МХК и ИЗО
-
Тема занятия: «Жанр пейзажа в технике "пуантилизм"» 2014
Предлагается занятие в ДШИ, которое знакомит учащихся с художественными направлениями французской живописи. Изучаются методы и повторяются приемы работы в технике "пуантилизм".
-
Викторина «История книги» по дисциплине «Мировая художественная культура» 2014
Тест расширяет кругозор учащихся по дисциплине «Мировая художественная культура», дополнительный ресурс для открытых уроков или внеклассных мероприятий. Учащиеся выбирают ответ по уровню сложности, на который указывает количество очков.
-
Методика комплексного анализа иконы 2014
Разработка содержит обобщённый алгоритм анализа иконы, этапы которого позволяют последовательно и полно исследовать изучаемый шедевр. В результате подробного изучения иконы, учитель на уроке должен обратиться к первоисточнику нравственных постулатов - к Библии. Уникальное переосмысление текстов Ветхого и Нового Заветов заложено в самом содержании произведения. Познать библейскую мораль и нравственность через творчество иконописца - одна из самых важных задач в изучении школьного курса искусства.
-
ИКТ на уроках ИЗО в начальных классах 2014
В виду того что предмет "Изобразительное искусство" предусматривает большое количество межпредметных связей и включает в себя демонстрации всего окружающего мира, иллюстративного материала часто бывает недостаточно. Цифровые ресурсы делают процесс обучения на уроке более эффективным и повышают профессиональный уровень педагога и учебного материала.
-
Урок по теме «Цвет. Изготовление "Чудо-дерева"» 2014
Урок соответствует требованиям ФГОС начального общего образования и ориентирован на работу с учебником Куревиной О.А., Ковалевской Е.Д. "Изобразительное искусство" («Разноцветный мир»).
-
Изображение пространства. Графика. Пейзаж 2014
Статья и презентация рекомендованы для блока уроков ИЗО в 6-м классе IV-й четверти. На примерах иллюстраций графических работ известных художников изучаются правила линейной и воздушной перспективы, положение линии горизонта, многообразие графических техник и средств выразительности в рисунке.
-
Интегрированный урок музыки и МХК «Пейзаж в музыке и живописи». 4-й класс 2014
Цель урока: развивать эстетическое отношение к действительности и искусству; выявить, как через тональность музыки меняется окраска звучания, настроение и чувство музыкального произведения; познакомить с теоретической основой понятий "тон", "тональность", "музыкальная иллюстрация", с произведениями живописи и музыки, изображающими пейзаж; развивать чувство любви ребенка к миру, природе, людям.
-
Урок ИЗО по теме "Изображение головы человека в пространстве" 2014
Урок посвящен значению портрета в изобразительном искусстве. Презентация поможет учащимся закрепить знания о пропорциях лица человека. В ходе урока учащиеся научатся изображать голову человека с соотнесенными деталями лица, узнают понятие "ракурс".
-
Урок изобразительного искусства по теме "Сопереживание – великая тема искусства". 4-й класс 2014
Цель урока: развитие чувства сопереживания, образного мышления, навыков общения с произведениями искусства, применения композиционных навыков при создании сюжетной композиции на тему «Сопереживание».
-
Урок-путешествие "Прошедшее… в настоящем…". Сюжет, эпоха, жанр
2014
Сюжет «Пляска смерти» тесно переплетается со средневековым мотивом Dies Irae на протяжении многих веков. Композиторы широко использовали мотив Dies Irae, как некий символ. Причем интерпретации этого символа могли быть различными: смерть – у К. Сен-Санса, Ф. Листа, страшный суд – у С. Рахманинова, фатум – у М. Мусоргского, нечистая сила – у И. Корнелюка. Урок направлен на стилистический анализ музыкальных примеров, определение эпохи и попытку проникновения в семантику музыкального языка.
-
Интегрированный урок (история искусства + математика) по теме "Архитектура задает задачи по геометрии". 11-й класс 2014
На уроке рассматриваются архитектурные сооружения разных стран и народов с точки зрения геометрии. На этой основе повторяются темы «Геометрические тела», «Тела вращения» и «Объем тел» и отрабатываются навыки решения задач. Одновременно актуализируются знания учащихся об архитектуре различных народов и эпох.
-
Цикл уроков изобразительного искусства по теме "Игра с буквами. Шрифтовая композиция". 6–7-е классы
2014
Цель уроков: приобщение учащихся к графическому дизайну. Занятия имеют вариативный характер: автор предлагает творческие задания по теме. В презентации демонстрируются примеры ученических работ и богатый иллюстративный материал. Содержание уроков основывается на взаимосвязи различных предметов: геометрия (понятие "пропорция"), черчение (работа по масштабной сетке чертежными инструментами), МХК (экскурс в историю искусств), биология (виды животных, строение, внешние признаки).
-
Игра-путешествие "Мы наследники великого творца!" (посвящается 166-й годовщине со дня рождения В.И. Сурикова) 2014
Игра-путешествие направлена на воссоздание картины прошлого через изучение известных полотен сибирского художника Василия Ивановича Сурикова, сравнение изменений архитектурного наследия города Красноярска и творческое взаимодействие младших школьников.
-
Игра «Расшифруй письмена» 2014
На уроках ИЗО в 5-м классе дети изучают искусство Древнего мира. Одна из стран, изучаемых на таких уроках, ‒ Египет. На одном из уроков родилась идея познакомить ребят с египетскими сказками и пословицами. Урок внес разнообразие в обычную форму, сплотил ребят между собой, послужил хорошим познавательным инструментом.
-
Урок МХК по теме "Негасимые очаги русской православной веры". 10-й класс 2014
Урок подводит учащихся к пониманию того, что русская храмовая архитектура есть зеркало русской души. Основной вопрос урока-исследования: «Как сочетается религия и искусство в архитектуре русских православных храмов?»
-
Бессмертная правда музыки Шостаковича 2014
Внеклассное мероприятие проводилось к интеллектуальной гостиной из цикла «Музыка гениев прошлых столетий» для старшеклассников. Приурочено к Международному дню музыки (1октября). Форма ‒ беседа-концерт с привлечением учащихся и преподавателей музыкальной школы с исполнением вокальных и инструментальных пьес. Представленный материал может использоваться на уроках музыкальной литературы в ДМШ (ДШИ) и МХК в СОШ.
-
Техника рисования акварельными карандашами на бумаге для пастели 2014
В работе раскрываются художественные возможности акварельных карандашей. Методическую разработку можно применять на пленэрных занятиях с учащимися 5–8-х классов в классах с углубленным изучением изобразительного искусства. Можно применять на уроках станковой композиции.
-
Урок первичного знакомства с основными видами изобразительных искусств 2014
Материал статьи содержит презентацию к уроку ИЗО для первичного знакомства учащихся с видами изобразительных искусств в 3-х, 5-х классах и может быть полезен учителям ИЗО, а также начальных классов.
-
Ложкорезное искусство 2014
В старину ложки и посуда были исключительно деревянными. Развитие промыслов происходило в ХVII‒ХVIII веках. В статье рассказывается про различные по происхождению ложки.
-
Урок изобразительного искусства по теме "Искусство энкаустики, или Как рисовать воском". 7-й класс 2014
Работы, созданные в технике «энкаустика» ‒ увлекательная игра, праздник воображения и интуиции, радость постоянных открытий, потому что, начиная работу, никогда не знаешь, что получится в результате. Попробуйте, и вы не разочаруетесь!
-
Урок ИЗО на тему "Герои сказки «Снегурочка» в оперной постановке". 5-й класс
2014
На уроке у детей формируется навык рисования эскиза театрального костюма, развивается умение анализировать информацию и на основе анализа выполнять практическое задание, воспитывается эстетический вкус, чувство цвета, гармонии.
-
Нетрадиционная техника рисования по произведениям Габдуллы Тукая 2014
Мастер-класс − составная часть цикла мероприятий в рамках конкурса детского творчества «Тукай среди нас», организатор которого − “Детская художественная школа №1» г. Набережные Челны РТ. Участие в мастер-классе позволяет приобрести навыки работы в нетрадиционной технике рисования, знакомит с новыми приемами создания художественного образа, развивают интерес и закрепляют знания детей о творчестве Г.Тукая. Материал предназначен для работы с детьми дошкольного возраста.
-
Кукла моей прабабушки
2014
На занятии учащиеся знакомятся с историей народной куклы, русскими обрядами и традициями, связанными с изготовлением куклы. Учащиеся ведут поисковую работу и готовят сообщения по заданной теме. В практической части урока дети изготавливают куклу Желанницу.
-
Древние соборы. Святыни Клявлинского района 2014
На уроке дети повторяют, что такое храмы, соборы, часовни, какие бывают купола у храмов, какого цвета, сколько их бывает и что это означает. Знакомятся с фотографиями и историей храмов Клявлинского района, составляют туристическую карту и работают в роли художников-реставраторов.
-
Открытый урок по теме "Киноискусство". 1-й класс 2014
Цель урока: развить художественно-эстетический вкус на основе формирования первоначальных знаний об киноискусстве, его видах и жанрах, вызывать интерес к киноискусству и деятельности в сфере искусства.
-
Урок ИЗО по теме "Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл". 6-й класс 2014
Общение с искусством – творчество, которое позволяет открывать в себе новые чувства и мысли, способность понимать окружающих людей, проникать в строй души предшествующих поколений. На уроке учащиеся окунутся в прекрасный и удивительный мир изобразительного искусства.
-
Занятие по курсу "Изобразительное искусство" для учащихся 6–7 лет "Герб моего города и моей семьи" 2014
Занятие по программе дополнительного образования детей «Волшебная кисточка» по курсу изобразительное искусство, для учащихся 6‒7 лет формирует патриотическое отношение к своему краю, малой родине. Знакомство с темой включает раздел «Гербы городов Волгоградской области». Даются знания о геральдике, применяется техника «стилизация», учащиеся создают герб своей семьи.
-
Открытый урок по теме "Иллюстрирование сказа П.П. Бажова «Серебряное копытце»". 6-й класс 2014
Цель работы: познакомить учащихся с творчеством писателя, дать понятие «сказ», «иллюстрация». Средства ИКТ оптимизируют образовательный процесс наглядными методами обучения. С этой целью создан фильм с иллюстрациями художников и сопровождающийся музыкой. Ученики готовят книгу по сказам П.П. Бажова.
-
Открытое занятие по предмету "Композиция". Тема: "Декоративная стилизация шрифта" 2014
Занятие развивает мышление, воображение, художественные способности учащихся. Задание строится на основе понимания органического сочетания декоративности и стилизации с формой, назначением, ассоциациями и эмоциями. Процесс познания учащимися видов и стилей в искусстве, их связи между собой включает в себя как эстетическое восприятие произведений, так и практическую работу.
-
Урок изобразительного искусства по теме "Витраж". 5-й класс 2014
Урок в форме мини-проекта включают в себя знакомство с историей витража, изготовление макета витража. Во время работы дети учатся стилизовать и обобщать форму, исключая мелкие детали. Ученики получают навыки групповой работы, индивидуальный рисунок становится частью общего произведения.