Физика
-
Тема урока: "Плотность вещества" в курсе естествознания Палестинской средней школы 2006
При изучении физики в рамках курса "Естествознание" в средней школе Палестины учащиеся приобретают начальные знания о видах, строении и формах движения материи. Для решения этой задачи предложено шире использовать физический эксперимент по определению плотности твердых и жидких тел, собственный опыт учащихся по применению тел различной плотности на примере морской воды.
-
Тема урока: "Полное отражение света". 11-й класс 2005
Урок по физике на тему "Полное отражение" я провела с помощью частичного включения элементов эвристического познания в образовательный процесс. Целью было обеспечить условия для создания учениками собственного образовательного продукта. Последующие уроки показали, что самостоятельно добытые знания на этом уроке усвоились лучше.
-
Тема урока: "Полупроводниковые приборы. Диоды" 2006
Представлен план занятия, на котором учащиеся знакомятся с полупроводниками и с одним представителем из этой группы - полупроводниковым диодом. Представлены некоторые опыты и занимательные задачи с применением полупроводниковых диодов.
-
Тема урока: "Попов – изобретатель радио" 2007
Данное мероприятие проводится по типу телевизионной передачи "Как это было..." для учащихся 7–11-х классов во время проведения недели физики или как внеклассное мероприятие по предмету при изучения темы "Электромагнитные волны".
-
Тема урока: "Постоянные магниты. Магнитное поле тока". 9-й класс 2007
Урок физики в 9-м классе знакомит учащихся с постоянными магнитами и магнитным полем. На уроке приводятся легенды, связанные с магнитом, демонстрируются опыты.
-
Тема урока: "Простые механизмы". 7-й класс 2014
Тип урока – проблемно-поисковый. Методы, применяемые на уроке: беседа, создание проблемной ситуации, выполнение практической части. Эксперимент создает проблему, из которой вытекает тема урока. Класс делится на 6 групп, каждой группе необходимо проверить одну из гипотез, проделав эксперименты. Учащиеся определяют простые механизмы, выясняют принцип действия и область практического применения механизмов.
-
Тема урока: "Развитие радиолюбительства в г. Твери". 9-й класс 2014
Урок физики проводится с целью вызвать интерес у молодого поколения к истории становления тверского радио, показать, что у истоков радиолюбительства г. Твери стояли удивительные люди, которые стремились выполнить свой гражданский долг, участники Великой отечественной войны. Учащиеся не знают имен талантливых ученых и изобретателей, которым мы должны быть благодарны. Не известны им и подвиги, совершенные изобретателями в годы войны.
-
Тема урока: "Расчет и изменение КПД-установки" 2014
Цель урока: научится использовать знания о простых механизмах при решении нестандартных задач, рассчитывать и изменять КПД-установки.
-
Тема урока: "Расчет кинематических величин орудия, используемого бойцами 376-й Кузбасско-Псковской Краснознаменной дивизии 2008
Представлен конспект урока по теме "Расчет кинематических величин орудия, используемого бойцами 376-й Кузбасско-Псковской Краснознаменной дивизией". Реализация межпредметных связей физики и музейной педагогики позволяет расширить и дополнить знания учащихся, полученные ими в процессе изучении физики и истории, одновременно углубить их и показать возможности применения синтеза таких знаний в науке и технике. При разработке этого урока внимание уделялось знакомству с поисковым материалом следопытов школьного музея Боевой славы, патриотическому воспитанию учащихся, использованию регионального компонента на уроках физики.
-
Тема урока: "Решение задач на расчет пути, скорости и времени движения тела". 7-й класс 2014
Урок решения задач закрепляет пройденный материал с презентацией. Выделены четыре типа задач: проблемные, нетрадиционные, графические, экспериментальные задачи.
-
Тема урока: "Световые волны". 11-й класс 2007
Повторительно-обобщающий урок по теме "Оптика" в 11-м классе. Представлен повторительно-обобщающий урок с элементами семинарского занятия, на котором использованы различные формы учебной деятельности, способствующие совершенствованию знаний и умений учащихся анализировать, сравнивать и делать выводы.
-
Тема урока: "Сила трения" 2005
В данной разработке урока представлено рассмотрение научной мысли многих ученных, занимавшихся изучением силы трения, а также нахождение ответов на вопросы: каковы причины возникновения силы трения, от чего она зависит, от чего зависит коэффициент трения, что влияет на величину коэффициента, как понятие силы трения отразилось в народном творчестве. Ребята на занятии узнают много исторических познавательных данных.
-
Тема урока: "Сила трения" 2013
Урок совместного проектирования, диалога, партнерства по формированию и развитию личности учащихся в экспериментальном исследовании силы трения. В ходе познавательной деятельности изложены особенности сил трения, причины возникновения, установлено, от чего зависит сила трения скольжения. Трение очень важно в нашей жизни и играет как положительную, так и отрицательную роль.
-
Тема урока: "Сила трения". 10-й класс 2012
Учащиеся изучают природу силы трения на основе примеров из жизни. Выясняют, от чего зависит сила трения (трения покоя, скольжения, качения) на основе экспериментальных опытов. Определяется полезное и вредное проявление силы трения. Рассматриваются примеры проявления силы трения в природе и жизнедеятельности человека.
-
Тема урока: "Сила трения". 7-й класс 2011
Для достижения целей урока предлагаются разнообразные формы обучения: эксперимент, частично поисковый метод, групповая работа. На уроке используется компьютерная презентация, удачно подобраны примеры практической деятельности человека, что способствует лучшему усвоению материала, формирует и развивает познавательный интерес учащихся к предмету, способствует формированию самостоятельности в овладении знаниями.
-
Тема урока: "Сила тяжести. Связь между силой тяжести и массой тела" 2007
Вниманию коллег предлагается урок объяснения нового материала, в котором используются беседа с учениками, эксперимент и проведение фронтальных опытов. Введение понятия "сила тяжести" опирается на жизненный опыт учащихся, а также на их умение привлекать уже изученный материал.
-
Тема урока: "Сила тяжести. Сила тяжести на различных небесных телах" 2007
Цель данной работы – формировать общеучебные умения и навыки через участие в деловой игре (решение задач, сравнение и анализ полученных данных); в ролевой игре дать возможность каждому обучающемуся проявить себя в той или иной профессии.
-
Тема урока: "Сила. Сложение сил" 2012
Уже в 7-м классе желательно заложить основы графической работы с силой и с векторами на чертежах: как изображается вектор на чертеже, где находится точка приложения силы, куда направлен вектор силы, как складываются силы, что такое равнодействующая сил. Данная презентация будет первой в вырабатывании навыков работы с векторами, поэтому я сознательно сделала её упрощённой.
-
Тема урока: "Скорость. Единицы скорости" 2006
Данный урок построен таким образом, что большая часть времени посвящена изучению физической сущности физической величины. Использование системно-функционального метода изучения физических величин помогает учащимся лучше усвоить полученные знания о новой физической величине.
-
Тема урока: "Смешанное соединение проводников". 9-й класс 2006
Предложенная работа – конспект урока в 9-м классе по теме «Электрический ток», на котором формируются практические навыки работы с электрической цепью, закрепляются навыки применения формул последовательного и параллельного соединений проводников и закона Ома. Ценность данной разработки состоит в том, что ученик вправе выбирать уровень сложности задач, тем самым воспитывается чувство уверенности в своих познавательных возможностях.
-
Тема урока: "Средняя скорость". 9-й класс 2013
Урок в 9-м классе проводится с применением презентации. Целью урока является научить моделировать условия задачи и показать несколько способов решения задач по данной теме. Презентация позволяет расширить кругозор учащихся, воспитывает интерес к предмету и углубляет знания по данной теме.
-
Тема урока: "Статика твердого тела".10-й класс 2006
Очень часто бывает важно знать, при каких условиях тела, на которые могут действовать различные силы, не получают ускорений. О таких телах говорят, что они находятся в состоянии равновесия. В таком состоянии, в частности, находятся покоящиеся тела. Основное содержание материала раскрывает условия устойчивого равновесия тел. Структура изложения нового материала на данном уроке соответствует теоретическому и практическому путям исследования.
-
Тема урока: "Тепловое действие тока" 2014
Урок соответствует ФГОС, учитель ставит проблему, которую учащиеся коллективно и в группах пытаются решить. Такая форма урока активизирует познавательную деятельность учащихся и формирует умения работать в группах, парах, в том числе с информацией. Цель: изучение и первичное закрепление нового материала, включение его в систему уже имеющихся знаний.
-
Тема урока: "Тепловые двигатели (двигатель внутреннего сгорания)" 2005
На уроке учащиеся знакомятся с работой пара и газа на примере изучения двигателя внутреннего сгорания, изучают устройство и принцип работы такого двигателя во взаимосвязи с проблемами охраны окружающей среды.
-
Тема урока: "Тепловые явления. Изменение агрегатных состояний вещества" 2007
Урок-соревнование по физике для 8-го класса формирует навыки коллективной работы в сочетании с индивидуальной, развивает интерес к предмету.
-
Тема урока: "Термодинамика" 2008
Фрагмент изучения темы "Термодинамика" представлен в виде технологической таблицы. Здесь даны 6 часов из отведенных 14 на изучение данной темы.
-
Тема урока: "Удивительное электричество" 2006
Урок, на котором учащиеся закрепляют навыки решения задач: расчетных, качественных, экспериментальных; формируют навыки коллективной работы в сочетании с самостоятельностью; развивают коммуникативные способности. Рассчитан на два учебных часа.
-
Тема урока: "Условия плавания тел" 2007
Урок рассматривает условия плавания тел, закрепляет умение решать задачи по заданной теме.
-
Тема урока: "Физика и литература" 2006
Урок проводится в конце изучения темы "Механика". Учащиеся получают возможность показать, проверить и применить свои знания по физике через анализ литературных произведений с точки зрения физики.
-
Тема урока: "Физика — вокруг нас. Все о лошадях" 2008
Лошадь — физическое тело. Твердое, имеет форму, объем, массу, давление. Какими физическими величинами можно характеризовать движение лошади? Урок знакомит и закрепляет такие физические понятия как — скорость, центр тела, плотность, давление твердого тела, давление жидкости, сила упругости, жесткость тела, а также знания о лошадях.