Химия
-
Урок химии по теме "Химические свойства алкенов (естественно-научный профиль)". 10-й класс
2013
Учащиеся знакомятся с химическими свойствами алкенов. Во время урока формируются мировоззренческие понятия о познаваемости природы, причинно-следственной зависимости между составом, строением, свойствами непредельных углеводородов гомологического ряда алкенов. Презентацию можно использовать при изучении темы в классах естественно-научного профиля, а также общеобразовательных классах, при обобщении материала в 11-м классе, подготовке к ЕГЭ.
-
Алюминий, его физические и химические свойства 2013
На уроке дается представление о строении алюминия, его физических и химических свойствах, истории открытия этого металла. В содержании материала соблюдается принцип оптимального соотношения научности и доступности, а также связи изучаемого материала с ранее изученным.
-
Практическое занятие по теме "Изготовление моделей молекул органических веществ" 2013
Занятие закрепояет умение составлять структурные формулы углеводородов и называть их по номенклатуре ИЮПАК.
-
Игра-соревнование "Самый химически активный класс" 2013
Цель мероприятия: повторить, закрепить знания по темам "Знаки химических элементов", "Простые и сложные вещества", "Физические и химические явления", "Периодическая система Д.И. Менделеева", "Массовая доля", "Моль. Молярная масса. Молярный объем".
-
Урок химии по теме "Тепловой эффект химических реакций". 8-й класс 2013
В ходе урока учащиеся знакомятся с понятием «тепловой эффект химических реакций», классификацией химических реакций (явлений) по тепловому эффекту. Учатся составлять термохимические уравнения и производить расчеты теплоты по уравнению реакции.
-
Урок с кейс-технологией "Спирты: защищаем или обвиняем?"
2013
В уроке обобщения темы применяется кейс-технология, повышаюзей мотивации к изучению предмета. Учащиеся в составе группы выявляют ключевые проблемы, касающиеся отношения к спиртам. В кейсе проблема представлена в скрытом виде. Каждый ученик выстраивает маршрут исследования, опираясь на материал кейса. По характеру урок валеологической направленности с элементами пропедевтики. Методы выбраны с целью развития логического мышления, социальных компетенций учащихся и мотивации.
-
Тема урока "Сера"
2013
Урок изучения нового материала формирует у учащихся понятия о положении серы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, строении атома, физических и химических свойствах серы.
-
Урок химии по теме "Гидролиз солей". 11-й класс 2013
Представлены различные формы работы с учащимися: устный опрос, индивидуальная работа по карточкам, с тестами, таблицами, схемами, обсуждение полученных результатов опыта. Урок значим не только в качестве средства активизации учебно-познавательной деятельности, но и как перспективный способ воспитания и развития личности в обучении, подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации.
-
Аллотропная нанохимия неметаллов 2013
Урок-проект проводится в непрофильных классах, расширяет традиционные представления о физической картине мира на примере нанообъектов.
-
Унифицированные методы исследования ферментов 2013
На практических занятиях студенты изучили темы по определению креатинфосфокеназы, лактатдегидрогеназы, щелочной и кислой фосфатазы, гаммаглутаминтранферазы, амилазы, диастазы, АСАТ и АЛАТ, познакомились с клиническим значением и референтными величинами этих ферментов. Научились работать с приборами и производить расчет ферментов. Занятие обобщает и закрепляет знания и умения.
-
Урок "Реакции ионного обмена". 8-й класс 2013
В результате знаний, полученных на уроке учащиеся должны уметь составлять уравнения реакций ионного обмена, понимать их сущность. Определять возможность протекания реакций ионного обмена до конца. Урок сопровождается презентацией в программе PowerPoint. Она наглядно представляет, какие ионы участвуют в реакции ионного обмена и образуют осадок, газ или слабый электролит – воду, а какие ионы остаются в растворах и не участвуют в реакции.
-
Количество вещества. Молярная масса. Вычисления, связанные с количеством вещества 2013
Урок сопровождается презентацией. Материал презентации поможет учащимся максимально приблизиться к пониманию абстрактного понятия "количество вещества".
-
Сказка "Ох, уж эта наука!" 2013
В сказке представлены опыты по выявлению растворимости твердых веществ в воде. Все вещества, взятые "на кухне", внешне похожи друг на друга, но по-разному взаимодействуют с водой. Некоторые из них очень хорошо растворяются в воде, что может привести к печальным последствиям. Нельзя ничто незнакомое пробовать на вкус.
-
"Кислоты". 8-й класс 2013
Цель урока: формирование представлений о кислотах, изучение классификации кислот, их химических свойств, применение и нахождение в природе; составляется формула химических соединений по таблице растворимости.
-
Химический вечер "Удовольствие или здоровье?" 2013
Внеклассная работа по химии наряду с уроком расширяет знания, кругозор учащихся, пропагандирует здоровый образ жизни.
-
Урок химии по теме "Оксид серы (IV). Сернистая кислота". 9-й класс
2013
Урок дает возможность повторить и опираясь на знания закрепить свои знания о свойствах основных классов неорганических веществ, а также применить знания в составлении уравнений реакций в молекулярном, ионном, сокращенном ионном виде и составлении электронного баланса уравнения реакций.
-
"Галогены". 9-й класс
2013
Урок изучения нового материала с презентацией. Формирует умения учащихся на основании положения элементов в Периодической системе определять строение атомов, предполагать химические свойства элементов, оценивать возможность изменения этих свойств.
-
Галогены 2013
Цель урока: изучение свойств галогенов, формирования химической компетенции. На уроке учащиеся знакомятся со строением атомов галогенов, физическими и химическими свойствами галогенов. Ученики учатся решать задачи компетентностного типа.
-
Внеклассное мероприятие по теме "Путешествие в страну Химия". 8-й класс 2013
Под внеклассным мероприятием скрывается обобщающий урок по теме «Первоначальные химические понятия». В качестве помощников приглашаются ученики 10-го класса.
-
Металлы второй группы главной подгруппы и их соединения
2013
Учащиеся знакомятся с группой типичных металлов, в которой наиболее ярко выявляются закономерности в изменении свойств и электронной структуры в зависимости от порядкового номера элемента. Показывается значимость химических знаний для производства и успешной адаптации будущих специалистов в современном обществе.
-
Урок-практикум по химии по теме "Основания". 8-й класс
2013
Цель урока: расширить представления учащихся о химических свойствах оснований. Химия – практическая наука, для развития у детей умений по предмету необходимо чаще проводить небольшие практические работы. Практикум дает более полное представление о химии.
-
"Решение задач по уравнению химической реакции". 8-й класс
2013
Цель урока: развитие навыков решения задач по уравнениям реакций с алгоритмом; закрепить навыки и умения проводить расчеты по химическим формулам.
-
Карбоновые кислоты 2013
Урок изучения нового материала с опорой на ранее полученные знания (учебник Н.Е. Кузнецова, И.М. Титова, Н.Н. Гара «Химия: 9-й класс»). В ходе урока учащимся необходимо научится ставить перед собой цели и строить алгоритм их достижения, осуществить практическую деятельность, сделать теоретические выводы, опираясь на наблюдения, а также применять полученные знания на практике.
-
Нефтехимическая промышленность и ее влияние на окружающую среду 2013
Цель урока: расширить знания о составе, свойствах, способах переработки нефти как топлива и сырья для получения органических веществ. Урок проходит в форме поисковой беседы с элементами работы в группах.
-
Урок "Реакция замещения с учетом УУД" 2013
Развитие УУД на уроках актуально. Автор в своей технологической карте представляет формирование УУД (познавательные, коммуникативные, личностные, регулятивные) на каждом этапе урока. Задания формируют личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные универсальные учебные действия.
-
"Первые шаги в качественном химическом анализе". 9-й класс 2013
Урок-микроисследование с элементами практической работы можно проводить при изучении темы «Неметаллы», обобщении и систематизации знаний, а также на элективном курсе с соответствующей тематикой.
-
Урок литературного чтения, химии и МХК "Современное искусство и наука: единство противоположностей" 2013
Обобщающий урок показывает учащимся, что наука и искусство – разные «крылья» культуры.
-
Интегрированный урок по теме "Вода – универсальное вещество"
2013
Для ребят с общим недоразвитием речи очень важен опыт публичного выступления, ломающий комплексы и стереотипы. На уроке применяется метод проектов в условиях «Речевого центра». Цель: самостоятельное приобретение знаний об уникальных свойствах воды из разных источников, опыта публичного выступления, коммуникативных умений, развитие исследовательских умений и системного мышления.
-
Обобщение темы "Первоначальные химические понятия". 8-й класс 2013
Уроки обобщения и систематизации формируют потребность в постоянном повторении учебного материала. Школьники учатся переносить приобретенный опыт в новые условия и ситуации. Форма работы: парная, групповая.
-
Урок химии по теме "Белки: состав, строение, свойства". 11-й класс
2013
Урок химии формирует целостное представление о биополимерах – белках на основе интеграции курсов химии и биологии. Презентация наглядно преподносит новый материал, дает возможность возвращаться к необходимой информации несколько раз. На уроке используется электронное пособие «Виртуальная лаборатория», с помощью которого проводится эксперимент: обнаружение белков в различных веществах.