложения; определять виды простого предложения; члены предложения.
-
Технологическая карта урока русского языка в 5-м классе «Предложения с обращениями» 2019
Цель урока: знакомство учащихся с особенностями обращений, с выделением их на письме, с употреблением обращений в речи и в художественных произведениях. Урок разработан с учетом требований к современному уроку, в основе которого лежит системно-деятельностный подход.
-
Отличие сложного предложения от простого 2019
Цели урока: формирование понятия простого и сложного предложения, умение отличать предложения разной структуры, составлять схемы предложений, расставлять знаки препинания в предложениях разной структуры.
-
Урок по теме «Предложение». 3-й класс 2020
Цели урока: учить детей формулировать вопросы на заданную тему и давать на них полные ответы; упражнять учащихся в распознавании предложений, обосновывая свои действия, в установлении связи между словами в предложении, в правильном построении предложений; закрепить умения находить главные члены предложения, учить сопоставлять предложения с одним и двумя главными членами.
-
Текст и его особенности 2020
Конспект служит для повторения и закрепления знаний учащихся по теме «Текст». Задачи урока: углубить знания о смысловой и грамматической цельности текста, познакомить с понятием основная мысль и тема текста, развивать речь и познавательную активность учащихся.
-
Урок с компетентностно-ориентированными заданиями по русскому языку на тему "Предложение". 1-й класс 2020
Цель урока: формирование представления о предложении как о единице речи, выражающей законченную мысль.
-
Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Предложение". 3-й класс 2020
Цели урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по заданной теме; развивать умение конструировать предложения; повторить знания о связи слов в словосочетании, предложении, тексте; развивать умение находить в предложении пары слов (словосочетания), работать с текстом; развивать речь учащихся, воспитывать чувство прекрасного.
-
Урок русского языка по теме «Слово. Предложение. Текст» 2021
Цели урока: наблюдение за предложениями, которые сообщают о ком-нибудь или о чем-нибудь, и за предложением, которое содержит вопрос (вопросительное предложение); наблюдение за связью слов в предложении и связью предложений в тексте.
-
Технологическая карта урока русского языка по теме "Предложение". 5-й класс 2023
Цель урока: обобщить и углубить знания о роли предложений в речи; познакомить с основными признаками предложений (назначение предложений, интонация конца предложения, наличие грамматической основы).
-
Технологическая карта урока русского языка по теме «Предложение» 2023
Цель урока: обобщить и систематизировать знания о предложении, о главных и второстепенных членах предложения.
-
Презентация к уроку русского языка по теме "Предложение" 2024
Представлена презентация к уроку русского языка по теме "Предложение".
-
Конспект урока на тему "Предложение и словосочетание" 2024
В данном уроке автор статьи предоставляет опыт работы по формированию читательской грамотности на уроках русского языка в начальной школе. Он выделил современные подходы к обучению русскому языку; определил воспитательные возможности уроков для развития личности школьника, организации самостоятельной, творческой учебной деятельности учащихся, продуктивность использования приёмов, образовательных технологий, ИКТ, электронного обучения. Актуальность данного опыта в том, что он содержит систему упражнений, видов деятельности, современных методик и технологий, которые помогают учителю успешно развивать читательскую грамотность в каждом ученике.
Не нашли интересующий материал? Воспользуйтесь поиском по сайту.