Иностранные языки
-
Открытое занятие по английскому языку в 3-м классе: "My first steps in English! Welcome to Sweet Café!" 2011
Целью урока является коммуникативно-речевое развитие учащихся через обобщение знаний о продуктах питания с использованием средств ИКТ. Урок направлен на формирование лексических навыков по теме "Продукты", грамматических навыков построения предложений в настоящем простом времени, на формирование умения рассказывать о своих предпочтениях в еде, вести этикетный диалог-расспрос.
-
Праздник "Посвящение в первоклассники английской школы" 2011
Праздник можно провести в первых или вторых классах, изучавших английский язык в дошкольном возрасте. Мероприятие нацелено на презентацию детьми своих знаний по темам Weather, Animals, Toys, Colours, Family, ABC и т.д. В празднике используются как подготовленные заранее номера (выученные известные простые четверостишия, костюмированная инсценировка детской сказки как подарок от старшеклассников, танцы и песни), так и конкурсные задания (аудирование, работа с алфавитом, загадки).
-
Открытый урок английского языка "Love in our favourite films" 2011
Учащиеся совершенствуют лексические и грамматические навыки, формируют навыки и умения интеллектуального труда, развивают любовь к предмету. Автор воспитывает уважение к культуре стран изучаемого языка и культуре своей страны, прививает чувства прекрасного.
-
Некоторые новые выражения, привезенные из США (на основе переписки с американцами) 2011
В течение шести недель пребывания в США я постоянно наблюдала за языком и делала записи интересных выражений.
-
Как писать письма (на основе переписки с американцами) 2011
В статье рассказано, как начать письмо на английском языке, как его закончить, какие фразы использовать в самом письме.
-
Сходство русских и английских идиом 2011
Любопытно сравнить русские и английские идиомы, в которых очень много общего.
-
Ко Дню благодарения (на основе переписки с американцами) 2011
Ко Дню благодарения (четвертый четверг ноября) можно опубликовать следующие высказывания, которые полны житейской мудрости и оптимизма. Их прислала мне подруга по переписке из США.
-
Впечатление американки Одри Барр от поездки в Россию. Отрывки из книги 2011
В результате моей поездки в США и путешествия Одри Барр в Россию родилась идея написать книгу о приключениях в Америке и в России. Предлагаю вашему вниманию отрывки из этой книги.
-
Урок-конференция по теме "Принципы языковой толерантности" в работе над учебным проектом "Язык как средство международного общения" 2011
Учебный проект – это совместная учебно-познавательная, исследовательская, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, направленная на достижение общего результата. В работе указаны этапы проведения проекта, задания для всех групп учащихся, конспект заключительного урока-конференции, презентация, демонстрирующая результаты деятельности творческих групп, и текст их выступлений.
-
Внеклассное мероприятие по теме "Хэллоуин". 3-й класс 2011
Основная цель данной работы – познакомить учащихся 3-го класса с праздником Хэллоуин, его традициями, обычаями в интересной, занимательной, игровой форме. Задания для конкурсов разработаны таким образом, что любой ребенок сможет принять участие и почувствовать себя успешным в изучении английского языка. Данная разработка поможет разнообразить уроки английского языка в начальной школе, а также формировать положительный настрой к урокам иностранного языка.
-
The Seven Wonders of Britain 2011
В статье изложен урок, посвященный семи уникальным явлениям Великобритании – погоде, Британскому парламенту, спортивной игре крикет, загадочному каменному кругу (Стоунхэндж), молочнику, двухэтажному автобусу и лужайкам перед домами. Основная идея урока – расширение знаний учащихся по теме "Достопримечательности и особенности развития людей и общества в Британии". Разработанный автором проводится в качестве обобщающего урока для учеников 6-го класса.
-
Урок немецкого языка по теме "Одежда". 6-й класс 2011
Урок немецкого языка в 6-м классе, на котором осуществляется конструктивная оценка учащимися своих знаний. Итогом урока является создание учащимися карты движения в говорении, аудировании, чтении и письме.
-
Мастер-класс для педагогов по теме урока "Нас ждет Париж" 2011
На уроке учащиеся формируют умения употребления информации по теме "Достопримечательности Парижа". Учатся работать с картой парижского метро. Развивают устную речь. Автор воспитывает уважительное отношение к культуре другой страны.
-
План и анализ урока по теме "Семья" для учащихся 6-го класса 2011
В ходе урока совершенствуются навыки умения "свернуть" и "развернуть" информацию (работа с таблицей и ментальной картой), развивается навык оценивания результатов деятельности по предложенным критериям. Автор воспитывает дисциплинированность и соблюдение норм поведения при презентации результатов деятельности других учащихся.
-
Урок французского языка для учащихся 6-го класса по теме "Моя школа" 2011
В ходе работы учащиеся учатся сравнивать тексты и анализировать, синтезировать при составлении единого текста. Развивают устную и письменную речь. Автор воспитывает уважительное отношение к культуре другой страны.
-
"Warming-up" как средство активизации учебного процесса 2011
‘Warming-up’ – это такой вид деятельности в начале урока (обычно не более 5–7 минут), с помощью которой можно «запустить урок», придавая занятию нужный ритм и психологический фон, соответствующий состоянию учащихся. Для более эффективного проведения урока необходимо решить задачи: вызвать у учащихся желание говорить по-английски; связать речевую зарядку с задачами урока.
-
Тема урока: "Великобритания". 6-й класс 2011
Представлен урок по теме “Great Britain”. Закрепляются лексические единицы и речевые образцы по изучаемой теме. Отрабатываются навыки аудирования. Закрепляются знания о стране изучаемого языка, ее обычаях и традициях.
-
Разработка урока по теме "Образование, школьная жизнь, важные советы школьникам" 2011
Представлен урок по теме «Образование, школьная жизнь, важные советы школьникам» для учащихся 9-го класса, изучающих немецкий язык как второй иностранный. Урок разработан с опорой на презентацию и охватывает все виды речевой деятельности, такие как чтение, говорение, аудирование, письмо. Особое внимание обращается на работу с ассоциограммами.
-
Конспект урока немецкого языка по теме "Все профессии хороши, но моя самая лучшая" 2011
Статья содержит план проведения урока по теме «Профессия» для учащихся 9-го класса, изучающих немецкий язык как второй иностранный. Эта разработка предусматривает использование на уроке компьютерной программы "Sprachkurs Deutsch". Учащиеся применяют новый лексический материал в монологической и диалогической речи.
-
Роль игры в обучении иностранному языку на начальном этапе 2011
Целью данной работы является определение роли игры в обучении иностранному языку в средней общеобразовательной школе на начальном этапе. Под начальным этапом в средней школе понимается период изучения иностранного языка, позволяющий заложить основы компетенций, необходимых для дальнейшего изучения этого предмета.
-
Разработка урока по теме "Дружба" с использованием средств ИКТ 2011
Урок разработан для учащихся 7-го класса, изучающих немецкий язык как второй иностранный с 5-го класса, и представляет собой систему работы с текстом. Его цель – подробное изучение прочитанного материала и развитие рецептивных, репродуктивных и продуктивных умений учащихся.
-
Роль праздников в процессе межкультурного общения 2011
Статья освещает актуальные проблемы обучения иностранным языкам. Акцентируются возможности и преимущества одной из форм внеклассной деятельности – праздников. Обобщен опыт работы объединения французского языка «Радуга», работающего в культурологическом направлении на базе городского Дворца творчества детей и молодежи г. Саратова. Предлагаемые темы французских праздников раскрывают внутренний потенциал французского языка и сориентированы на развитие франко-русского диалога.
-
Урок французского языка в 10-м классе по теме "Культура Франции. Праздники и традиции" 2011
Урок направлен на контроль развития коммуникативных умений: создание собственного текста на базе прочитанного, развитие монологической речи и навыков аудирования. Материалы урока ориентированы на развитие умения представлять страну изучаемого языка, на приобщение к культуре и традициям Франции. При отборе и организации учебного материала учитывались возрастные, психологические и интеллектуальные особенности учащихся.
-
Урок английского языка в 5-м классе на тему "История семьи" 2011
Данный урок является пятым уроком по теме цикла «Моя семья» и двадцать пятым уроком в 5-м классе. Так как цель урока – развитие коммуникативных навыков по теме «История семьи», то ведущим методом, используемым на уроке, стал метод обучения монологической речи «сверху вниз» на основе прослушанного диалога о семье Майка.
-
Урок английского языка в 5-м классе по теме "The Queen and the Parliament" 2011
Предложенный урок построен на страноведческом материале. Актуализация грамматического материала происходит с использованием мультимедийного приложения к УМК «Way Ahead». Увиденные на экране красочные картинки, анимированные образы способствуют лучшему усвоению грамматического материала.
-
Коммуникативный подход в обучении грамматике на уроке английского языка 2011
Для того чтобы достичь главную цель обучения иностранному языку – обеспечение возможности участвовать в общении, обучение грамматике тоже должно быть реализовано через комплекс коммуникативных грамматических заданий. На данном уроке закрепление темы «Сравнительные модели прилагательных» проводится в русле коммуникативного подхода на всех этапах урока, включая этап рефлексии.
-
"Conflicts and Youth". Дискуссия-конференция в 9-м классе 2011
Дискуссия-конференция в 9-м классе проводится как завершающее занятие по теме «Конфликты». В рамках данного урока показаны возможности различных методов для развития навыков и умений монологической и диалогической речи учащихся, а также эффективность использования результатов проектной деятельности школьников на уроке английского языка.
-
Совершенствование фонематических навыков и обогащение лексико-грамматического запаса учащихся за счет изучения французских песен 2011
Комплексное решение задач обучения иностранному языку возможно не только воздействуя на сознание учащихся, но и при проникновении в их эмоциональную сферу. Одним из наиболее эффективных способов воздействия на чувства и эмоции школьников является музыка. Работа с песней позволит быстро пополнить словарный запас без зубрежки и выработать произношение, научит быстро распознавать иностранную речь, что является одной из важнейших ступеней овладения языком.
-
Открытый урок немецкого языка с использованием ИКТ в 6-м классе по теме "Осень" 2011
Материалы данного открытого урока направлены на развитие навыков и умений устной речи (диалогической) на материале темы «Осень». Цели: развитие инициативы учащихся, мышления, общеучебных навыков, успешно достигаются при использовании презентаций Power Point.
-
Активизация навыков устной речи обучающихся с применением профессиональной лексики в преподавании английского языка в училище 2011
Статья знакомит с опытом обучения английскому языку в профессиональном училище. Совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся с учетом их дальнейшей профессиональной деятельности осуществляется с использованием методики преподавания на основе коммуникативного подхода, который ориентирован на развитие навыков успешного общения, а именно, развитие языковых возможностей посредством ролевых игр.