Начальная школа
-
Конспект урока русского языка в 4-м классе (1–4). Сочинение по теме "Зима" 2008
Данный урок по развитию речи был проведен во время участия автора в конкурсе "Педагог года Подмосковья - 2006". На уроке происходит развитие устной и письменной речи учащихся, развитие воображения, внимания, наблюдательности. Во время урока происходит обогащение словарного запаса учащихся.
-
Утренник для 1–4-х классов "Новогодняя путаница" 2008
Представлен сценарий новогоднего праздника для учащихся начальной школы.
-
Пословицы Н.Ф. Катанова "Звезда мировой величины" 2008
Занятие, на котором учащиеся знакоятся с пословицами, их значением.
-
Урок по технологии в 4-м классе. Тема: "Изготовление игрушки "Сестрица Алёнушка из бумажных конусов" 2008
Тема: изготовление игрушки сестрицы Алёнушки из бумажных конусов. Рекомендовано использовать учителям начальных классов в учебном процессе при изучении темы. К разработке прилагается мультимедийная презентация материала ко всем этапам урока.
-
Экспресс-проверка на уроках математики в начальной школе 2008
Быстро получить информацию о продвижении в предмете каждого ученика и целого класса можно посредством экспресс-проверки, которая позволяет мобильно на любом этапе урока продиагностировать успешность усвоения материала учащимися.
-
"Моя семья — моё богатство" 2008
Цели праздника "Моя семья - моё богатство" - вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность; формирования уважительного отношения детей к своим родителям и родителей к своим детям; развитие творческих способностей учащихся; воспитание чувства гордости за свою семью. Праздник планируется в виде конкурсной программы. К занятию родители и дети готовятся заранее.
-
Урок русского языка в 4-м классе по теме: "Спряжение глаголов" 2008
На данном уроке ставятся образовательные задачи: систематизировать знания о глаголах с опорой на ранее полученные знания, развивать устную и письменную речь, расширять активный запас слов.
-
Урок литературного чтения в 3-м классе для детей с ЗПР по учебнику О.В. Кубасовой "Любимые страницы" 2008
Предлагаемая работа представляет собой конспект открытого урока по литературному чтению в 3-м классе для детей с ЗПР по учебнику О.В. Кубасовой „Любимые страницы”. На уроке учащиеся знакомятся с устным народным творчеством Индии, расширяют свои знания об этой стране, совершенствуют навыки чтения и умения работать с текстом. Материал урока имеет большое воспитательное значение.
-
Открытый урок по окружающему миру в 4-м классе. Тема: "Становление российской науки. Горные породы. Полезные ископаемые" 2008
Главной целью данного урока является: сформировать первоначальное представление о горных породах и полезных ископаемых; уяснить вклад М.В. Ломоносова в развитие российской науки.Урок построен по технологии деятельностного подхода. Приоритетное место в уроке отводится работе учащихся: исследовать, рассуждать, делать выводы, сравнивать, оценивать действия товарища и свои.
-
Интегрированный урок (математика + экология) по теме "Умножение и деление двухзначных и трехзначных чисел на число" 2008
Цель урока: обобщить и систематизировать знания учащихся при умножении и делении на однозначное число в решении задач и выражений; активизировать устные приёмы вычисления; повторить алгоритмы решения задач на нахождения площади и периметра.
-
Урок (окружающий мир) по теме "Город на Неве" 2008
Урок из курса «Окружающий мир» во 2-м классе по учебнику Плешакова «Мир вокруг нас». На этом уроке ученики совершают виртуальную экскурсию в Санкт-Петербург.
-
Урок-конспект по природоведению в 3-м классе по теме "Полезные ископаемые" 2008
Урок природоведения в 3-м классе обобщает и систематизирует знания учащихся по теме, расширяет кругозор, интерес к предмету, воспитывает бережное отношение к природе, любовь к родному краю.
-
Из истории русского народного костюма 2008
Наша исследовательская работа поможет привлечь внимание как можно большего числа детей и взрослых к изучению истории возникновения русского народного костюма и вызвать неподдельный интерес к народному искусству. Способствует воспитанию патриотических качеств. Воспитывает уважение к традициям и обычаям своего народа. Материал может быть использован при проведении классных часов, родительских собраний, праздников и т.д.
-
Урок кубановедения "Красная книга Кубани" 2008
Предмет Кубановедение - новый предмет. Цель предмета - вооружить учащихся определённым объёмом знаний о своём родном крае, привить любовь к малой Родине, бережное отношение к богатствам природы родного края.
-
Урок русского языка по теме "Секреты речи", 1-й класс 2008
Урок разработан по системе Л.В. Занкова (учебник А.В.Поляковой). Содержание материала направлено на развитие устной и письменной речи. Урок учит употреблять и находить в речи синонимы, образные сравнения, работать с пословицами, развивает поисковую деятельность ребёнка, обогащает словарный запас.
-
Урок истории по теме "Как появились прозвища некоторых исторических личностей" 2008
Данный урок истории предназначен для учителей начальных классов. Этот урок способствует развитию познавательной активности учащихся. Он нацелен на развитие умения планировать работу, ставить цель урока, работать в группах.
-
Тема урока М.Ю. Лермонтов. "Бородино". Общее представление о лирическом герое. Раскрытие образа рассказчика в стихотворном произведении 2008
Данный урок по теме "М.Ю. Лермонтов. Бородино" должен помочь учителю начальных классов, который работает по программе четырёхлетней начальной школы и реализует принципы развивающего обучения по системе Л.В. Занкова в 4-м классе. Урок ставит своей целью патриотическое и духовно-нравственное воспитание учащихся.
-
Открытый урок по математике "Закрепление. Обобщение знаний по составу числа в пределах 10" 2008
Предлагаемый вниманию коллег урок математики выстроен в чётком соответствии с методическими принципами обучения. Урок является методически цельным произведением. Все этапы связаны друг с другом, подчинены строгой логике.
-
Урок математики по теме "Буквенные выражения" 2008
Тема урока занимает важное место в курсе математики, так как на ее основе вводится понятие "уравнение". Построение урока опирается на знания учащихся порядковой нумерации, умения восстанавливать равенства, подбирая нужное число, сравнивать числа.
-
"Слово. Предложение. Текст". Урок развития речи, 4-й класс 2008
К сожалению, в последнее время появилось много мультфильмов, книг для детей, где герои говорят примитивным, далеким от литературного русским языком. Приходится слышать, как ребятам частенько не хватает слов, чтобы выразить свои мысли, чувства, впечатления в устной речи, не говоря уже о письменной. Поэтому цель урока (показать значение слова в русской речи) достаточно актуальна в настоящее время.
-
Урок математики в 1-м классе по теме "Закрепление вычислительных навыков в пределах 10" ( по учебнику Н.Б. Истоминой) 2008
Урок в игровой форме закрепляет знания состава чисел первого десятка, совершенствует вычислительные навыки, развивает творческие способности детей.
-
Урок по окружающему миру во 2-м классе "Строение семени" 2008
На уроке учащиеся пробуют определить, из чего же конкретно образуется и развивается корень и стебель с листочками у растения. Для этого проводится работа по исследованию семян на разной степени развития.
-
Формирование самостоятельной читательской деятельности у младших школьников посредством курса "Литературное чтение" Л.А. Ефросининой в условиях модернизации образования 2008
В данной статье представлен опыт по формированию читательской самостоятельности у младших школьников посредством курса «Литературное чтение» Л.А. Ефросининой. Раскрыта теоретическая база опыта, определены цели и задачи курса, его особенности, этапы формирования самостоятельной читательской деятельности. Дано описание специфики уроков литературного слушания – специальных уроков для первоклассников, на которых они учатся воспринимать литературный текст.
-
Открытый урок литературного чтения во 2-м классе по теме "Сказки Х.-К. Андерсена" 2008
Вашему вниманию предлагается ход урока во 2-м классе, на тему сказок Х-К. Андерсена.
-
Урок русского языка по теме "Слова с сочетанием ЧА–ЩА" 2008
На уроке через наблюдение за словами, а также через серию тренировочных упражнений формировалось умение писать сочетания ЧА, ЩА. На уроке использованы различные формы работы: индивидуальная, групповая, коллективная.
-
Логопедический урок-праздник для учащихся 1-х классов "Язык родной, дружи со мной" 2008
Представлен логопедический урок-праздник для учащихся 1-х классов "Язык родной, дружи со мной".
-
Кляксография "Ребята и зверята" 2008
Урок стимулирует развитие творческих способностей первоклассников на основе преобразования готовых "клякс" в зверей. На уроке осуществляется дифференцированный подход к учащимся. На основе познавательных заданий, имеющих практический характер, игровых приёмов первоклассники самостоятельно выполняют работу без помощи учителя.
-
Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся начальных классов 2008
Если мы хотим, чтобы процессы развития и саморазвития личности младшего школьника шли интенсивно, нам необходимо стимулировать его исследовательскую активность, поддерживать в ребенке жажду новых впечатлений, любознательность, стремление экспериментировать, самостоятельно искать истину. Развитие творческих способностей помогает человеку быть на высоте, какой бы род деятельности он ни избрал в будущем, способствует обогащению опыта школьников.
-
Из опыта работы педагогической лаборатории "Поиск"— методического объединения учителей 3-х классов 2008
Работа методического объединения - часть единой методической системы школы. Приоритетным направлением в методической работе с учителями в нашей школе является развитие педагогического творчества. Развивать педагогическое творчество — это значит внедрять научную организацию труда в практику учителя, создавать психологический настрой на творчество, помогать учителю видеть собственные достижения, выявлять проблемы и находить пути их решения.
-
Окружающий мир, 3-й класс. "На суше — как дома" 2008
Представлен урок по предмету "Окружающий мир" (образовательная система "Школа-2100") в 3-м классе. Тема урока "На суше — как дома". В работе используется технология СДО. На данном уроке используется Карточка №3 из этой технологии: учащиеся сравнивают, выявляя общее и особенное для земноводных и пресмыкающихся.