Начальная школа
-
Урок-игра по природоведению. Тема: "Осенние, зимние и весенние изменения в живой и неживой природе" 2005
В курсе природоведения большую роль играет проведение обобщающих уроков. На таких уроках у детей развивается способность анализировать материал, сравнивать и сопоставлять полученные знания, рассуждать и самостоятельно делать выводы. Уже к концу 2-го класса ученики имеют четкие представления о сезонных изменениях в неживой и живой природе. Эти фактические знания детей и служат богатейшим материалом для обобщения. Создание игровой атмосферы на уроке развивает познавательный интерес и активность учащихся, снимает усталость, позволяет удерживать внимание. И главное - огромнейший эффект - ни одного скучающего на уроке! В процессе урока учащиеся делятся на три команды, каждая из которых представляет и защищает выбранное ими время года.
-
Урок-игра по русскому языку "Клуб знатоков" (2-й класс) 2009
Урок в форме игры позволяет закрепить знания учащихся о правописании проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корне слова, развивает речь, логическое мышление, память и внимание, воспитывает доброжелательное отношение друг к другу.
-
Урок-игра по русскому языку "Найди клад". 3-й класс 2011
Цель урока: познакомить учащихся с признаками, на основе которых слова объединяются в части речи; формировать умение распознавать части речи.
-
Урок-игра по русскому языку "Своя игра" 2014
Урок-игра по русскому языку – аналог одноименной телевизионной игры, проводится на неделе русского языка в начальной школе. Для каждой параллели классов разработан свой модуль для игры. При необходимости темы вопросов можно изменить, провести игру в других возрастных категориях и предметных областях. Сопровождается подробной инструкцией.
-
Урок-игра по русскому языку "Страна Словария" 2013
Урок русского языка проходит в форме игры КВН. Цель: развитие интереса к изучению родного языка, желание овладеть грамотным письмом, формирование познавательных и коммуникативных способностей учащихся; играя, активно и нестандартно мыслить.
-
Урок-игра по русскому языку (4-й класс) на тему "Закрепление изученного об имени существительном" 2008
Урок русского языка по теме «Имя существительное» в форме игры «Что? Где? Когда?» для учащихся 4-х классов преследует цель обогатить и систематизировать знания о грамматических признаках имени существительного.
-
Урок-игра по русскому языку в 3-м классе 2010
Игровая форма урока, творческие задания, занимательные упражнения (шарада, кроссворд) позволили активизировать мыслительную деятельность детей для усвоения сложной темы, ранее не входившей в программу начального обучения, и способствовали развитию интереса к родному языку.
-
Урок-игра по русскому языку в 3-м классе "Состав слова" 2008
Данный урок проводится в нестандартной форме игры "Счастливый случай". Урок даёт возможность показать практическое применение знаний русского языка, проявить каждому ученику свои способности и возможности. Урок способствует поддержанию интереса к русскому языку. С помощью предлагаемых заданий можно удобно, быстро и эффективно определить уровень знаний, умений и навыков по теме "Состав слова".
-
Урок-игра по русскому языку в 3-м классе "Что? Где? Когда?" по теме "Распознавание частей речи" (с привлечением краеведческого материала) 2008
Урок русского языка в 3-м классе по теме "Распознавание частей речи" проводится в форме игры "Что? Где? Когда?". На уроке используется краеведческий материал, который помогает решить не только образовательную задачу (развивать у детей умение распознавать части речи), но и воспитательную (прививать любовь к родному городу).
-
Урок-игра по русскому языку в 3-м классе по теме: "Путешествие в страну Грамотных"(повторение в конце года) 2005
Урок спланирован с учётом возрастных и психологических особенностей детей. Использованы современные педагогические технологии: игровые, творческого развивающего обучения, личностно-ориентированные, коллективные, групповые и др.
-
Урок-игра по русскому языку во 2-м классе "Признаки однокоренных слов" 2009
В процессе игры создаётся картина «Весна». В ходе коллективной деятельности урок нацеливает учащихся на творческое усвоение знаний, способствует развитию интеллектуальных способностей, воспитанию активной мыслительной деятельности. В уроке использован материал по методике Б.Эдигея.
-
Урок-игра по русскому языку для 4–5-х классов 2011
Урок предназначен для учащихся 4–5 -х классов, обучающихся по различным программам и учебникам. Это урок повторения изученного материала, который проводится в форме игры. Класс разбивается на команды. Задания даются сразу для всей команды. Цель игры - научить ребят работать в команде и повторить материал по лексикологии, морфологии, словообразованию, морфемике, орфографии и фразеологии.
-
Урок-игра по русскому языку по теме "Обобщение знаний о признаках имен существительных как части речи" 2010
Обобщающий урок проводится в конце 1-й четверти 4-го класса. Языковым материалом урока являются отрывки из произведений А.С. Пушкина. Встречаясь с именем существительным, учащиеся повторяют все, что знают о признаках этой части речи. Познавательная активность ребенка постоянно поддерживается на уроке системой разного рода лексико-грамматических и орфографических задач.
-
Урок-игра по русскому языку по теме: "Правописание сочетаний ча-ща, чу-щу, жи-ши. Закрепление" 2007
Урок разработан для учащихся 2-х классов (1–4). На уроке использовался дифференцированный подход, в урок были включены повторение одного и того же алгоритма, элементы игры и соревнования, упражнения на развитие мелкой моторики рук, чистоговорки и другие логопедические упражнения. Использование разнообразных приёмов позволяет даже детям с дисграфией (их около 60%) успешно повторить и запомнить данный материал.
-
Урок-игра по сказке "Гуси-лебеди" 2013
Сказки служат действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, развивают и обогащают речь ребенка. В поэтических образах сказка открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Сказки раскрывают выразительность языка, показывают, как богата родная речь юмором.
-
Урок-игра по творчеству С.Г. Козлова 2013
Урок носит закрепляющий характер. Предлагаются несколько игр-загадок, с помощью которых обучающиеся показывают свои знания.
-
Урок-игра по теме "Изображение и графический редактор". 3-й класс 2014
В разработке представлен урок-игра в 3-м классе, созданный с помощью программы Smart Notebook с участием героев мультфильма «Смешарики». На протяжении урока дети получают новые знаний в эвристической беседе с опорой на уже имеющиеся сведения. Урок проходит в оживленной интересной обстановке с разгадыванием ребусов, помощи героям мультфильма. В практической части дети знакомятся с графическим редактором Paint и выполняют разнообразные задания.
-
Урок-игра по теме "По морям, по волнам…". Систематизация знаний учащихся 2012
В разработке урока представлены игровые ситуации на закрепление способов устного и письменного сложения и вычитания, связанные темой путешествия. Урок проходит с использованием ИКТ, присутствует фонограмма "Шум моря", наглядный и раздаточный материал.
-
Урок-игра по теме "Растительный мир Подмосковья". 3-й класс 2013
Урок-игра развивает чувство любви к природе родного края. Отгадывая загадки, отвечая на вопросы викторины, участвуя в беседе, учащиеся убеждаются в том, что лес – одно из главных богатств человечества, охрана леса – благородное дело. В ходе урока используется презентация «Берегите лес. Чего нельзя делать в лесу».
-
Урок-игра по теме "Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида (□ + 5)" 2015
Цель урока: рассмотреть случаи сложения 6+5, 7+5, 8+5, 9+5.
-
Урок-игра по теме "Согласные звонкие [в-в'], буквы В, в. Согласные глухие [ф-ф'], буквы Ф, ф" 2009
Урок в 1-м классе проводится как интегрированный (обучение грамоте + письмо) по УМК "Гармония". Учащиеся в игровой форме повторяют знания о звуках, учатся давать характеристику звуков, обозначать их буквой на письме. Урок составлен с использованием ИКТ.
-
Урок-игра по теме "Театральная мастерская" 2014
На уроке дети познакомятся с техникой "киригами". Они узнают, что складывание из бумаги – не только забава, но и искусство. На уроке делаются удивительные превращения бумажного квадратика. Фигурка «Кошка», изготовленная на уроке, задействована в мини-спектакле.
-
Урок-игра по теме «Буквы "Ч, ч". Звук [ч]"» 2014
Цель урока: формирование умения выделять изучаемые звуки в речи и отработка навыка чтения с новыми и изученными буквами в тексте.
-
Урок-игра по теме: "Имя существительное". 4-й класс 2006
Предлагается бобщающий урок русского языка. Класс делится на три команды. На доске – игровое поле с номерами от 1 до 30. На пути встречаются трудности и преграды в виде вопросов и заданий. Преодолеть их поможет знание русского языка.
-
Урок-игра по теме: "Приключение в лагере" (проводится 1 сентября) 2006
Урок в форме увлекательной игры-сказки помогает детям вспомнить после летних каникул приемы устного счета, деление слова на слоги для их переноса на письме.
-
Урок-игра по теме: "Умножение двузначных и трехзначных чисел на однозначное число; рассмотрение различных способов выполнения этих действий. Закрепление тем римской нумерации" 2006
Урок проведен в форме игры "Счастливый случай", с использованием компьютерных технологий. Материал подобран и скомпонован так, что сначала с помощью первого, второго, четвертого и пятого геймов идет повторение и закрепление изученных тем. Основным является третий гейм, идет знакомство с умножением двухзначных и трехзначных чисел на однозначное число.
-
Урок-игра по чтению по УМК "Гармония" по теме "Обобщающий урок по произведениям К.И.Чуковского" 2009
Учащиеся обобщают и закрепляют знания о произведениях К.И.Чуковского, совершенствуют технику чтения, развивают устную речь, мышление, память. Также воспитывается любовь к чтению и детской литературе.
-
Урок-игра по экономике "Деньги любят счёт" 2009
Урок экономики в 3-м классе прошел в игровой форме. Работали по группам. Повторили экономические термины, решали задачи, примеры, отгадывали кроссворды, придумали рекламу. При помощи дидактических игр дети научились считать деньги. Работали все продуктивно. Больше всего детям понравилось придумывать рекламу.
-
Урок-игра по экономике в 3-м классе: "Конкуренция" 2007
Мы должны воспитывать граждан, реально соотносящих материальные, духовные и социальные потребности со своими возможностями и способностями, осознающих жизненную важность экономических знаний именно с начальных классов. Урок-игра "Конкуренция" дает не только экономическое понятие конкуренции, но и готовит к восприятию на следующих уроках новых понятий о видах монополий: корпорации, концерна, консорциума.
-
Урок-игра по этике "Мы - друзья природы" 2003
В ходе игры происходит формирование навыков бережного и доброго отношения друг к другу и к природе