Начальная школа
-
Урок математики в 1-м классе по теме "Прямая. Луч. Отрезок" 2009
Урок математики направлен на формирование первичных геометрических понятий и представлений. Данные понятия формируются путем использования исследовательского и частично-поискового метода. В результате самостоятельной практической деятельности под руководством учителя дети овладевают умениями узнавать, строить и обозначать прямые отрезки и лучи.
-
Урок художественного труда в 3-м классе "На стекле узор мороза" 2009
Представлен сценарий урока художественного труда в 3-м классе. В течение урока активизируется и развивается потенциал учащихся с помощью различных изобразительных приемов и методов.
-
Урок русского языка "Обобщение сведений о частях речи" (3-й класс) 2009
Представлен урок русского языка в 3-м классе, в ходе которого обобщаются и систематизируются знания детей по теме «Части речи». Учащиеся повторяют теоретические сведения, полученные в ходе изучения тем. Также выполняют различные практические задания, которые формируют у детей орфографическую зоркость, развивают умения распознавать части речи в тексте.
-
Диагностика темперамента у детей младшего школьного возраста и учет его в учебно-воспитательной работе 2009
Задача этой работы - определение темпераментных особенностей учащихся с целью помощи педагогу в осуществлении индивидуального подхода в обучении и воспитании. Зная темпераменты учащихся, учитель должен так организовать деятельность каждого школьника, чтобы постепенно менее резко проявлялись отрицательные свойства темперамента, которые мешают ребёнку в его учебной работе и поведении, и закреплялись положительные.
-
Использование элементов исследовательского метода обучения на уроке литературного чтения во 2-м классе по теме "Русские народные сказки" 2009
С помощью исследовательского метода обучения дети систематизировали знания о русских народных сказках, попробовали себя в роли сказителя, постигая народные мудрости, заключенные в сказках, учились аргументировать, отстаивать своё мнение.
-
Формирование навыков выразительного чтения как средство развития коммуникативных способностей учащихся 2009
Перед каждым ребенком стоит очень сложная задача – овладеть письменной речью, возникающей на базе устной речи. Для выработки выразительного чтения должен быть пример со стороны старших (учитель, актер), чтение по ролям, чтение в парах, чтение в группах. Развитие коммуникативных способностей решает проблему адаптации в обществе.
-
Урок истории в 3-м классе "За землю русскую" по программе "Школа 2100" 2009
Урок познакомит ребят с героическими страницами истории Отечества, а также сформирует представления о военном деле на Руси; поможет развивать умение работать с картой.
-
Занятие по ПДД в 3-м классе по теме "Знайте правила движения, как таблицу умножения" 2009
Представлен сценарий занятие по ПДД в 3-м классе. Дети повторяют основные правила дорожного движения, основные знаки. Также продолжают изучать правила поведения на улицах города, правила поведения на дорогах.
-
Законы и частные свойства сложения 2009
Опыт практической работы по системе, направленной на общее развитие младших школьников (развивающая система Л.В. Занкова), показал мне, что главное достоинство изучения математики состоит в пристальном внимании к развитию творческого потенциала каждого ученика, в соединении репродуктивной и продуктивной деятельности школьников.
-
Тема: "Повторение. Решение задач" 2009
Конспект урока по математике для проведения в 3-м классе по программе 1-4. Автор учебника М.И. Моро
-
Программа факультативного курса "Твой мир" 2009
Воспитание патриотизма у современных школьников, чувства любви к Родине, гордости за свой край, уважения традиций предков - эти вопросы стоят перед образовательными учреждениями. Факультативный курс «Твой мир» имеет важное воспитательное значение, т.к. показывает нравственное и эстетическое богатство культуры не только нашей страны, но и всего мира.
-
Презентация "Изучение и закрепление правописания словарных слов на основе пройденного материала" 2009
На уроке учащиеся учатся грамотно писать словарные слова, находить их в тексте, составлять с ними словосочетания и предложения, закрепляют пройденные орфограммы.
-
Уроки материальной технологии с использованием ИКТ. Тема: "Элементы символики русской народной вышивки в предметах быта" 2009
Русская художественная вышивка - это вид искусства, который не только развивает эстетический вкус человека, но и способствует развитию его интереса к национальным ремеслам, культурному наследию. Сказочная птица, горделивый конек, диковинное дерево, лучистые круги... Кто и когда придумал эти образы, передаваемые из поколения в поколение? Что они значили? Ответ на эти и многие другие вопросы можно найти в красочной презентации, представленной в данной работе.
-
Мультимедийный урок в 3-м классе по теме "Вода в природе. Туман, облака, осадки" (УМК "Перспективная начальная школа") 2009
Предлагаемый урок является примером использования новых компьютерных технологий на уроках в начальной школе. Целью данного урока является обобщение имеющихся знаний о свойствах воды, детям предлагается самостоятельно получить новую информацию и оперировать ею.
-
Проектная деятельность как фактор развития творческих способностей школьников 1 ступени 2009
Метод проектов – это такой способ обучения, при котором учащийся самым непосредственным образом включён в активный познавательный процесс. Методу проектов можно найти применение на любых этапах обучения, в работе с учащимися разных возрастных категорий и при изучении материала различной степени сложности. Этот метод адаптируется к особенностям всех учебных дисциплин, и в этом он универсален.
-
Урок окружающего мира во 2-м классе "Невидимые нити в осеннем лесу" 2009
Целью данного урока является формирование целостного взгляда на окружающий мир, углубление представлений о природных связях между организмами в осеннем лесу, воспитание бережного отношения к природе, понимания необходимости существования всех видов без исключения.
-
Урок окружающего мира "Растения и животные морей и океанов" 2009
Урок сближает ребят с природой, частью которой они являются, учит детей пересказывать тексты, разгадывать кроссворды, развивает логическое мышление, внимание.
-
Открытый урок по математике в 3-м классе "Единица времени - сутки" 2009
В процессе решения практических задач у учащихся складывается представление о сутках как единице измерения времени. Урок можно использовать при изучении темы "Единица времени - сутки" в любой программе и системе обучения. Все этапы урока связаны друг с другом. Каждый предыдущий этап плавно переходит в последующий. Используются разнообразные формы работы: фронтальная, дифференцированная, групповая, индивидуальная.
-
Урок-игра "Сокровища мудрости народной" 2009
Урок построен на основе телевизионной игры "Своя игра". Для этого готовится табло: магнитные карточки с числами от 10 до 50 могут быть использованы многократно. Сменными будут темы в игре, их можно писать на полосках бумаги.
-
Конспект урока русского языка в 4-м классе "Школа - 2100" по теме "Именительный и винительный падежи" 2009
Представлен сценарий урока русского языка в 4-м классе по теме "Именительный и винительный падежи". Учащиеся пополняют свои знания об именительном и винительном падежах, узнают тонкости употребления этих падежей в речи.
-
Коррекционно-логопедическое занятие в 1-м классе по теме "Текст и предложение" 2009
Данный урок проводится на первом этапе коррекционной работы в первом классе, во втором полугодии. Он рассчитан на сильных в интеллектуальном плане детей, обладающих высокой работоспособностью.
-
Внеклассное мероприятие в начальной школе "Мы школьниками стали" 2009
Данный сценарий внеклассного мероприятия посвящается принятию ребят в ряды школьников. Это радостное событие, и хотелось бы, чтобы дети и родители запомнили этот праздник. Поэтому внеклассное мероприятие включает стихи известных писателей, песни, инсценировки.
-
Урок русского языка "Как мы строим предложения?" по программе "Гармония" (2-й класс) 2009
Урок учит составлять предложение из слов, оформлять предложение в письменной речи, выделять с помощью интонации в устной речи.
-
Конспект открытого урока литературного чтения в 3-м классе УМК "Гармония" по теме "Золотое яблоко". Армянская сказка 2009
Цель открытого урока — обобщить и систематизировать знания учащихся о сказках, их особенностях, рассматривать сказку как систему отношений, проследить, как идет процесс развития и обогащения речи детей. Для успешной реализации поставленной цели используются следующие методы: деятельностного подхода, а также коллективной, индивидуальной и парной работы.
-
Интегрированный урок русского языка и музыки "Музыка моего народа. Правописание глаголов с частицей не" 2009
При организации интегрированного обучения появляется возможность показать учащимся мир во всём его многообразии с привлечением музыки, исторических ценностей, что способствует эмоциональному развитию личности ученика. На материале фольклора сформировать навык правописания не с глаголами, развивать орфографическую зоркость.
-
Урок математики. 1-й класс. Систематизация задач и способы их решения 2009
Урок систематизирует все виды изученных задач в 1-м классе, формирует умение самостоятельно делать анализ задачи; разнообразные виды заданий развивают мышление, речь, внимание.
-
Урок русского языка во 2-м классе по теме: "Синонимы". Тезисы 2009
Урок является третьим по счёту при изучении темы «Синонимы». Форма проведения урока – путешествие, что позволяет вовлечь учащихся в атмосферу игры, тем самым повысив их познавательную активность. На уроке нет равнодушных, всем хочется добраться до «необычного острова».
-
Урок математики по теме "Использование ПК на уроках математики во 2-м классе. Устные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100" 2009
Целями данного занятия являются: закрепить знания приёмов сложения и вычитания в пределах 20; закрепить знания нумерации в пределах 100; совершенствовать навыки устного счёта в пределах 100; совершенствовать навык работы на компьютере; развивать логическое мышление, внимание, память; воспитывать у учащихся чувство коллективизма, дисциплины.
-
Урок русского языка во 2-м классе "Правописание безударных гласных в слове". Презентация к уроку 2009
Цели урока: формировать умения применять на практике правила правописания безударных гласных; развивать орфографическую зоркость, речь, память, умение строить предложения; пополнять словарный запас; воспитывать аккуратность на письме.
-
Классный час в 4-м классе на тему "Учимся слушать и слышать" 2009
В рамках экспериментальной работы в начальной школе был проведён классный час "Учимся слушать и слышать". Задачей этого мероприятия является развитие умения слушать и слышать как обязательного условия эффективного общения между людьми. Работа содержит не только теоретический материал, но и практические задания.