Русский язык
-
Конспект учебного занятия по русскому языку "Словесное ударение" 2012
Учебное занятие по русскому языку разработано для студентов, обучающихся на специальности «Преподавание в начальных классах». Поэтому оно носит практико-ориентированный характер: содержание занятия включает методические рекомендации по объяснению данной темы в начальной школе. Студентам предлагаются разные формы работы на занятии. В ходе занятия рассматриваются основные характеристики русского словесного ударения, его фонетическая природа, функциональная нагруженность.
-
Конспект учебного занятия по русскому языку в 6-м классе по теме "Употребление причастий и деепричастий в речи" 2009
Представлен опыт использования конспекта урока из пособия Л.И. Новиковой "Поурочные разработки по русскому языку" к учебнику М.М.Разумовской и др. "Русский язык. 6-й класс". Урок проводится с использованием ИКТ и сопровождается авторской презентацией по творчеству Н.Рериха.
-
Конспект факультативного занятия по русскому языку в 11-м классе "Интенсивная подготовка к ЕГЭ" 2008
Как успешно сдать ЕГЭ по русскому языку? Этот вопрос волнует и учеников, и преподавателей. Факультативные занятия помогают повторить и обобщить изученный материал по различным разделам языкознания. Конспект занятия включает следующий комплекс заданий: лексическая работа, орфоэпия, орфографический тренинг, грамматика, задание на проверку пунктуационных и орфографических навыков по определенной теме, комплексный анализ текста.
-
Конспект. Интегрированный урок русского языка, СБО (6-й класс) 2009
Урок русского языка и социально-бытовой ориентировки предлагается для проведения в 6-м классе в специальной (коррекционной) школе VIII вида, который способствует социальной адаптации и успешнее готовит учащихся к самостоятельной жизни после окончания школы. На интегрированных уроках учащиеся активно включаются в поиск жизненных ситуаций, где необходимо использовать полученные знания.
-
Конспекты уроков русского языка в системе РО (технология Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова). 6-й класс 2011
Разнообразие грамматических форм глагола позволяет передать самые тонкие оттенки мысли. Хорошее знание значений глагола и средств их выражения – одно из главных условий настоящего владения языком.
-
Конструкт урока-исследования "Неопределенная форма глагола". 5-й класс 2013
Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС. На уроке реализуется системно-деятельностный подход к обучению, используются современные педагогические технологии.
-
Конструкторско-технологическая деятельность логико-эвристического проектирования с использованием логико-смысловых моделей на уроках русского языка 2012
Самый важный вывод, к которому приходит автор, что эффективность вспомогательных средств обучения тем выше, чем больший круг компонентов учебного процесса опосредуется учащимися и чем выше эти вспомогательные средства по своему типу. Свои изыскания по данной технологии автор использует на уроках, так как они во многом помогают решать образовательные, развивающие и воспитательные задачи. В статье приведен пример такого урока.
-
Консультация как одна из эффективных форм подготовки учащихся к ГИА в 9-м классе 2011
Сформировать у учеников средства контроля и оценки помогают особые занятия – тематические консультации. В статье представлена одна из таких консультаций по теме "Словосочетание". Подобные консультации решают целый ряд образовательных задач: позволяют обобщить знания на разных этапах изучения материала, осуществить контроль уровня владения понятиями и способами, создать условия для формирования действий самооценки, планирования собственной деятельности.
-
Консультация по русскому языку в 11-м классе 2012
При написании сочинения (задание части С) выпускники в большинстве случаев способны сформулировать тему текста, уяснить позицию автора, при комментировании испытывают затруднения. Старшеклассникам трудно изложить собственный взгляд на проблему; опираясь на мысли, содержащиеся в тексте, представить свои аргументы, доказывающие или опровергающие справедливость выводов автора.
-
Консультация по теме "Правописание безударных личных окончаний глагола и суффиксов причастий" 2012
Консультация построена на основе презентации. В ходе урока учитель использует различные формы работы, разные методы. В течение занятия прошло три вида контроля. Результативность урока, практическая направленность ‒ высокие.
-
Контаминация как результат взаимодействия единиц языка (на материале фразеологии) 2010
В последнее время немало говорится о так называемых контаминированных формах, получающих всё большее распространение в разговорной речи и языке писателей. Не соответствующие общепринятым нормам, характеризующиеся индивидуальным вкусом, обусловленные специфическим контекстом употребления, они дают возможность художникам слова достигнуть большого эффекта. Доклад учителя о фразеологической контаминации можно обсудить на факультативе по русскому языку в старших классах.
-
Контраст как прием, раскрывающий идею рассказа Л.Н. Толстого "После бала" 2012
Урок литературы в 8-м классе поможет ученикам выявить особенности рассказа, писательский замысел. В ходе урока обучающиеся проведут наблюдения над языковыми средствами, способствующими контрастному изображению героев, их психологического состояния, обстановки, в которой они действуют.
-
Контроль знаний по русскому языку в формате ОГЭ (первое полугодие, 9-й класс) 2020
Цели урока: контроль знаний по темам: грамматическая основа предложения, простое/сложное предложение, вид односоставного предложения, обособленные члены предложения, вводные слова, орфография русского языка, средства художественной выразительности, определение основной мысли предложения.
-
Контрольная (домашняя) работа по теме "Лексика". 10-й класс (вариант и для 6-го класса) 2011
Контрольная работа позволяет обобщить теоретический материал по теме «Лексика и фразеология», актуализировать умения. Учащиеся выполняют работу самостоятельно (дома) в течение недели, пользуются различными словарями, текстами художественной литературы, публицистическими и научными статьями, Интернетом. В работу включены задания на литературном материале, который учащиеся выбирают самостоятельно.
-
Контрольная работа "Систематизация и обобщение изученного в 5-м классе" 2017
Данная контрольная работа может быть проведена в конце учебного года после изучения темы «Повторение и систематизация изученного в 5-м классе». Работа состоит из нескольких частей, содержащих задания по основным разделам учебного курса. Каждое задание может оцениваться от одного до пяти баллов. В течение всего учебного времени обучающиеся работают не в тетрадях, а в предложенных бланках для ответов.
-
Контрольная работа для учащихся 5-го класса по теме "Предложение" 2008
Контрольная работа для учащихся 5-го класса даёт возможность учителю не только диагностировать сформированность ЗУН учащихся по теме «Предложение», но и определить степень влияния формирования знаний по теме на ОУУН.
-
Контрольная работа для учащихся 7-х классов по теме "Причастие" 2010
Контрольная работа для учащихся 7-го класса по теме "Причастие" позволяет учителю проверить орфографию, речевую грамотность и теоретическую подготовку учащихся по данной теме, а также умение делать синтаксический разбор предложения и морфологический разбор причастия.
-
Контрольная работа за 1-й триместр по русскому языку. 4-й класс 2019
Представлена контрольная работа по русскому языку в начальной школе за 1-й триместр в двух вариантах.
-
Контрольная работа по родному русскому языку по разделу "Культура речи". 5-й класс 2021
Цель контрольной работы: проверить знание по разделу «Культура речи».
-
Контрольная работа по русскому языку в 8-м классе. Обобщение материала по теме «Синтаксис» 2020
Представлена контрольная работа по русскому языку в 8-м классе (два варианта). Тема контрольной работы: "Обобщение материала по теме «Синтаксис»".
-
Контрольная работа по русскому языку и культуре речи 2013
Речевая культура – один из компонентов общей культуры человека. Как и другие слагаемые культуры, она прививается, воспитывается и требует постоянного совершенствования. Данная контрольная работа предназначена для студентов 2-го курса, обучающихся по программе СПО. Может быть использована для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
-
Контрольная работа по русскому языку по теме "Имя прилагательное". 6-й класс (по учебному комплексу В.В. Бабайцевой) 2011
Контрольная работа для учащихся 6-го класса позволяет учителю проверить орфографию, речевую грамотность и теоретическую подготовку учащихся по данной теме, а также умение делать синтаксический разбор предложения и морфологический разбор прилагательного.
-
Контрольная работа по русскому языку по теме "Причастие". 7-й класс 2020
Представлены два варианта контрольной работы по русскому языку в 7-м классе по теме "Причастие".
-
Контрольная работа по русскому языку. 11-й класс 2015
Контрольная тестовая работа по русскому языку за первое полугодие рассчитана на универсальный 11-й класс. Она проверяет знания старшеклассников и умение самостоятельно выполнять задания по орфоэпии, орфографии, синтаксису, пунктуации, стилистике. При подготовке заданий использованы материалы вариантов ЕГЭ, сборников, рассчитанных на целенаправленную подготовку к итоговой аттестации по предмету.
-
Контрольная работа по теме «Местоимение» 2014
Представлена контрольная работа по теме «Местоимение». Ее можно использовать при подготовке к ЕГЭ.
-
Контрольная работа по теме «Формы глагола. Правописание глаголов. Личные окончания глаголов» 2023
Представлена контрольная работа по русскому языку по теме «Формы глагола. Правописание глаголов. Личные окончания глаголов».
-
Контрольная тестовая работа в формате ЕГЭ по русскому языку для учащихся 6-го класса 2014
Работа представляет собой дидактический материал по русскому языку в форме контрольной тестовой работы в двух вариантах. Задания, выбранные для контрольной, идентичны ЕГЭ по русскому языку. Предполагается, что учащиеся на контрольной работе знакомятся с бланками ЕГЭ, заполняют бланк, делают задания части А и В. Целесообразно воспользоваться материалом в конце учебного года в качестве итоговой работы по предмету.
-
Контрольно-диагностические материалы для формирования и оценки предметных и метапредметных результатов на уроках русского языка по разделу "Морфология. Имя прилагательное". 6-й класс 2017
Сегодня задача учителя – включить самого ученика в учебную деятельность. В связи с этим актуальным становится разработка новых дидактических материалов, обеспечивающих включение каждого ребенка в самостоятельную учебную деятельность, в процессе которой создаются условия для достижения определенных ФГОС личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы посредством формирования УУД.
-
Контрольно-измерительные материалы для обучающихся в среднем звене по русскому языку 2006
Все мы знаем, что важным условием повышения эффективности учебного процесса является систематическое получение нами, учителями, объективной информации о ходе учебно-познавательной деятельности обучающихся. Эту информацию мы получаем в процессе контроля. В зависимости от цели урока я провожу различные виды контроля. Мне хотелось бы поподробнее остановиться на тематическом контроле. При этом виде контроля я использую такие формы работ, которые помогают не только выявлять умения и навыки, но и активизировать познавательную деятельность учеников, стимулировать и развивать мыслительные процессы, тренировать память, внимание, использовать знания в нестандартной обстановке. В ходе проверки знаний мы с обучающимися строим алгоритмы, "сажаем цветы", чертим схемы, графики и т.д.
-
Контрольно-измерительные материалы для пробного ЕГЭ по русскому языку 2022
Пробные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку взяты из открытого банка заданий, при этом в одну работу включены задания из двух вариантов для того, чтобы избежать списывания.