Иностранные языки
-
Методическая разработка «Обычаи и традиции стран изучаемого языка» 2021
Методическая цель: продемонстрировать использование во внеурочной работе форм организации (индивидуальная работа, работа в группах, самостоятельная работа) и продуктивных методов и приемов обучения.
-
Урок английского языка по теме «He’ll Live Forever in Our Memory / Он в памяти нашей жить будет всегда» 2021
Цели урока: совершенствование навыка восприятия на слух аудиозаписи с извлечением необходимой информации по заданной теме; контроль аудитивных навыков учащихся.
-
Драматизация как эффективный метод развития коммуникативных навыков в формировании функциональной грамотности учащихся 2021
В настоящее время основная цель обучения иностранному языку в школе состоит в том, чтобы научить учащихся общению на иностранном языке. Для организации благоприятного климата, ориентирующего учащихся на коммуникацию, необходимо выбирать такие методы, которые будут стимулировать деятельность учащихся. В своей работе я использую метод драматизации для развития коммуникативных навыков.
-
Ключевая роль функциональной грамотности в повышении качества образования 2021
В соответствии с требованиями ФГОС мною был подготовлен урок в 6-м классе, тема которого “Weather” («Погода»). Сформированы цели и задачи урока, которые отражают процесс формирования языковых навыков, закрепления изученных лексических единиц и грамматических аспектов. Наша задача, как учителя: подвести учеников к осознанию темы. На протяжении урока осуществлялась реализация поставленных целей, направленных на развитие функциональной грамотности. Обучающиеся на моем уроке формируют цель и задачи самостоятельно. Цель урока носит социально-направленный характер, а также имеет личностное значение для обучающихся.
-
Конспект урока с технологической картой по английскому языку на тему “A working Day. Revision” (Spotlight-4, Module 2) 2021
Цель урока: формирование социокультурной компетенции; развитие навыков аудирования, чтения, говорения и письма, развитие коммуникативной компетентности обучающихся.
-
Использование мобильных приложений на уроках английского языка: новые возможности учителя 2021
Преимущество использования смартфона или планшета на уроках заключается в том, что он компактен, мобилен и всегда под рукой у большинства учащихся. Его функции и возможности расширяются за счет свободного доступа в интернет – обмена информацией как между учениками одной рабочей группы, так и между учеником и учителем, возможностью совместной работы над одним проектом в режиме on-line и т.д. Сейчас практически каждый гаджет может быть использован в образовательном процессе. Просто необходимо научить детей безопасной работе с гаджетами с использованием интернет-пространства.
-
Контрольно-измерительные материалы по теме "Healthy lifestyle" 2021
КИМ для проведения текущего контроля по дисциплине Иностранный язык (английский) нацелены на оценку уровня усвоения Раздела «Здоровье. Правила здорового образа жизни». Задания позволяют объективно оценить качество подготовки и уровень освоения обучающимися содержания Раздела «Здоровье. Правила здорового образа жизни» с использованием заданий стандартизированной формы.
-
Работа в парах сменного состава при работе с текстом на уроках английского языка 2021
Цель: одновременное активное включение всех обучающихся в образовательный процесс в рамках одного урока. Работу эффективней всего использовать на этапе урока после первичного знакомства с диалогом/текстом. Если учитель регулярно будет использовать приём работы в парах сменного состава, то он способствует социализации ребёнка в коллективе, по средствам управления живым общением учитель может сделать вывод об отношениях между детьми в классе, наблюдать и корректировать свою работу.
-
Технологическая карта урока английского языка в 5-м классе на тему "My day" 2021
Представлен конспект урока английского языка в 5-м классе на тему "My day".
-
Система оценки достижения планируемых результатов на уроках английского языка 2021
Контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков является сегодня одной из важнейших проблем организации учебной деятельности на уроках английского языка. Именно в процессе проверки выявляются достижения школьников и пробелы в их учебной подготовке, закрепляются, и систематизируются знания и умения, приобретенные учащимися на предыдущих уроках, а на основе полученной информации корректируется процесс изучения нового материала.
-
Содержание обучения и организация грамматического материала 2021
Иностранный язык, как известно, можно изучать систематически под руководством учителя в виртуально созданной (искусственной) аутентичной среде, либо в живой коммуникативной среде, общаясь с носителями языка. Последний вариант, возможно, и является наиболее эффективным при изучении иностранного языка. Однако, это отчасти процесс-импровизация, отчего хорош лишь на заключительном этапе обучения – закреплении языкового (лексико-грамматического) материала (стадия тренинг). Именно по этой причине в работе акцент ставится на методических аспектах коммуникативного обучения английскому языку через английскую грамматику, без которой осуществление иноязычной коммуникации просто невозможно. Грамматический навык является неотъемлемой частью всех видов речевой деятельности, формирование, совершенствование и развитие которых и является основной задачей обучения иностранным языкам.
-
Проект "Dogs are Our Friends" ("Собака – друг человека или…") 2021
Цель проекта – изучить и сравнить законы по выгулу собак в России и Великобритании и способствовать соблюдению владельцами собак чистоты и порядка на территории Путилково.
-
Театрализованная деятельность дошкольников на занятиях английским языком 2021
Дошкольное детство – уникальный период для овладения не только родным, но и иностранным языком. Это единственный период в жизни человека, когда он не заметно для самого себя, без усилий, овладевает элементарными навыками иностранной речи. Степень овладения может быть различной, главная задача – научить ребенка понимать и общаться на английском языке, прежде чем он осознает этот процесс. А это станет возможным только в том случае, если он будет действовать не непосредственно со словом. А с предметами и игрушками в ситуациях, где присутствует спонтанность и непроизвольность. Таким образом процесс говорения на иностранном языке включается в ситуацию общения и сам по себе не выделяется.
-
Система лексико-грамматических упражнений в рамках подготовки старшеклассников к ЕГЭ по английскому языку 2021
Предлагаемая разработка системы упражнений не только отвечает требованиям актуальности, но и органично вписывается в привычный порядок следования разделов и тем учебной программы по предмету. Данные упражнения можно использовать одновременно как элемент системной подготовки к ЕГЭ, а также как вариант контрольных и повторительно-обобщающих заданий при изучении различных тем в курсе английского языка.
-
Особенности обучения иностранному языку обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 2021
Преподаватели при обучении особенных детей сталкиваются с рядом проблем: нарушения развития речи, внимания, поведения, эмоционально-волевой сферы. Нередко у людей с ОВЗ наблюдается повышенная возбудимость, трудности коммуникации, чрезмерная двигательная активность, низкий темп деятельности и т.д. Несмотря на данные трудности, обучающиеся с ОВЗ проявляют интерес к изучению иностранного языка.
-
Структура информационно-коммуникационной среды в обучении иностранному языку 2021
для учебных заведений важной и актуальной проблемой остается решение вопроса о создании такой высокотехнологичной информационно-коммуникационной образовательной среды, в которой обучающийся может находится достаточное время в период обучения в школе. Подобная среда должна отвечать потребностям информационного социума, современному состоянию развития науки и техники, общепринятым мировым образовательным стандартам и способствовать целенаправленному формированию и развитию информационно-коммуникационных компетенций всех участников образовательного процесса от учителя до учащихся. Важную роль информационно-коммуникационная среда играет в обучении иностранному языку.
-
Технологическая карта урока английского языка во 2-м классе по теме «Я могу!» 2021
Цель урока: активизировать коммуникативные навыки учащихся по теме «Я могу», совершенствовать навыки использования глагола «могу» в устной речи.
-
Театр чтецов как технология повышения мотивации к чтению на английском языке 2021
Интерактивная технология Театр Чтецов (Reader’s Theatre) улучшает не только понимание прочитанного, но и помогает повысить беглость чтения. Использование данной технологии поможет детям научиться грамотно говорить и внимательно слушать, а с правильно подобранными сценариями Театр Чтецов может стать вдохновляющим и увлекательным видом работы на уроке для обучающихся.
-
Тайны английских идиом 2021
Идиомы являются неотъемлемой частью любого языка. В них отражена история страны, история развития языка, особенности национальной культуры, юмора, традиции и быта.
-
Электронные образовательные ресурсы на уроке немецкого языка по теме «Здоровый образ жизни» 2021
Современный урок немецкого языка предполагает использование электронных образовательных ресурсов, позволяющих создать информационно-коммуникационную инфраструктуру. Она может быть достигнута за счёт дистанционного обучения в Zoom, создания совместного продукта с помощью Google.doc, использования электронных учебников, создания материалов в Wordwall.net или Kahoot, использования учебных возможностей Youtube.com.
-
Основные сведения о скандинавских заимствованиях в английском языке 2021
Развитие английского языка не было изолированным: он подвергался влиянию со стороны ряда других языков и диалектов. Так, можно проследить в современном английском языке следы отчётливого влияния латинского языка, причём степень их родства является незначительной – выявленные сходства объясняются заимствованиями. Таким же образом на английский язык оказали влияние многочисленные скандинавские диалекты. В результате множества нападений скандинавских народов на английское побережье в IX–XI веках на Британском острове образовывались поселения скандинавов. Именно они и способствовали заимствованию английским языком скандинавских языковых элементов. Переплетение скандинавских заимствований со старыми англосаксонскими словами оказалось настолько тесным, что различение скандинавского заимствования от просто семантического изменения английского слова, которое вызвано скандинавским влиянием, вызывает определённые трудности.
-
Развитие технологического направления в обучения языка 2021
Современное общество предъявляет повышенные требования к знаниям иностранных языков специалистов различных областей. Сейчас свободное владение английским языком, а также иными языками является необходимым условием профессионального роста и фактором, воздействующим на успешное развитие специалистов различных областей и направлений деятельности. Научно-технический прогресс и информатизация общества вносят коррективы в образовательную сферу. Все в больших объемах получают применение различные технологические ресурсы в образовательной сфере. Это касается и обучению иностранным языкам.
-
Методическая разработка занятия по английскому языку по теме «STOP COVID-19» 2021
Методическая разработка освещает практические особенности проведения занятия по общеобразовательной учебной дисциплине ОГСЭ.03. «Иностранный язык (английский)» на тему «Stop Covid-19» с применением элементов информацинно-коммуникативных технологий обучения. Практическое занятие, отражённое в разработке, спроектировано с использованием современного мультимедиа оборудования (персональный компьютер, мультимедиа проектор, аппаратное и программное обеспечение). Разработка адресована преподавателям, преподающим дисциплину «Иностранный язык» (английский) в учреждениях среднего профессионального образования.
-
Особенности изучения профессионально-ориентированной лексики в СПО: опыт применения приемов технологии развития критического мышления при работе с профессионально-ориентированными текстами 2021
Преподавателю СПО необходимо четко представлять, какие методы он может использовать, чтобы помочь своим ученикам освоить и научиться употреблять в устной и письменной речи терминологическую лексику. Для лучшего усвоения лексических единиц на занятиях нами применяются практические приемы и методы технологии развития критического мышления, которые способствуют повышению эффективности языковой подготовки будущих специалистов среднего звена. Это такие приемы как: «Кластер», «Верные или неверные утверждения», прием «тонкие и толстые вопросы», «Вопросительные слова».
-
Формирование у учащихся умений реализации новых способов действия по теме «Прошедшее завершенное время» с применением технологии деятельностного метода 2021
Основные цели урока: формирование у учащихся умений реализации новых способов действия по теме «Прошедшее завершенное время. Утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения»; расширение понятийной базы по данной теме за счет включения в нее новых элементов.
-
Как сделать изучение английского языка интереснее 2021
Цель исследовательской работы: Подбор эффективных методов изучения английского языка.
-
The role of literature in foreign language teaching 2021
Представлен материал о роли литературы в преподавании иностранного языка.
-
Социальный этикет в Великобритании (учебник Starlight 7-й класс. Звездный английский. Баранова К., Дули Д., Копылова В.) 2021
Разработка урока английского языка по теме «Социальный этикет» предназначена для обучающихся 8-х классов (в соответствии с Общеевропейской шкалой уровней владения иностранным языком – уровни Elementary (A2) и Pre- Intermediate (B1-). На уроке демонстрируется использование таких современных образовательных технологий как метод проектов, технология критического мышления, прием “fish-bone”, технология игровых форм обучения, использование QR-code технологий и т.д. Формируются навыки исследовательской деятельности, публичных выступлений, умений самостоятельной работы с информацией и интернет-ресурсами; обобщение, систематизация ранее изученного материала и расширение социокультурных знаний.
-
Развитие навыков устной речи на уроках английского языка в начальной школе 2021
Современные педагогические технологии предполагают изменения учебной ситуации таким образом, чтобы учитель из «непререкаемого авторитета» стал внимательным и заинтересованным собеседником и соучастником процесса познания. Коммуникативная методика, как одна из современных методик, обучения английскому языку способствует тому, чтобы учитель был не только носителем информации, но и наблюдателем и консультантом. Задача учителя состоит в создании ситуаций учебного билингвизма, которые способствовали бы общению учащихся. Лучшими приемами активизации устной речи учащихся, на мой взгляд, являются приемы взаимодействия человека с человеком, т.е. интерактивные приемы.
-
Современный урок английского языка. Каким ему быть в условиях реализации ФГОС основного общего образования 2021
Цель данной работы: изучение современных требований к уроку английского языка и основных типов уроков с внесенными в них изменениями.