Работа с дошкольниками
-
Форма работы по развитию представлений о системах сенсорных эталонов у дошкольников с нарушением зрения 2009
Данная работа предполагает оказание практической помощи воспитателям и тифлопедагогам в организации и проведении работы по развитию представлений о системах сенсорных эталонов у дошкольников с патологией зрения. Кроме того, материал, представленный в статье, направлен на решение проблемы, остро стоящей в настоящее время, - взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи.
-
Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в Цветную страну» 2009
Мероприятие проводится как итоговое после проведенной в ДОУ "Разноцветной недели" в форме конкурсов между командами «Радуга» и «Семицветик». Цель - закрепление представлений о цвете, обучение использованию в речи на родном и иностранном (английском) языках названий цвета. Главные герои - Фея Ночи и Радужный Клоун. Место проведения – музыкальный зал. В качестве гостей приглашаются дети младшего возраста.
-
Статья "Обогащение и активизация словаря у детей с общим недоразвитием речи" 2009
Обогащение, закрепление и активизация словаря занимают большое место в общей системе речевой работы в детском саду. Слово – основная единица языка. Познавательное развитие ребёнка, развитие его понятийного мышления невозможно без усвоения новых слов, выражающих усваиваемые ребёнком понятия, закрепляющих получаемые им новые знания и представления.
-
Экологическое воспитание "Как прекрасен этот мир" 2009
Урок помогает изучать тайны природы, убедить детей в том, что мы на планете Земля не одни, что рядом с нами живут растения и животные, которые нуждаются в нашей помощи, заботе, любви.
-
Влияние методов театральной педагогики на активизацию музыкального исполнительства старших дошкольников 2009
Детское музыкальное исполнительство отличается от исполнительства взрослого: для ребенка важен прежде всего не результат, а сам процесс. Чтобы дошкольник научился понимать то или иное движение красиво, точно под музыку и эмоционально выразительно, необходимы разнообразные методы и приемы, исключающие повторение. Важная роль в решении данной задачи принадлежит театральной педагогике.
-
Занятие по рисованию( с использованием нетрадиционных техник) "Путешествие в мир красок и фантазий" 2009
Нетрадиционные приемы рисования (пипетками, печатками) в сочетании с другими приемами побуждают каждого ребенка к дальнейшему творчеству. Практическую значимость использования таких приемов рисования в художественно-творческом развитии ребенка подтверждает востребованность их в организации коррекционной работы специалистами ДОУ.
-
Подгрупповое логопедическое занятие для детей с фонетико-фонематическим нарушением речи по теме «Автоматизация звука "Р" в словах и предложениях по теме "Россия"» 2009
Цель занятия: упражнять в правильном произношении звука «Р» в словах и предложениях; закрепить умения пользоваться моделями при анализе характеристики звуков; упражнять в подборе однокоренных слов, согласовании существительных и прилагательных. Занятие помогает развивать артикуляционную моторику, длительный речевой выдох, фонематический слух, память, внимание, самоконтроль.
-
Конспект интегрированного занятия "У кого день рождения" 2009
Представлен конспект интегрированного занятия (экология + математика) для детей среднего дошкольного возраста.
-
Театрализованная игра в старшей группе "Путешествие в страну сказок" 2009
Конспект занятия представлен из авторской план-программы «Нам вместе весело». Цель программы — развитие творческих способностей детей, имеющих нарушения ОДА, средствами театрального искусства.
-
Учет гендерных особенностей в коррекционно-логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста. 2009
В школе-детском саду «Эврика» возрождается традиция раздельного воспитания и обучения детей, В.Ф. Базарный утверждает, что у мальчиков и девочек разный мозг, разные темпы физического созревания, разные уровни активации, разные интересы, разные эмоциональные доминанты. В связи с этим он выдвинул идею о необходимости полоролевого дифференцированного обучения и воспитания мальчиков и девочек.
-
Внедрение валеологических аспектов в учебно-воспитательный процесс 2009
Занятия по валеологии помогают сформировать у детей специальные знания, умения и навыки по сохранению своего здоровья: знание правил гигиены и ухода за своим телом; знание наиболее опасных факторов риска для здоровья и жизни; знание о том, как устроен человек, какие органы нуждаются в особой защите; знание о своем физическом развитии, уровне физической подготовленности.
-
Конспект комбинированного занятия по познавательно-речевому развитию старшей группы. Тема: "Таинственное царство, лесное государство" 2009
Конспект занятия, который призван научить детей составлять описательный рассказ по сделанной картине, воспитывать начало экологической культуры. Расширяя представления детей об осени, совершенствуем грамматический строй речи, а также мелкую моторику рук. Формируем навыки сотрудничества и познавательно-речевое развитие детей.
-
Практический материал для индивидуальных занятий по формированию грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием речи 2009
Формирование грамматического строя речи является составной частью занятий по развитию устной речи. Несформированность грамматического строя, неумение правильно пользоваться грамматическими связями слов в предложении приводит к грамматической дисграфии. Коррекционная работа по формированию грамматического строя речи проводится на фронтальных и индивидуальных логопедических занятиях.
-
Гендерный подход к формированию технического творчества старших дошкольников 2009
Цель работы: выявить содержание, методы и средства формирования технического творчества старших дошкольников, реализуя гендерный подход.
-
Развитие творческой активности детей с нарушением речи посредством изобразительной деятельности 2009
Формирование творческой личности - одна из наиболее важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Наиболее эффективное средство для этого - изобразительная деятельность. А нетрадиционные средства рисования позволяют развивать в ребенке наблюдательность, эстетическое восприятие, эмоции, художественный вкус, творческие способности, умение доступными средствами самостоятельно создавать красивое.
-
Родительское собрание "Волевая готовность ребенка к школе" 2009
Важным звеном деятельности Школы будущих первоклассников «Шаг за шагом» является работа с родителями. Цель такой работы состоит в повышении уровня родительской компетентности и тем самым в активизации роли родителей в создании оптимальных условий развития ребенка.
-
Статья «Рабочая программа "Разноцветная природа"» 2009
Одним из важных направлений работы с детьми с интеллектуальной недостаточностью является коррекция недостатков развития через ознакомление с природой. Процесс коррекции осуществляется через разнообразные виды деятельности и развитие всех органов чувств, что способствует усилению усвоения материала, обогащению чувственного опыта и адаптации в социальном и природном окружении.
-
Волшебный мир сказки 2009
Волшебный мир сказки - это маленькая дверь в большой мир. Здесь ребят ждёт встреча с добром и злом, красивым и страшным. Ребенок познаёт мир через театр, а участие в спектакле приносит маленьким артистам истинное наслаждение.
-
Сценарий мероприятия ко Дню матери "Мисс Мама" 2009
Праздник направлен на установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, активизацию творческого потенциала детей и родителей в совместной деятельности.
-
Организационные аспекты работы педагога-психолога на консультативном пункте для родителей и детей, воспитывающихся в условиях семьи 2009
Государство внимательнее старается относиться к проблемам семьи в области дошкольного воспитания. Широкое распространение находят новые формы взаимодействия с семьей, в данном случае открытие на базе ДОУ Консультативного пункта для детей, не посещающих сад. Данная статья представляет собой личный опыт педагога-психолога по организации работы в новых условиях на базе детского сада.
-
Конспект занятия по развитию социальных умений и эмоций в старшей группе "Город шахмат" 2009
Как важно в наш компьютерный век научить детишек не только чувствовать, но также различать эмоциональное состояние окружающих его людей. Занятие имеет психопрофилактическую направленность. Представленный конспект помогает педагогу в непринужденной игровой форме обобщить, уточнить представления детей о том, какие мы испытываем эмоции.
-
Конспект итогового занятия по математике в средней коррекционной дошкольной группе. Тема: "Сенсорные признаки и свойства предметов" 2009
Занятие носить сюжетно-игровую форму с опорой на зрительные, тактильно-двигательные, слуховые и речевые анализаторы, предметную наглядно-практическую деятельность.
-
Сказочные истории для детей, которые хотят научиться правильно произносить звуки 2009
Четкого произношения звуков, слов, фраз можно добиться, если органы артикуляционного аппарата будут достаточно подвижны, а работа их – координирована. На помощь логопедам, может прийти сказка, все упражнения объединены в небольшие сказки, которые по-прежнему любимы детьми.
-
Статья об использовании песочной игровой терапии "Волшебный песок" 2009
Многие современные дети имеют поведенческие отклонения, выражающиеся в агрессивном поведении, пассивности, безразличии, безынициативности, нетерпимости. Чтобы скорректировать отклонения, развить ребенка всесторонне, воспитать гармоничную личность, можно использовать песочную игровую терапию.
-
Занятие по аппликации для старшего дошкольного возраста "Деревья для воробышков" 2009
Автором разработано занятие для детей старшего дошкольного возраста по аппликации. Используя игровые приемы, воспитатель знакомит детей с техникой обрывной аппликации. В процессе детской деятельности развиваются координация движений и мелкая моторика рук, воображение, эстетический вкус.
-
Развитие мелкой моторики с использованием техники изонити 2009
В статье приведен общий план программы обучения и примеры нескольких занятий.
-
Конспект занятия по развитию речи (младший дошкольный возраст) 2009
На уроке дети отправляются в сказочный лес. Выполняя различные задания и отвечая на вопросы учителя, ученики отлично усваивают данную тему занятия.
-
Формирование чувства патриотизма, любви к родному городу у дошкольников 2009
Наш город Белоярский расположен на территории Ханты-Мансийского Автономного округа. Этой осенью белоярцы отметили 20-летний юбилей. В нашем детском саду существует замечательная традиция проводить ежегодные мероприятия, посвященные Дню рождения города, главная цель которых - формирование чувства патриотизма, любви к родному городу.
-
Физкультурное развлечение "Зимние забавы с Дедом Морозом" (младший дошкольный возраст) 2009
В данной работе приведены несколько подвижных игр для зимних занятий на улице.
-
Игра–драматизация "Теремок" (подготовительная логопедическая группа) 2009
Занятия, построенные в форме спектаклей, сказок, игр-драматизаций создают доброжелательную, эмоционально насыщенную атмосферу совместного творчества детей и взрослых, побуждают каждого ребёнка принять активное участие в учебном процессе, поддерживают положительное эмоциональное состояние детей, познавательный интерес и внимание, активизируют речь.