Русский язык
-
Повторение и обобщение правописания безударных личных окончаний глагола 2012
На уроке устанавливается полный алгоритм применения правила правописания гласных в окончании глагола и умения применять конкретное правило на практике.
-
Повторение и обобщение пройденного материала по теме "Деепричастие". 7-й класс 2011
Методические разработки цикла уроков по проблеме «Этическая грамотность и этическая культура» на примере изучения темы «Деепричастие» в 7-м классе.
-
Повторение и обобщение раздела "Местоимение" в 7-м классе 2009
Урок содержит материал для обобщения и систематизации знаний по теме. Тестовые задания формируют навыки выбора правильного ответа.
-
Повторение и обобщение сложносочиненного предложения в системе подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. 9-й класс 2019
Представлен заключительный урок в изучении сложносочинённого предложения в 9-м классе. Закрепляются знания о ССП, повторяются группы сочинительных союзов, отрабатывается умение различать простые предложения с однородными членами и ССП, совершенствуются навыки постановки знаков препинания в ССП разного вида, формируются умения использовать полученные знания при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
-
Повторение и обобщение темы "Лексика" в 5-м классе 2008
Урок "Повторение и обобщение темы "Лексика" объединяет теорию и практику. Повторение каждого теоретического вопроса сопровождается выполнением практических заданий, как правило, небольших по объему, чтобы не утомить учащихся. Некоторые упражнения могут быть выполнены устно. Тексты упражнений подобраны с учетом игровых технологий.
-
Повторение и обобщение темы "Лексика" в 6-м классе КРО (VII вида) 2009
Урок в виде путешествия позволяет учителю проверить знания учащихся по основным этапам данного раздела. Помимо закрепления знаний по теме, происходит развитие таких важных качеств, как сотрудничество, взаимная поддержка, рефлексия.
-
Повторение и систематизация материала по теме "Правописание одной и двух букв Н в полных именах прилагательных и причастиях" 2009
Наряду с заявленной темой урока ставятся цели развития речи учащихся и воспитания чувства прекрасного, любви к родной природе с помощью предлагаемого для анализа текста. Урок сопровождается презентацией.
-
Повторение и углубление знаний о тексте: способы и средства связи предложений в тексте. 9-й класс 2010
Урок обобщает и систематизирует знания учащихся по темам «Текст», «Стили речи», «Типы речи», «Способы и средства связи предложений в тексте». Задания направлены на развитие навыков практической деятельности, формирование орфографической и пунктуационной зоркости. Материалами можно воспользоваться на любом этапе подготовки к ГИА.
-
Повторение изученного в разделе "Морфемика. Орфография. Культура речи" 2010
Урок русского языка в 5-м классе. Нестандартная форма: урок-путешествие с использованием здоровьесберегающих технологий на основе гуманно-личностного подхода.
-
Повторение изученного в разделе "Синтаксис и пунктуация". 5-й класс 2012
В ходе урока учащиеся повторяют, систематизируют и закрепляют изученное в разделе «Синтаксис и пунктуация», одновременно составляя текст заочной экскурсии по Красноармейскому району.
-
Повторение изученного в разделе "Фонетика. Графика. Орфоэпия". 5-й класс 2010
На уроке учащиеся развивают умение высказываться на лингвистическую тему; отрабатывают навыки анализа текста; умение высказываться монологически; работать в парах, где каждый ученик может продемонстрировать свои возможности.
-
Повторение изученного материала по теме "Причастие" 2009
Урок проводится с целью закрепления изученного материала по пройденной теме; формирования осознанного владения нормами языка, приемами языкового анализа, синтеза, обобщения, классификации; реализации творческих способностей учащихся.
-
Повторение изученного на уроке русского языка по теме "Лексика". 5–й класс 2014
Цели урока: продолжить формирование и закрепление знаний учащихся, полученных на уроках при изучении темы «Лексика».
-
Повторение изученного о глаголе 2011
Данный урок проводится в 6-м классе по программе В.В. Бабайцевой как итоговый по теме "Глагол". Все этапы урока позволяют не только проверить качество знаний, умений и навыков учащихся по теме, но и с помощью нестандартных методических приемов вести пропедевтическую работу по подготовке шестиклассников к ЕГЭ. При подведении итогов на таком уроке каждый ученик может самостоятельно оценить свою работу на уроке и выбрать дальнейший план подготовки.
-
Повторение изученного о глаголе в 5-м классе 2005
Переходя из класса в класс, ученики знакомятся с новыми понятиями при изучении темы: "Глагол как часть речи". Чтобы применять их, необходимо повторять темы, изученные в предыдущем классе. Урок по теме: "Повторение изученного о глаголе в 5-м классе" разработан для закрепления орфографических умений и навыков правописания данной части речи и повторения морфологических признаков глагола, которые в дальнейшем нужно знать при изучении тем: "Причастие как особая форма глагола", "Деепричастие как особая форма глагола".
-
Повторение изученного о глаголе в 5–6-х классах. Морфологический разбор глагола 2009
Свои уроки я стараюсь строить, используя проблемные, исследовательские методы. При этом чаще всего за основу беру поэтические тексты, отрывки из русской классической литературы и, объясняя материал по русскому языку, помогаю детям проникнуть в творческую лабораторию художника слова.
-
Повторение изученного о деепричастии 2010
Повторение и обобщение сведений о деепричастии и деепричастном обороте, закрепление умений образовывать деепричастия от глаголов, определять вид деепричастия. Урок проводится в сопровождении презентации PowerPoint.
-
Повторение изученного о сложноподчиненном предложении. 9-й класс 2012
Учащиеся обобщают и систематизируют теоретические знания по теме, закрепляют умение различать виды придаточных предложений в составе СПП, отрабатывают навык постановки запятых, учатся употреблять в устной и письменной речи предложения конструкций. На уроке используются элементы игровой, тестовой, проектной технологий.
-
Повторение изученного об имени прилагательном. 6-й класс 2013
Это заключительный в модуле «Имя прилагательное» урок систематизации и обобщения знаний, который имеет целью обобщение единичных знаний об имени прилагательном в систему, где завершается формирование умений и навыков, связанных с изучением модуля. А также урок предваряет контрольный диктант по этой теме. На уроке используются элементы открытой образовательной технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо».
-
Повторение изученного по разделу "Фонетика". Гласные и согласные звуки" 2022
Методическая разработка урока (учебного занятия) предназначена для учителей русского языка и литературы. Она представляет собой урок-повторение по разделу «Фонетика» в 5-м классе по теме «Повторение изученного по разделу «Фонетика». Гласные и согласные звуки». Методическая разработка содержит задания различного уровня сложности. Данная разработка поможет учителям русского языка и литературы организовать работу учащихся на уроках с применением игровых технологий, осуществить формирование различных УУД. В работе представлены задания для отработки и проверки полученных заданий. Использование данной разработки поможет учителю организовать работу учащихся на уроках текущего контроля, используя материал заданий.
-
Повторение изученного по теме "Глагол" 2012
Ученики должны знать отличительные признаки глагола как части речи, его морфологические и синтаксические признаки, наклонение глаголов, их грамматические значения, употребление, безличные глаголы, их значение. Уметь определять вид глагола, образовывать и употреблять формы трёх наклонений, правильно писать окончания и суффиксы глаголов, находить безличные глаголы, определять их значение.
-
Повторение изученного по теме "Глагол" в 6-м классе 2009
Дидактическая цель работы - повторить морфологические признаки глагола; правописание мягкого знака в личных окончаниях глагола; окончание глагола 1-го и 2-го спряжения; -ТЬСЯ и -ТСЯ в глаголах; гласная в суффиксах глаголов прошедшего времени; суффиксы ЫВА-ИВА, ОВА-ЕВА.
-
Повторение изученного по теме "Глагол". 6-й класс 2011
Урок повторения изученного материала о глаголе как о части речи. Цель урока: совершенствовать умение находить изучаемую часть речи, обосновывать правильность выбора орфограмм при написании глагола; использовать глагол в речи; дать понятие о бессоюзии как средстве выразительности речи.
-
Повторение изученного по теме "Деепричастие". 7-й класс 2012
Урок повторяет основные разделы деепричастия как части речи, обобщает и систематизирует знания по теме.
-
Повторение изученного по теме "Имя прилагательное" 2014
В центре внимания на уроке – поиск ответа на проблемные вопросы "Что нового учащиеся узнали об имени прилагательном в 6-м классе?", "Зачем нужно изучать степени сравнения и разряды прилагательных?" При подготовке к уроку автор учел возрастные особенности класса: интерес к изучению темы.
-
Повторение изученного по теме "Имя существительное" (И.А. Бунин "Детство") 2011
Конспект интегрированного урока по русскому языку, литературе, информатике. Цель урока: проверить усвоение изученного материала по теме «Имя существительное», провести анализ поэтического текста на примере стихотворения И.А. Бунина «Детство».
-
Повторение изученного по теме "Местоимение" 2011
Урок русского языка в 6-м классе призван обобщить теоретические сведения и закрепить практические навыки по теме; научить находить местоимения в тексте, определять их разряд, правильно употреблять и писать местоимения; научить отличать местоимения от союзов; распознавать приставки не, ни в отрицательных местоимениях; обнаруживать по опознавательным признакам места применения правил; расширить лексический запас учащихся.
-
Повторение изученного по теме "Морфология". 5-й класс. Урок-путешествие 2012
Предложенный урок предполагает систематизацию и обобщение знаний по разделу «Морфология» в 5-м классе, позволяет проверить прочность усвоения учебного материала в форме игры-путешествия. Одним из отличительных признаков урока является связь с деятельностью, которую в психологии называют продуктивной, творческой. Урок отличается высокой плотностью и многообразием методов опроса, развивает умение учащихся применять свои знания в нестандартных ситуациях.
-
Повторение изученного по теме "Наречие". 6–7-е классы 2016
Учебное занятие может быть проведено после изучения темы «Наречие» в 6–7-х классах (в зависимости от программы). Оно позволяет систематизировать полученные знания и дает возможность учащимся определить свой уровень усвоения материала. Материал рассчитан на два урока и составлен в соответствии с новыми стандартами в обучении. В течение всего учебного времени обучающиеся работают не в тетрадях, а ведут рабочие листы, постоянно при этом оценивая как свою работу, так и работу классного коллектива.
-
Повторение изученного по теме "Синтаксис и пунктуация" 2011
Урок, задуманный и построенный как урок повторения, углубления и систематизации полученных ранее знаний по синтаксису, имеет интересную особенность: весь материал подобран на одну тему; кроме того, анализ языкового материала идёт от анализа словосочетаний и отдельных предложений к тексту. Интересным моментом урока является применение элементов игровой технологии. Урок составлен в соответствии со школьной программой по русскому языку для учащихся 5–9-х классов под редакцией Т.А. Ладыженской.