Работа с дошкольниками
-
Организация работы по развитию познавательной активности будущих школьников в процессе экспериментирования 2010
Данное исследование показывает, как прослеживается положительная динамика развития познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста, с которыми проводилась планомерная работа по исследовательской деятельности и экспериментированию дома; повышение компетентности и родителей в организации этой деятельности.
-
Организация работы по речевому развитию детей раннего возраста 2008
Предлагается опыт работы по речевому развитию детей раннего возраста на основе проблемного анализа полученных результатов обследования психического развития детей по методике Смирновой Е.О., Галигузовой Л.Н., Ермолаевой Т.В., Мещеряковой С.Ю.
-
Организация работы по решению проблемы духовно-нравственного воспитания дошкольников в условиях взаимодействия с социумом 2008
Большую поддержку при ознакомлении дошкольников с социумом оказывают детскому саду родители. Их помощь в организации экскурсий намного упрощает процесс ознакомления с профессией. К сожалению, иногда проведение экскурсий, прогулок становится проблематично, например: выставка народных промыслов работает только в субботу, воскресенье. Поэтому родители с пониманием относятся к заданиям воспитателей сходить в выходные дни в парк, посетить приехавший зоопарк, музей восковых фигур и т.д. Такая взаимосвязь с родителями помогает осуществлению полноценного образовательно-воспитательного процесса.
-
Организация работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста на зимней экологической тропе 2013
Представлен проект зимней экологической тропы. Экологическая тропа позволяет более продуктивно использовать обычные прогулки с детьми для экологических занятий, трудовой деятельности и одновременно для оздоровления детей на свежем воздухе. Проводится работа по закреплению знаний детей о приспособлении живой природы к изменениям в неживой природе, об изменении потребностей животных и птиц в зимний период; также проводятся дидактические и подвижные игры, дни здоровья, физкультурные праздники.
-
Организация работы по эколого-этническому развитию дошкольников 2018
Красивы и мудры ритуалы в праздниках. Они учат любви к природе, трудолюбию, вниманию к людям, почитанию старших. Каждому человеку необходимо знать родную природу, историю и культуру народа, к которому он принадлежит, свое место в окружающем мире. И чтобы воспитать в человеке внутреннюю красоту, культуру, надо воспитать в нём уважение к культуре данного народа.
-
Организация работы родительского клуба как активная форма взаимодействия с родителями 2010
Одним из важнейших направлений работы является повышение психолого-педагогической грамотности родителей, педагогов, специалистов.
-
Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в условиях ДОУ 2022
Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – это дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания. Группа дошкольников с ОВЗ чрезвычайно неоднородна. Это определяется, прежде всего, тем, что в нее входят дети с разными нарушениями развития: нарушениями слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, с выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы, с задержкой и комплексными нарушениями развития. Задача педагогов, воспитателей и родителей помочь детям с ограниченными возможностями здоровья понять, что они не одиноки, что они не являются изгоем в обществе и могут наравне со всеми детьми расти, развиваться и добиваться новых достижений, не отставая от своих сверстников. Необходимо общаться с детьми, учить ребенка думать, размышлять, сопереживать.
-
Организация работы с детьми на огороде летом 2008
Чтобы обеспечить методическое сопровождение данной работы, я разработала методические рекомендации по работе с детьми на огороде "Огородный подрастай", которые содержат Положение о природном участке ДОУ, календарь работ на огороде и содержание деятельности детей разного возраста, степень участия взрослого и детей.
-
Организация работы с детьми по интеллектуальному развитию в ДОУ 2024
Детство – самоценный период в жизни человека, определяющий перспективы его дальнейшего развития. Заложенный в этот, сравнительно короткий период жизни, фундамент имеет огромное значение для всего последующего развития ребёнка. Вопрос полноценного развития интеллектуальных и познавательных способностей детей дошкольного возраста остается одним из самых актуальным на сегодняшний день.
-
Организация работы с детьми по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма 2011
В работе представлен опыт работы с дошкольниками по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Азбука безопасности», цель которого – обобщить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения и поведении на улицах города.
-
Организация работы с детьми с ограниченными возможностями с целью их дальнейшей социальной адаптации к жизни в обществе 2012
В статье представлено описание системы работы с детьми с ограниченными возможностями по оказанию им действенной помощи педагогами ДОУ в приспособлении к жизни в обществе.
-
Организация работы с детьми старшего дошкольного возраста по обучению основам журналистики в рамках реализации социально-педагогического проекта "Мы – творцы, исследователи, журналисты!" 2012
Данный материал описывает основные этапы работы факультатива по журналистике для детей старшего дошкольного возраста в рамках реализации социально-педагогического проекта "Мы – творцы, исследователи, журналисты!" с использованием музейной педагогики.
-
Организация работы с детьми, имеющими признаки одаренности 2015
Для развития творческих способностей в образовательных учреждениях, необходимо своевременно выявлять детей с предпосылками одаренности, проводить специальную работу по сохранению и дальнейшему развитию их способностей. При создании в дошкольном учреждении благоприятных условий за период дошкольного детства ребёнок может пройти путь от первых проявлений склонностей до яркого расцвета одарённости.
-
Организация работы с одаренными детьми 2023
Воспитание и развитие одаренных и талантливых детей является важнейшим условием формирования творческого потенциала общества, развития науки и культуры, всех областей производства и социальной жизни.
-
Организация работы с родителями в современном ДОУ через информационно-педагогические уголки 2012
Общение воспитателей с родителями воспитанников всегда было и остается актуальным вопросом для детских садов. Сотрудничество их помогает лучше узнать ребёнка, а узнав, направить общие усилия на его развитие. Форма работы через родительские уголки является традиционной. Наглядно-информационное направление дает возможность донести до родителей любую информацию в доступной форме, напомнить тактично о родительских обязанностях и ответственности.
-
Организация работы с родителями по подготовке детей к школе в коррекционной подготовительной группе 2010
Необходимость и важность взаимодействия ДОУ и семьи очевидны. Сотрудниками нашего детского сада выбраны следующие направления работы: 1. Формирование у родителей установки на сотрудничество с педагогами ДОУ. 2. Помощь в адекватной оценке возможностей ребенка. 3. Повышение педагогической компетентности родителей.
-
Организация работы с родителями с целью объединения усилий семьи и детского сада для воспитания и развития ребенка-дошкольника 2010
Опыт показывает, что использование педагогом исключительно лекционной формы трансляции педагогических знаний (лекторий, устные или письменные консультации, сообщения на родительских собраниях) родителями не воспринимаются на достаточном уровне. Наиболее приемлемыми формами взаимодействия ДОУ с семьёй являются практические и игровые.
-
Организация работы старшего воспитателя по развитию креативности педагогов ДОУ 2010
Представлен план по организации работы старшего воспитателя по развитию креативности педагогов ДОУ.
-
Организация работы театральной студии с детьми старшего дошкольного возраста 2007
Врачи, физиологи, педагоги утверждают, что наше физическое здоровье зависит от наших эмоций. Ребенок, погруженный в атмосферу радости, вырастет более устойчивым ко многим неожиданным ситуациям и будет менее подвержен стрессам и разочарованиям. Театральной деятельности в создании положительного эмоционального фона принадлежит особая роль.
-
Организация развивающей предметно-пространственной среды в ОУ в соответствии с ФГОС ДО 2023
Дошкольный возраст – это то время, когда закладывается фундамент всей жизни человека. И если уделять внимание предметно-развивающей среде ребёнка, его сенсорной восприимчивости окружающего мира, это будет способствовать становлению гармоничной, самодостаточной личности.
-
Организация развлечений по мотивам литературных произведений С.Я. Маршака 2008
Организация развлечений по мотивам литературных произведений С.Я. Маршака. Охрана и укрепление здоровья ребёнка – одна из главных задач нашего дошкольного учреждения. Сегодня эта задача особенно актуальна, так как быстрый ритм жизни требует от подрастающего поколения здоровья, упорства, уверенности в своих силах. Эта задача решается через весёлые досуги, развлечения, праздники, соревнования.
-
Организация самостоятельной познавательной деятельности детей на занятиях и вне их 2009
Основным приоритетом всей воспитательной системы МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 136» г.Саратова является идея развития. Основной смысл – развитие ребенка. Это развитие осуществляется по нескольким направлениям: развитие сенсорной системы ребенка; развитие доминирующих свойств творческой индивидуальности; организация самостоятельной познавательной деятельности детей на занятиях и вне их.
-
Организация системы работы по внедрению проектного метода в образовательный процесс ДОУ 2009
В статье представлены теоретические и практические материалы по использованию проектного метода в работе педагогического коллектива - созданию единого образовательного пространства и развитию творческих познавательных способностей детей. Данный материал адресован педагогическим коллективам дошкольных образовательных учреждений, работающим в инновационном режиме.
-
Организация системы работы по внедрению проектного метода в образовательный процесс ДОУ 2013
Особенностью проектной деятельности в дошкольной системе образования является то, что ребенок еще не может самостоятельно найти противоречия в окружающем, сформулировать проблему, определить цель (замысел). Поэтому в воспитательно-образовательном процессе ДОУ проектная деятельность носит характер сотрудничества, в котором принимают участие дети и педагоги ДОУ, а также вовлекаются родители.
-
Организация совместного досуга как форма взаимодействия дошкольного учреждения с семьей 2010
В статье представлен сценарий досуга «День именинника» для детей старшего дошкольного возраста. Он способствует сплочению семьи и взаимопониманию всех участников образовательного процесса. Родители всегда являются активными участниками и помощниками в организации и проведении подобных досугов.
-
Организация совместного занятия родителей и детей "Путешествие в страну Знаний" 2012
О важности проведения психологической работы с семьёй свидетельствует тот факт, что большинство родителей в настоящей социальной ситуации не имеют возможности уделять достаточно времени общению со своим ребёнком, формализация общения, соответственно и культура семейного общения постепенно сужается, что не может сказываться на качестве детско-родительских отношений и, соответственно, на развитии ребёнка. В основе взаимодействия дошкольного учреждения и семьи лежит сотрудничество.
-
Организация совместного труда детей 2012
Накопленные знания, навыки, сформированные взаимоотношения, умение детей выразить себя в любом виде деятельности – мы подошли к такому периоду жизни дошкольников. Каждый может выразить себя как личность, имеет собственное мнение, опыт, осознаёт свои достоинства, но и понимает, что в чём- то его возможности ограничены. А вот дополнить он их может в сотрудничестве со своим товарищем.
-
Организация совместной деятельности с детьми 6 лет по развитию творческих способностей в процессе конструирования из бумаги 2008
На данном уроке ставятся следующие задачи: совершенствование умений в конструирование объемных поделок из бумаги, используя собственный опыт; развитие творческого экспериментирования с бумагой различных цветов и фактур; развитие умения действовать самостоятельно, анализировать и понимать схему; воспитание культуры речевого общения в процессе работы.
-
Организация совместной и самостоятельной деятельности детей, педагогов и родителей в рамках проектной деятельности 2011
Данный материал – это личностно ориентированное взаимодействие педагогов, детей и родителей в условиях организации совместно-самостоятельной деятельности, положенной в основу любого проекта.
-
Организация совместной работы логопеда и родителей по подготовке к обучению грамоте детей логопедической группы 2009
На протяжении многих лет система дошкольного образования существовала как бы изолированно от семьи, полностью принимая на себя проблемы образования и развития детей. В настоящее время исследования убедительно показывают, что осознанное включение родителей в единый, совместный процесс воспитания и развития ребёнка, уход от практики дистанцирования родителей от детского сада позволяют значительно повысить его эффективность.