Работа с дошкольниками
-
Спортивный праздник "Будущей Олимпиаде: физкульт-ура!" 2014
Задача дошкольного учреждения ‒ совершенствование здоровьесберегающей среды, укрепление физического, психического здоровья, эмоционального благополучия детей. Используются разнообразные формы работы с детьми, например спортивный праздник. Участие родителей воспитанников в соревнованиях дает им возможность вспомнить детские годы, а ребятам – ощутить гордость за своих мам и пап.
-
Изотерапия как средство укрепления эмоционального здоровья дошкольников 2014
Арттерапия – это один из самых интересных и творческих методов психолого-педагогической работы, использующий возможности искусства для достижения положительных изменений в эмоциональном, интеллектуальном и личностном развитии ребенка. Цель арттерапии – гармоничное развитие личности ребенка и его адаптация в социокультурной среде.
-
Спортивный праздник "Мы – юные олимпийцы" 2014
Цель праздника: пропаганда Олимпиады и занятий спортом, личный пример взрослых членов семьи в физическом воспитании дошкольников; единство физического, умственного и духовного воспитания дошкольников.
-
Логопедическое занятие в старшей группе. Тема: "Дифференциация звуков [с]–[з]" 2014
Наибольшее значение в логопедической работе имеют дидактические игры. Они вызывают качественные изменения в психике ребенка. Преимущество игр состоит в том, что они скрывают педагогическую позицию, активно воздействуют на ребенка.
-
Практическое занятие для детей подготовительной группы "Угадай, какой знак?" 2014
Занятие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, ориентировано на детей 6–7 лет, имеет практическую направленность. Цель: закрепление знаний детей о дорожных знаках. В игровой форме дети закрепляют знания о дорожных знаках и правилах дорожного движения.
-
Занятие по теме "Птицы" 2014
Программное содержание: воспитывать любовь к природе родного края; обратить внимание детей на птиц, живущих рядом; показать разнообразие и многообразие птиц; дать детям возможность почувствовать себя птицей. Обратить внимание детей на трудности зимующих птиц; включить в элементарную природоохранную деятельность.
-
Фольклорный праздник "Люблю березку русскую" 2014
Комплексное воздействие различных видов искусства помогает ввести дошкольников одновременно в мир природы, музыкального, изобразительного, прикладного искусства, художественного слова. Всесторонне развивает ребенка, помогает решать задачи эстетического и нравственного воспитания. Прививает любовь к русским национальным традициям, вовлекает в творчество, формирует образное мышление.
-
Народно-прикладное искусство в приобщении детей к русской народной культуре 2014
Цель: приобщение детей ко всем видам искусства – от архитектуры до живописи, от пляски, сказки и музыки до театра.
-
Урок по духовно-нравственному воспитанию в логопедической группе по теме "Весна. Православные праздники: Благовещенье. Вербное Воскресенье. Пасха" 2014
Занятие проводится по содержательному модулю «Добрый мир» Православная культура для малышей. Расширяет представления о православных праздниках, знакомит с народными традициями и обычаями праздников, воспитывает у детей нравственные чувства.
-
Комплексное логоритмическое занятие в подготовительной к школе группе "Хозяюшка-осень" 2014
Логоритмика построена с учетом особенностей детей с речевой патологией. Структура и методические приемы занятия разносторонне развивают дошкольников: активизация общих моторных функций, закрепление артикуляторной моторики, всех компонентов речи, слухового внимания и музыкального восприятия. Занятие формирует память, мышление, познавательные и творческие способности, самомассаж с тренажером су-джок.
-
Экологическое занятие с подготовительной группе "В зимнем лесу" 2014
Программное содержание: показать красоту зимнего леса; вызвать у детей интерес к явлениям природы, формировать умения беречь ее; воспитывать познавательный интерес к природе; помочь детям понять неповторимость каждого вида деревьев, растений, значение их роли в природе и жизни человека.
-
НОД "Красная Шапочка идет в гости к бабушке" 2014
Цель урока: вызвать соответствующее эмоциональное отношение к героям. На занятии дети получают информацию о разнообразии окружающего мира, выделяют основные свойства предметов. У детей развивается творческое воображение, стремление к красоте.
-
Организация педагогической деятельности в образовательной области "Музыка" в группах младшего дошкольного возраста с учетом гендерных особенностей детей 2014
Цель методических материалов и сценариев – помощь родителям и педагогам в воспитании и развитии детей младшего дошкольного возраста в семье и в детском саду с акцентом на формирование гендерной идентичности.
-
Мотивационная готовность ребенка к школе 2014
В статье рассматривается изучение проблемы мотивационной готовности к школе. Цель статьи: дать рекомендации родителям и воспитателям, педагогам-психологам, проективную методику для диагностики мотивационной готовности ребенка к школе.
-
НОД танцевально-игровой гимнастики "Птичья зарядка" 2014
В игровой деятельности, веселых подвижных танцах, играх дети получают радость от движений под музыку, от того, что у них все получается, от возможности себя выразить, проявить. Учатся дружелюбию состраданию, взаимовыручке, инициативности.
-
Сценарий праздника ко Дню матери "Мамочка моя" 2014
Семья и дошкольное образовательное учреждение – два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие. Цель урока: развивать добрые, нежные чувства к мамам, желание радовать ее своими поступками, объединить семьи одним хорошим настроением.
-
Конспект НОД "Прощание с осенью" 2014
Литературно-художественная игра-викторина закрепляет и обобщает знания об осени, ее признаках через эмоциональное восприятие произведений искусства: музыки, поэзии, живописи, что показывает их тесную связь и близость. Развивает чувственное восприятие, будит фантазию, умение рассуждать и обосновывать свои суждения.
-
Педагогическое мероприятие с детьми средней группы по образовательной области "Коммуникация" 2014
Педагогическое мероприятие с детьми средней группы по образовательной области «Коммуникация» в игровой форме интегрируется с образовательными областями, такими, как «Познание», «Социализация», «Здоровье», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество». Применяются диалоговые и проблемно-игровые методы.
-
Методическое пособие для педагогов "Окружающий мир познаем и чувствуем" 2014
Пособие рекомендовано для педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста и не имеющих специального художественно-прикладного образования. Призвано помочь педагогам разнообразить деятельность детей в усвоении и закреплении материала. Удобная форма изложения материала: пошаговый разбор поделок с указанием разделов программы и тем занятий, на которых можно использовать материалы. Простота и универсальность представленных в пособии поделок.
-
Экологическая акция "Мусорная фантазия" 2014
Экологическая акция была задумана как долгосрочный проект, в котором принимают участие дети, родители и сотрудники детского сада. Цель акции: привлечь внимание детей и родителей к проблемам охраны окружающей среды, воспитание бережного и внимательного отношения к природе.
-
Совместная деятельность с детьми (НОД) старшего дошкольного возраста на тему "День защитника Отечества" 2014
Совместная деятельность с детьми (НОД) нравственно-патриотического содержания для детей старшего дошкольного возраста знакомит детей с основными видами войск и такими понятиями, как "родина", "Отечество". Воспитывает в духе патриотизма. Используются стихи, игры, мультимедиа-оборудование.
-
Исследовательский проект "Олимпийская неделя" 2014
Исследовательский проект адресован воспитателям групп среднего дошкольного возраста. Может быть воплощен во время учебной деятельности и вне ее. Цель проекта: формирование основного целостного мировидения ребенка средствами проектной деятельности; повышение интереса детей к физической культуре и здоровому образу жизни; создание предпосылок для развития практических и умственных действий.
-
Занятие по теме "Дифференциация звуков [ш – с] в слогах, словах" 2014
Логопедическая работа по дифференциации звуков осуществляется согласно традиционной методике с уточнением произносительного и слухового образа различаемых звуков. Для дифференциации предлагаются гласные и согласные звуки, звуки в слогах, словах. Содержание упражнений может предусматривать наряду с дифференциацией звуков развитие слуховой памяти.
-
Коммуникативная активность – эффективное средство укрепления межличностных отношений в педагогическом коллективе 2014
Умение общаться – один из важнейших факторов возникновения, формирования, развития и укрепления познавательных интересов. Общение дает возможность проявить свои интересы, укрепиться в своих склонностях, обогатить друг друга различной информацией, получить образные знания о мире идей и отношений, и самое важное: «Человек становится личностью только в процессе общения с людьми» (Мудрин А.В.).
-
Дидактическое пособие "Паровозик из Грамотеево" 2014
Игровое пособие включает в себя наглядный дидактический материал для развития речевой активности детей по образовательной области "Коммуникация", важный элемент центра речевого развития в предметно-развивающей образовательной среде в группе.
-
Мероприятие по теме "Здоровая семья – здоровая Россия" 2014
Конкурс насыщен различными видами совместной деятельности (игра, экспериментирование, познание, общение) на основе единства воспитательного воздействия педагогов дополнительного образования, дошкольного образовательного учреждения и семьи. Конкурс объединяет в игре детей и родителей, создает условия для творческого взаимодействия. Мероприятие формирует ценностное отношение к здоровому образу жизни.
-
Конспект организованной образовательной деятельности по рисованию с использованием нетрадиционных техник для детей 1-й младшей группы "Чудесные цыплята" 2014
Способность к изобразительной деятельности зарождается в раннем возрасте. Нетрадиционные техники рисования развивают у ребенка оригинальные идеи, воображение, творчество, мелкую моторику, самостоятельность. Снимают детские страхи, помогают обрести веру в свои силы, внутреннюю гармонию с собой и окружающим миром, подарят детям новую широкую гамму ощущений, которые станут богаче, полнее и ярче.
-
Дидактическое пособие "Звукоград" в работе с дошкольниками, имеющими речевые нарушения 2014
Дидактическое пособие предназначено для работы с детьми старшего дошкольного возраста (5−7 лет) и адресовано логопедам, воспитателям логопедических и физиологических групп, родителям детей с речевыми нарушениями и речевой нормой. С помощью дидактического пособия дети в игровой форме знакомятся со звуками русского языка, учатся их анализировать и синтезировать, проводить звуко-слоговой анализ слов, сливать звуки в слоги, а слоги − в слова.
-
Концертная деятельность в жизни дошкольников 2014
Эстетическое воспитание − развитие чувств ребенка, формирование представлений и знаний о прекрасном в жизни и искусстве, эстетического отношения ко всему, что нас окружает. Врожденный и профессионально культивируемый артистизм музыкально одаренных детей находит в публичных выступлениях естественную форму самовыражения, формирует способность любить искусство и наслаждаться им.
-
Зимние виды спорта 2014
Цель урока: обогатить и систематизировать знания детей о зимних видах спорта, развивать логическое мышление, речь дошкольников; формировать потребность в здоровом образе жизни.