Начальная школа
-
"Зимушка-зима". Внеклассное мероприятие в 4-м классе 2014
Внеклассное мероприятие проведено с целью расширения кругозора детей, развития познавательной активности и индивидуальных способностей обучающихся. Оно знакомит с образованием снежинок, прививает любовь к внешнему миру. Побуждает у ученика стремление к новым знаниям, любопытство и пытливость узнавать новое. Позволяет активизировать обучающихся, развивает творческую инициативу и творческие способности младших школьников.
-
"Зимы ждала, ждала природа" 2011
Урок составлен по УМК «Планета Знаний» по литературному чтению по разделу «Зимы ждала, ждала природа» для 2-го класса и является обобщением по творчеству поэтов А.С. Пушкина, Ф.И. Тютчева, С.А. Есенина, И.А. Бунина, который позволяет развить умения учащихся анализировать произведения русских поэтов, совершенствовать навыки выразительного чтения и способствует глубокому восприятию русской лирики.
-
"Знай свои права" 2008
Современная жизнь требует от каждого человека знание основных правовых норм. Чем раньше ребёнок получит основные правовые знания, тем лучше он их усвоит. Тем более если это преподнести в игровой, занимательной, ненавязчивой форме. Целевой направленностью данного мероприятия является закрепление основных знаний Конвенции о правах ребёнка.
-
"Знаки препинания в предложении с однородными членами". 3-й класс 2014
Урок по УМК «Школа XXI века» призван познакомить с расстановкой знаков препинания в предложениях с однородными членами, которые связаны союзами, развивать логическое мышление, учить работать в группе и парах.
-
"Знаки. Неравенства" (Урок математики. 1-й класс) УМК "Гармония" 2010
На уроке вводится понятие «неравенство», дети знакомятся со знаками «больше», «меньше» с опорой на наглядность: числовой луч. Учитель делает акцент на то, что числа, которые находятся левее на числовом луче, меньше, а числа, которые правее на числовом луче, – больше. Отсюда выводятся наглядные изображения знаков «больше» и «меньше» при помощи модели.
-
«Знай правила дорожного движения» 2015
Внеклассное мероприятие «Знай правила дорожного движения» в интерактивной форме развивает познавательные способности учащихся, любознательность, умение работать в группе, в игровой форме отрабатывает знание правил дорожного движения.
-
Зимняя сказка в музыке и литературе. 2-й класс 2011
Урок междисциплинарного цикла – литературное чтение, музыка, окружающий мир, ИЗО, развитие речи – во 2-м классе знакомит учащихся с жанром волшебной зимней сказки на основе интеграции литературных и музыкальных произведений. Задача урока: рассмотреть красоту превращений зимней природы в волшебной сказке, музыке, поэзии, живописи, увидеть этот чудесный мир Земли и полюбить его.
-
Зимняя экскурсия в математический лес. 3-й класс 2019
Цель урока: дать представление о зимующих животных леса; закреплять пройденный материал по математике по теме «Табличное умножение».
-
Зимняя экскурсия на луг "Следы на снегу" 2014
Презентация и конспект урока можно использовать для различных УМК в начальной школе на уроках окружающего мира, экологии, во внеурочной деятельности.
-
Зимой в лесу
2012
Интегрированное занятие для обучающихся 3–4-х классов, направление «Эколого-биологическое». Методические материалы адресованы педагогам дополнительного образования.
-
Зимующие птицы и их жизнь. Забота о птицах в зимний период. 3-й класс 2011
Цели урока: познакомить детей с жизнью зимующих птиц, расширить и углубить знания о жизни птиц зимой. Учить детей доброте, бережному отношению к природе и всему животному миру. Приучать заботиться о птицах, наблюдать за их повадками, испытывать радость от сознания, что можно спасти птиц от гибели.
-
Зимующие птицы Магаданской области 2012
Учащиеся знакомятся с видами зимующих птиц Магаданской области: их внешним видом и особенностями питания.
-
Знаете ли вы своего ученика? 2010
Знаете ли вы своего ученика, особенности его развития, готовность к школе, функциональные возможности, здоровье? К сожалению, лишь некоторые учителя считают необходимым строить учебный процесс с учетом состояния здоровья ребенка, особенностей его высшей нервной деятельности, индивидуальных особенностей его работоспособности, готовности к обучению.
-
Знаешь ли ты свой родной край? 2011
Интеллектуальная игра помогает развивать познавательную активность и ознакомить учащихся с разнообразием родного края, воспитывая в них бережное отношение к природе.
-
Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения 2022
Цель урока: повторить правила поведения на улице, правила безопасного перехода улиц, воспитывать желание стать грамотным пешеходом, интерес к изучению дорожной азбуки, развивать мышление, память.
-
Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения. 3-й класс 2011
На уроке учащиеся повторяют правила безопасного поведения на улицах и дорогах. У ребят воспитывается чувство бережного отношения к своему здоровью. Учитель обучает детей работать с книгой, рецензировать ответы и выступления товарищей, дополнять их.
-
Знайте правила движения, как таблицу умножения 2023
Представлен видеоролик "Знайте правила движения, как таблицу умножения".
-
Знайте правила движения, как таблицу умножения 2011
Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы. Цель: повторить правила дорожного движения теоретически и закрепить эти знания во время практических упражнений.
-
Знаки >, <, = 2011
Урок помогает научить прибавлять и вычитать по 1, 2, 3, 4; знания состава чисел в пределах 10, развивать наблюдательность, познакомить со знаками >, <, =.
-
Знаки препинания в конце предложения 2017
Задачи урока: учить дифференцировать предложения с позиций цели высказывания, речевой задачи, вычленять вопросительные и повествовательные предложения по цели высказывания: задаем вопросы, отвечаем, сообщаем; по интонационной окраске; учить составлять вопросительные и повествовательные предложения; формировать умение находить в словах ранее изученные орфограммы и проверять их; продолжить работу по формированию орфографической зоркости учащихся.
-
Знаки препинания в конце предложения 2009
Урок разработан в соответствии с современными требованиями, снабжен информационно-технологической картой и дидактическим обоснованием урока.
-
Знаки препинания в предложении с прямой речью 2017
Цель урока: развитие умений анализировать, сравнивать, делать выводы, обобщения; развитие умений работать в группе, договариваться о совместной работе, слушать других, проверять и оценивать других; развитие умения анализировать знаки препинания в предложениях с прямой речь и правильно их пунктуационно оформлять.
-
Знаки препинания в предложениях с прямой речью. 4-й класс (программа "Школа–2100") 2011
Урок русского языка, проведенный в 4-м классе, ставит своей задачей закрепить навыки учащихся в постановке знаков препинания в предложениях, когда прямая речь стоит после слов автора; познакомить учащихся со случаями постановки знаков препинания, когда прямая речь стоит в предложении перед словами автора, развить речь учащихся, развить орфографическую зоркость, расширить кругозор детей.
-
Знаки препинания в сложном предложении и в предложении с однородными членами 2008
Материал подбирался с учетом деления класса на 3 группы. В первую и вторую группы входят учащиеся по уровню качества знаний. В третью – по особенностям высшей нервной деятельности, отличающиеся слабым развитием интеллектуальной сферы и те, русский язык для которых не является родным. Группы подвижны. Дети могут самостоятельно выбирать задания, если уверены в своих силах или, наоборот, пасуют перед трудностями. Главной задачей на уроке было вовлечение всех групп в активную деятельность путем создания проблемных ситуаций, проблемных вопросов и осложненных заданий.
-
Знаки препинания в сложном предложении. 4-й класс 2010
Учащиеся знакомятся с правилами постановки знаков препинания в сложном предложении; сравнивают постановку знаков препинания между частями сложного предложения и между однородными членами, соединенными одиночным союзом "и".
-
Знаки препинания в сложном предложении. Закрепление 2012
Основной целью урока является обобщение знаний обучающихся по теме «Сложное предложение». Для этого в течение урока учащиеся выполняют различные задания, требующие применения знаний полученных при изучении этой темы.
-
Знаки-символы как механизм развития универсальных учебных действий младшего школьника. 1–2-е классы 2016
В статье автор раскрывает систему работы со знаками-символами в 1–2-х классах начальной школы: от момента ввода знака-символа в работу до момента составления плана урока (с использованием знаков-символов).
-
Знакомимся с главными членами предложения 2022
Представлена презентация к уроку русского языка в 3-м классе по теме "Главные члены предложения".
-
Знакомство и усвоение исторических понятий и событий на уроках трудового обучения в начальной школе 2007
Конспект занятия "Что есть русская изба" из 1 раздела "Стоит терем-теремок" интегрированного курса "Знакомство и усвоение исторических понятий и событий на уроках трудового обучения". На занятии дети знакомятся с видами жилища, с языческой символикой строительства дома и языческим мировоззрением. Учатся складывать лист бумаги "гармошкой" и вырезать узоры.
-
Знакомство младших школьников с профессиями 2010
Подготовка ученика к выбору профессии должна начинаться в начальной школе. Знакомить младших школьников с профессиями помогает курс экономики, в котором особое внимание уделяется изучению содержания труда и профессий. Выявить знания детей о профессиях помогают уроки, игры. Представлена разработка занятия «Профессии людей», сопровождающаяся презентацией.