Литература
-
Литературное чтение. 2-й класс. Тема: "Д. Биссет "Про тигренка Бинки, у которого исчезли полоски" 2012
Цель урока - познакомить учащихся с произведением зарубежной детской литературы.
-
Интегрированный урок в 9–10-х классах "Статистический метод определения авторства художественного текста" 2012
Что же объединяет столь далёкие на первый взгляд предметы, как математика и литература? В ходе интегрированного урока-исследования учащиеся находят ответ на данный вопрос, знакомятся с элементами математической лингвистики, используют возможности современных программных средств для статистической обработки данных. Урок способствует развитию познавательной активности и восприятию целостной картины мира через взаимосвязь различных наук.
-
Урок литературного чтения "Б.Пастернак. "Золотая осень". 3-й класс 2012
Урок знакомит учащихся с творчеством Б.Пастернака. В ходе урока у детей формируются эстетические и творческие способности.
-
Тема урока: "И.С. Тургенев. Страницы жизни. Рассказ "Муму" 2012
Урок является первым в системе изучения творчества И.С. Тургенева и его рассказа «Муму». В ходе урока ребята знакомятся не только с фактами биографии писателя, но и получают представление о жизни помещиков и крестьян при крепостном праве, знакомятся с историей создания рассказа «Муму». Вторая половина урока отводится на работу по тексту рассказа, анализу первой части.
-
Литературная игра "Про котов и кроликов" 2012
Игра рассчитана на учащихся 5–6-х классов и посвящена году Кота (Кролика). Однако символы китайского календаря здесь играют весьма незначительную роль. Они только дают повод рассмотреть, в каких литературных произведениях встречаются коты, кролики и зайцы. Что с ними происходит? Какую роль они играют в произведении? Вопросы викторины охватывают большое количество произведений, ставших классикой детской литературы.
-
Горький – великий друг Якутии 2012
Представленный урок знакомит учеников с известными писателями Якутии.
-
В.Г. Короленко в якутской ссылке 2012
Тему Якутии в русской литературе освещали писатели, которые непосредственно побывали здесь. В своих произведениях они передавали личные впечатления. Урок знакомит учеников с этими писателями.
-
"Мудрость жизни и сердца" в рассказе Ф.М. Достоевского "Мальчик у Христа на елке". 5-й класс 2012
Предлагаемый урок проводится как внеклассное чтение. Кратко знакомит учащихся с биографией и творчеством Ф.М. Достоевского. Рассказ Ф.М. Достоевского "Мальчик у Христа на елке" доступен пятиклассникам для восприятия. Познакомившись со второй частью рассказа, учащиеся анализируют его содержание и, основываясь на чувственном восприятии текста, приходят к выводу, что произведения Достоевского учат состраданию, милосердию.
-
Поэзия Великой Отечественной войны "Мы мир сумели отстоять" 2012
Урок знакомит с поэтическими произведениями, пробуждает интерес к истории войны, вызывает у учащихся размышления о прочитанном, душевный отклик, осознание ценности жизни человека.
-
"Не растеряй, мой мальчик, лица людей, что учили тебя добру…" Урок по произведению А.Н. Немтушкина и В.П. Астафьева 2012
Урок знакомит учащихся с бытовой культурой эвенков, их традициями, укладом жизни, определяет роль мифов, преданий, легенд, сказок эвенкийского эпоса в повести "Мне снятся небесные олени".
-
А.С. Пушкин. Стихи – мгновение или вечность? 2012
Урок обобщения в 9-м классе построен в форме исследования, направленного на сознательное усвоение изучаемого материала. Приемы урока: постановка проблемы, выделение главного, обобщение, приведение доказательств и подтверждение их фактическим материалом развивают познавательную активность. В ходе исследования, выполняя творческие задания, представляя свое решение проблемы в виде кластера, схемы, таблицы, тезисов, учащиеся делают самостоятельные выводы-открытия.
-
Познавательно-мотивирующая игра "Волшебный мир сказок А.С. Пушкина" 2012
Познавательно-мотивирующая игра вызывает интерес к творчеству писателя благодаря внедрению новых интерактивных форм воздействия, формирует навыки чтения воспитанников, развивает наглядно-образное мышление.
-
Урок-путешествие "Мать – земля моя родная". Образ малой родины у А.Т. Твардовского в поэме "Василий Теркин" 2012
Урок входит в систему уроков литературы в 8-м классе по творчеству А.Т. Твардовского (программа Г.И. Беленького) и рассчитан на два часа. Это своеобразный урок краеведения, где учащиеся через исследование художественного произведения – поэмы «Василий Тёркин» – знакомятся с родным для Твардовского Смоленским краем, который взрастил писателя, стал почвой его художественного мира. Форма урока – урок-путешествие. Основной метод работы – исследование художественного текста.
-
"Что стоит жизнь моя?" Судьба и поэзия Татьяны Снежиной 2012
Урок знакомит старшеклассников с Татьяной Снежиной, поэтессой, композитором, автором и исполнителем песен, жизнь которой трагически оборвалась в самый расцвет ее таланта.
-
Интегрированный урок "литература + история" "Образы Петра I и России в их драматическом единстве". 11-й класс 2012
Ф.М. Достоевский писал: «Человек есть тайна, и если ты будешь разгадывать всю жизнь, то не считай, что потратил время даром». А.С. Пушкин утверждал, что царя, исторического деятеля нельзя судить по законам современного уголовного суда. Его судит история. В российской истории Петр I был и остается царем – победителем, созидателем, революционным преобразователем.
-
Литературно-музыкальная композиция "Гроза двенадцатого года…" 2012
Мероприятие посвящено отражению темы войны 1812 года в изобразительном искусстве и литературе; восприятию войны поэтами-современниками; осмысление событий войны поэтами и писателями второй половины XIX века.
-
Урок литературного чтения "С. Баруздин "Стихи о человеке и его словах" 2012
Автор знакомит учащихся с творчеством С. Баруздина. Урок способствует формированию основ читательской самостоятельности. Развивает осмысленность и выразительность чтения. Воспитывает интерес детей к чтению и обогащает их читательский опыт через систему упражнений с текстом литературного произведения.
-
Интегрированный урок "чтение + технология". Русская народная сказка "Петушок и бобовое зернышко". Объемная аппликация – петушок. 2-й класс 2012
Автор знакомит учащихся с русской народной сказкой. Совершенствует навыки чтения, развивает речь, внимание. Воспитывает стремление заботиться об окружающих, закрепляет навыки и умения при работе с бумагой и картоном. Учащиеся развивают творческие способности, учатся работать в группах.
-
Обобщающий урок по повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка" 2012
Ученики учатся анализировать сложный текст, рассматривают социальные, нравственные аспекты жизни русского государства эпохи пугачевского восстания, постигают сложность и многообразие человеческих отношений. Составляют характеристики образов, определяют роль образа на страницах произведения.
-
Мифопоэтическая основа повести Н.В. Гоголя "Портрет" 2012
Взаимоотношения вымышленного и реального миров в произведении зависят от мировоззрения автора, его литературных пристрастий, что определило содержание повести Н.В. Гоголя "Портрет".
-
Урок литературного чтения "А. Прокофьев. "Березка"" 2012
Содержание урока направлено на формирование навыка анализа художественного текста стихотворения; продвижение учащихся в постижении художественных образов и стилистических особенностей читаемых произведений; умение "видеть" в стихотворениях образы русской берёзы, созданные известными поэтами С. Есениным, А. Фетом, А. Прокофьевым, А. Пришельцем, русским народом; формирование художественного вкуса, умения работать с книгой; воспитание любви к родной природе.
-
Урок русского языка по теме "Неизвестное об известном. Первое и второе спряжение глаголов". Урок литературного чтения по теме "В.П. Астафьев. "Стрижонок Скрип" 2012
Цели урока русского языка: обобщить знания по теме «Глагол»; познакомить учащихся со спряжением глаголов. Цели урока литературного чтения: познакомить учащихся с творчеством В.П. Астафьева; учить детей анализировать поступки героев, делить текст на части, озаглавливать каждую часть; учить составлять сравнительное описание на основе текста; совершенствовать умения учащихся работать по заданному алгоритму, используя элементы модульного обучения; расширять знания детей о стрижах и лебедях.
-
Урок литературы по теме "Делай добро, делай его повсюду". 6-й класс 2012
Знакомясь с чудесным сказочным текстом, дети в доступной форме усваивают основные правила жизни: беречь жизнь, делать в жизни добро, нести ответственность за свои поступки, заниматься самовоспитанием.
-
Урок внеклассного чтения в 3-м классе "Творчество Л.Н. Толстого" 2012
Материал урока знакомит с творчеством Льва Николаевича Толстого. Учащиеся учатся анализировать прочитанное, использовать названия произведений и имена их героев в игре.
-
Урок литературного чтения "С.Есенин "Береза"". УМК "Начальная школа XXI века". 1-й класс 2012
Урок формирует у детей правильный тип читательской деятельности. В ход урока гармонично вплетаются биографические материалы о жизни С.Есенина, разучивается и исполняется музыкальное произведение "Береза". Оно прослушивается в исполнении Заслуженной артистки России Г.Ненашевой. Ученики знакомятся с репродукцией картины И.Э. Грабаря "Февральская лазурь". Урок развивает творческие способности учащихся.
-
Урок внеклассного чтения по рассказу Е. Носова "Лоскутное одеяло" 2012
Урок по рассказу Е.Н осова построен на организации диалога со всем классом. Коллективная работа даёт возможность ученикам познавать богатство русского языка, совместная работа пробуждает интерес к возможностям родного языка, к умению выражать на нём различные чувства и мысли.
-
Час мужества (по программе под ред. В.Я. Коровиной). 7-й класс 2012
Учащиеся знакомятся со стихами о Великой Отечественной войне и с поэтами, писавшими о ВОВ; учатся их выразительному чтению; изучают историю страны через призму своей семьи, малой родины.
-
Литературно-музыкальная композиция "Дорогами войны" 2012
Задача урока – рассказать подросткам о событиях того времени, чтобы ребята не были «иванами, не помнящими родства». Именно через живое слово поэтов, через музыку того времени ребятам легче окунуться в атмосферу прошлого. В результате проделанной работы учащиеся ещё раз вспоминают историю войны 1941–1945 гг.. Узнают историю своих прадедов, что позволяет им быть ближе к тем событиям: «Мой прадед – участник Великой Отечественной войны, значит, это и моя история…
-
Урок по теме "Пушкинский идеал служения музе в поздней лирике С.А. Есенина" 2012
Представлен урок-семинар, на котором сообщения групп, беседа чередуются с показом презентаций в музыкальном сопровождении о музах поэта. В ходе анализа произведений Есенина о любви 1923–1925 годов (цикл «Любовь хулигана» и цикл «Персидские мотивы», поэма «Письмо к женщине») учащиеся придут к выводу, что любовь к женщине у поэта – это часть его большой любви к Родине. В своём творчестве поэт продолжает пушкинские традиции поклонения музе.
-
Урок литературного чтения "П.П. Бажов. "Серебряное копытце" 2012
Учащиеся знакомятся с произведением П.П. Бажова «Серебряное копытце». В ходе урока у них развиваются навыки осмысленного, беглого чтения. Дети учатся находить отрывок в тексте, используя иллюстрацию. Обогащается словарный запас.