Литература
-
Интегрированный урок "русский язык + литература + биология" по теме "Тайна ранних сказок Г.-Х. Андерсена" 2012
Цель занятия: научить учащихся соединять литературу и другие науки, читать между строк, понимать замысел писателя, используя знания по биологии, уметь объяснять воздействие экологических факторов на живой организм.
-
Урок по теме "У Лукоморья…" 5-й класс 2012
Занятие знакомит учеников с историей создания пролога к поэме "Руслан и Людмила", отношением Пушкина к устному народному творчеству. Формируется умение анализировать лирическое произведение.
-
Прямое и переносное значения слова (Чехов и Левитан о красоте, гармонии, величии природы и человека) 2012
Цель занятия: наблюдение за лингвистическими понятиями «прямое» и «переносное» значение слова, их ролью в выражении основной мысли текста. На уроке учащиеся знакомятся с шедеврами русской живописи.
-
Кирилл и Мефодий – первоучители славянские 2012
Учащиеся, выполняя различные задания по теме, в увлекательной форме знакомятся с житием святых Кирилла и Мефодия, характерными чертами их личности, прикасаясь к таинственному и величайшему наследию братьев, подаривших Руси сокровище – славянскую азбуку и письменность.
-
Урок литературы по творчеству В.Г. Короленко "Путь к свету". 8-й класс 2012
На уроке изучается философская тема произведений В.Г. Короленко. Учащиеся учатся видеть позицию автора в художественном тексте; создают учебный проект с литературным источником; раскрывают содержание логических и литературоведческих понятий.
-
Урок-путешествие по рассказу И.С. Тургенева "Бежин луг". 8-й класс 2012
На уроке в игровой форме обобщаются знания учеников, развиваются познавательные интересы, речевая активность, формируется читательская самостоятельность, корригируются эмоциональные отклонения, интеллектуальная пассивность. Занятие формирует положительную "я-концепцию" личности ребёнка, выработывает адекватные формы восприятия окружающего мира, индивидуальный стиль познания и поведения.
-
Урок литературного чтения. Тема: «Д.Н. Мамин-Сибиряк "Приемыш"». 3-й класс 2012
Урок рассчитан на детей, обучающихся по программе "Начальная школа XXI век" под ред. Н.Ф. Виноградовой, учебник "Литературное чтение", автора Л.А. Ефросинина, можно использовать по другим программам с небольшой коррекцией. В ходе урока дети решают поставленные проблемы, учатся ставить проблемы и находить способы их решения. ИКТ экономят время на уроке, концентрируют внимание учащихся.
-
Михаэль Энде "Бесконечная история" 2012
Михаэль Энде – немецкий писатель, живший в фашистской Германии, видевший Вторую мировую войну с другой стороны фронта. При желании учителя можно говорить о войне как общечеловеческой трагедии. Михаэль Энде – вдохновитель многих современных фантастических книг и фильмов.
-
Урок литературы. Тема: "Э.Успенский "Чебурашка"" (отрывок из произведения "Крокодил Гена и его друзья"). 2-й класс 2012
Цель урока: познакомить с жизнью и творчеством Э.Успенского; вспомнить его произведение «Крокодил Гена и его друзья».
-
Интегрированный урок литературы и математики. Тема: "А.С. Пушкин и математика". 6-й класс 2012
Вводный интегрированный урок изучает творчество А.С. Пушкина и закрепляет умения и навыки выполнения арифметических действий над дробными числами в уравнениях, примерах и текстовых задачах. На следующих занятиях более глубоко изучаются и анализируются произведения, которые обозначены на уроке.
-
Урок-спектакль по сказкам А.С. Пушкина 2012
Цель урока: научить азам театрального искусства: сценической речи, движениям.
-
Интегрированный урок английского языка и литературы. Тема: "Поэзия Серебряного века". 11-й класс 2012
На интегрированном уроке английского языка и литературе, посвященном поэзии Серебряного века, речь изучается культура России начала XX века, духовный кризис нации, возникновение новых взглядов на мир в обществе, футуризм, акмеизм, символизм. Выпускники читают стихи Александра Блока, Игоря Северянина, Сергея Есенина, Анны Ахматовой.
-
Баллада А.С. Пушкина "Песнь о вещем Олеге". 7-й класс 2012
На уроке ученики знакомятся с балладой А.С. Пушкина "Песнь о вещем Олеге". В конце урока учащиеся должны ответить на проблемные вопросы: почему Пушкин обращается к истории,что делает его рассказ живым?
-
Юбилею Царскосельского лицея посвящается (1811–2011) "В начале жизни школу помню я…" 2012
В 2011 году исполнилось 200 лет со дня открытия первого учебного заведения в России – Царскосельского лицея. При изучении творчества А.С. Пушкина особое внимание уделяется лицейскому периоду. Учитывая юбилейную дату, необходимо более подробно познакомить учащихся с лицейской системой образования и воспитания. Урок построен в форме заочной экскурсии. Помогает ребятам, которые учатся на дому и по состоянию здоровья не имеют возможности посетить музей, не только расширить кругозор, но и познакомиться с лицейскими традициями.
-
Опыт работы по развитию творческих способностей учащихся на уроках литературы 2012
В статье описан опыт работы автора по развитию творческих способностей учащихся на уроках якутской литературы.
-
Внеклассное мероприятие для учеников и их родителей. Тема: "Веселое литературное путешествие для первоклассников" 2012
Мероприятие приурочено к юбилею замечательного сказочника К.И. Чуковского. Дети побывают на разных станциях, где будут отвечать на многочисленные веселые вопросы.
-
Метапредметное занятие по литературе "Бородинское сражение: сила духа и характера". 10-й класс 2012
Цель урока: анализировать эпизод "Бородинской битвы" из романа Л.Н. Толстого "Война и мир" через понятие "сила"; формировать умения анализировать, сопоставлять, обобщать; раскрыть замысел писателя, поднимать проблему, выдвигать гипотезу, структурировать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, формулировать выводы.
-
Урок литературного чтения "Басня как литературный жанр". 7-й класс 2012
Цель урока: усвоение новых и проверка ранее полученных знаний о басне, сведений о великом баснописце И.А. Крылове, самостоятельная работа с текстом, обогащение словарного запаса учащихся; развитие навыков анализа поэтических произведений; выразительного чтения, исполнительского искусства; воспитание у учащихся морально-нравственных качеств.
-
Урок литературы по теме "Жанр новеллы в зарубежной литературе". 6-й класс 2012
Цель урока: выяснить, что такое новелла как литературный жанр; какими качествами характера обладают герои новеллы П.Мериме; чем заканчивается новелла; почему она так названа.
-
Внеклассное мероприятие по литературе "Листая старинный календарь" 2012
Представлен урок-путешествие по народным праздникам в русскую деревню: побывали на посиделках молодежи, узнали, какие слова нужно говорить при колядовании, когда и как нужно гадать в Святки, угостили друг друга блинами. Продолжили изучать русские народные традиции, знакомились с праздниками других народов, проживающих на территории России.
-
Урок литературы в старших классах. Тема: "М.В. Ломоносов – реформатор русского языка и системы стихосложения. Жанр оды". 9-й класс 2012
В статье дан материал, который может быть использован в 9-м классе на уроке литературы, посвященном творчеству М.В. Ломоносова. Кроме того, его можно применять во внеклассной работе.
-
Интегрированный урок литературы по произведению В.Гаршина "Четыре дня" 2012
У учащихся формируются навыки самостоятельной работы с текстом, умение систематизировать полученную информацию; развивается умение анализировать текст, выражать свои мысли, мышление, умение сочувствовать и сопереживать.
-
Урок чтения и развития речи коррекционной школы VIII-го вида по теме "Биография М.Ю. Лермонтова". 9-й класс 2012
Материал урока рассчитан на углубленное изучение биографии поэта. Цель: развитие речи, умения анализировать, воспитание чувства патриотизма, активной жизненной позиции. Урок сопровождается презентацией.
-
Уроки стилистики "Своеобразие поэтического мира Пастернака". 11-й класс 2012
Уроки по стилю Пастернака предполагают исследовательскую работу учащихся. Старшеклассники не только выявляют особенности поэтического почерка Пастернака, но учатся прослеживать общую эволюцию его поэтического мастерства. Урок формирует коммуникативную, языковую и лингвистическую компетенцию.
-
Презентация по литературе на тему "Величие человеческой души" 2012
Урок посвящен жизни и творчеству А.П. Чехова. Развивает интерес к его судьбе и произведениям. Урок проводится с презентацией.
-
Тема урока: "Сказки Г.-Х. Андерсена" 2012
Цель урока: расширять представление учащихся о сказках Андерсена, учить выделять выразительные средства в произведении. Воспитывать у детей любовь к книге, чтению; расширять читательский кругозор; формировать осознанную систему представлений об окружающих людях, о себе, нравственно-этических нормах. Материал может использоваться во внеклассной работе.
-
Урок литературного чтения. 1-й класс. Тема: "Л.Н. Толстой "Какая бывает роса на траве"" 2012
Цель урока: познакомить детей с творчеством Л.Н. Толстого, формировать умение прогнозировать содержание по названию, показать на примерах отличие текста описания, повествования и рассуждения; развивать навыки описания; развивать речь, воображение, внимание; прививать внимательность, навык наблюдения за окружающим миром, формировать умение видеть прекрасное в обычном
-
Урок литературы. Тема: "Два героя – две идеологии", по поэме М.Ю. Лермонтова "Песня про Ивана Васильевича…" 7-й класс 2012
Урок знакомит учащихся с эпохой правления Ивана Грозного, историей создания "Песни...". Ученики определяют роль поэмы в творчестве М.Ю. Лермонтова, сопоставляют образы Кирибеевича и Калашникова, анализируют текст, выделяют языковые особенности поэмы, совершенствуют навыки могологической речи и выразительного чтения.
-
Интегрированный урок "геометрия + литература" по теме "Конек-Горбунок на уроке геометрии" 2012
Интегрированный урок геометрии и литературы, который не только проверяет умения детей выполнять различные геометрические построения, но и знакомит учащихся со сказкой Ершова «Конек-горбунок». Яркая, красочная презентация (рисунки выполнены от руки и оцифрованы) воспитывает чувство прекрасного и формирует у ребят положительные эмоции, связанные с уроком математики.
-
"Дыхание земли родной (Знакомство с поэтами Кузбасса)". 8-й класс 2012
На уроке ребята знакомятся с писателями Кузбасса и их творчеством в исследовательской и самостоятельной работе с дополнительной литературой. Большое внимание уделяется охране и привитию детям бережного отношения к природе.