Иностранные языки
-
Лингвострановедческая викторина "Колесо британской истории" 2007
Данное мероприятие является промежуточным итогом и проводится по окончании изучения раздела «История Великобритании» студентами специальности 050303 «Иностранный язык». Оно имеет целью обобщить информацию раздела, дать студентам возможность применить свои знания в новой ситуации и проявить свои креативные способности. Атмосфера соревнования и красочность привносят дополнительную эмоциональность.
-
Педагогический мониторинг как одно из условий повышения качества обучения немецкому языку 2007
Предложена модель педагогического мониторинга ЗУН учащихся по немецкому языку, дидактическую основу которого составляет личностно ориентированный подход и коммуникативная направленность в обучении. Данные режимы предполагают такой характер оценочной деятельности учителя и учащихся, когда в центре внимания учителя не факт достижения учащимся какого-то уровня развития ЗУН, а динамика успешности освоения своего непонимания. Систематическое и качественное отслеживание результатов обучения на каждом его этапе с целью проведения своевременной коррекции реализуется через рационально организованный контроль.
-
Программа "Start in Deutsch" (практический курс немецкого языка как второго иностранного) 2007
Программа рассчитана на изучение предмета 3 часа в неделю, или 102 часа в год, при двухлетнем изложении курса 10–11-х классов. Основной целью обучения немецкому языку как второму иностранному является овладение учащимися дополнительным средством речевой коммуникации. Занятия строятся на принципах личностно ориентированного обучения и имеют целью: формирование коммуникативной компетенции учащихся, постоянно совершенствуя все составляющие этой компетенции, создание прочной базы для дальнейшего изучения второго иностранного языка, создание условий для достижения уровня европейского стандарта (Niveau des Europaischen Referenzrahmens).
-
Урок английского языка в 11-м классе по теме: "Кино". Форма проведения – ролевая игра "Fan Club "Cinema" 2007
В течение нескольких лет в конце каждого цикла учебного материала, объединенного по тематическому принципу, я провожу урок практического применения знаний, умений и навыков в форме деловой или ролевой игры. Хочу предложить вашему вниманию завершающий урок в 11-м классе по теме: "Кино". Урок проводится в форме ролевой игры, которая мотивирует речевую деятельность школьников, активизирует употребление ими изученного языкового материала, формирует познавательные интересы учащихся.
-
Метод учебного проекта на уроке английского языка 2007
В данной статье рассматривается сущность метода учебного проекта и его применение на уроке английского языка по теме "Food for life" в 4-м классе.
-
Языковой портфель по иностранному языку для младших школьников 2007
В данной работе предлагается описание языкового портфеля для младших классов как инструмента самооценки достижений учащегося в процессе овладения французским языком и уровня владения изучаемым языком. Одной из основных функций этого языкового портфеля является развитие потребности учащегося и его готовности к самостоятельному/автономному изучению ИЯ и иноязычной культуры, в том числе на базе учебно-ресурсного центра.
-
Содержание учебного модуля "Аудирование" школьного учебно-ресурсного центра 2007
В данной статье представлены разработки содержания модуля "Аудирование", разработана пошаговая памятка для самостоятельного обучения аудированию на базе школьного учебно-ресурсного центра.
-
Идеи использования официального королевского веб-сайта www.royal.gov.uk 2007
Статья посвящена официальному королевскому сайту Великобритании. Путешествуя с помощью ссылок, данных в тексте, по разным страницам, учащиеся наиболее полно знакомятся с историей британской монархии, изучая таким образом очень важную тему при освоении английского языка. Материалы полезны также для преподавания страноведения.
-
Пропедевтический курс обучения детей дошкольного возраста французскому языку "Школа французского язычка" (образовательная программа) 2007
Цель обучения французскому языку - личностное развитие ребёнка средствами предмета с учётом мотивов, интересов и способностей. Программа является программой по подготовке детей 3,5-6,5 лет к изучению французского языка в школе. Результат 3-летнего курса - формирование у детей желания учить французский язык. Содержание соответствует интересам, реальным коммуникативным возрастным особенностям.
-
Учебный модуль по национально-региональному компоненту "My favourite Sakha land" 2007
Цель урока: обобщить тему, повысить мотивацию учащихся при повторении темы.
-
Комплексная игра "Sea Search" как повторительно-обобщающий элемент обучения иностранному языку 2007
Игра - прекрасный способ погрузиться в язык; она способствует языковой и речевой практике, развивает творческие способности, активизирует полученные знания по иностранному языку. Одной из таких игр является рассматриваемая игра "Sea Search". В статье подробно излагаются алгоритм игры, правила, способ оформления игрового поля и фигур, приводятся примеры заданий и отрывок из игры.
-
Урок-дискуссия по теме: "Семья-2006" 2007
Дискуссия для старшего этапа обучения является самым продуктивным для обучения общению на иностранном языке. В статье представлен урок-дискуссия, рассчитанный на два урока, для организации полилога на основе текста "Familie 2006: Single, Einzelkind, Hund". Текст дает возможность по-новому взглянуть на проблему и способствует подготовке учащихся к связному высказыванию по теме "Семья".
-
Домашнее чтение на уроках немецкого языка 2007
Данная статья написана в помощь учителю немецкого языка при организации уроков домашнего чтения в 7–8-х классах. Тексты взяты из немецкого журнала „Schrumdirum". Целью таких уроков является развитие страноведческой и речевой компетенции, а также повторение грамматического материала.
-
Методическая разработка урока для учащихся 6-го класса по теме: "Going places" 2007
Урок английского языка в 6-м классе посвящен путешествиям и отдыху в других странах.
-
Урок английского языка по технологии проблемно-диалогического метода с использованием ИКТ по теме: "Животные и места их обитания". 4-й класс 2007
Урок "открытия нового знания" в 4-м классе с использованием ИКТ. На уроке использовался деятельностный подход (проблемно-диалогический метод). Обучающая компьютерная программа была использована для того, чтобы ввести новые знания по теме "Животные и места их обитания". Данная программа помогла учащимся самостоятельно овладеть новыми знаниями, индивидуализировать процесс обучения. Использование компьютера при изучении лексики позволило сформировать графический образ слова одновременно с его звуковым и моторным образом. Обучающие упражнения чередовались с контролирующими, тем самым обеспечивалась пошаговая обратная связь и, следовательно, пошаговая управляемость учебным процессом. Программа интересна, доступна, соответствует возрастным особенностям учащихся, несет в себе огромный мотивационный потенциал.
-
Информационные технологии на уроке английского языка 2007
Предлагаемый конспект урока по учебнику "Английский язык нового тысячелетия - 10 класс" (авт. О.Л. Гроза и др.), (Обнинск: Титул), показывает, как на одном уроке можно использовать слайды программы Microsoft PowerPoint для проверки правильности выполнения заданий при актуализации знаний, совершенствовании навыков чтения и аудирования, ознакомлении с новой лексикой и при проверке письменной работы, что значительно сокращает время контроля со стороны учителя, обучает учащихся самоконтролю.
-
Разработка открытого урока по французскому языку в 8-м классе по теме: "И я пою этот припев, который мне нравится" 2007
Урок разработан для учащихся 8-го класса к циклу “Послушайте гитариста и закройте глаза” по учебному пособию Н.А. Селивановой “Синяя птица”. Этот урок носит познавательный характер, затрагивает эмоциональную сторону, интересы и культуру общения. Наглядность и доступность материала, режимы работы: индивидуальная, парная и групповая – способствуют мыслительной активности учащихся. Данный урок способствует совершенствованию грамматических и лексических навыков, говорения, усвоению культуроведческих знаний, а именно – углублению знаний в области мировой художественной культуры, применению полученных знаний в реальных жизненных ситуациях.
-
Урок английского языка в 6-м классе по теме: "Здоровье" 2007
Данный урок является заключительным по теме "Health" в 7-м классе (авторы учебника – Кузовлев, Лапа). Используемая групповая технология, расширение содержания урока, игровые моменты, песни, стихи, пословицы и высказывания способствуют повышению интереса учеников к изучению данной темы и иностранного языка в целом.
-
Методические рекомендации по использованию новых информационных технологий на уроках английского языка 2007
Уроки, которые проводились с использованием компьютера, отличались своим разнообразием, повышенным интересом учащихся к иностранному языку и эффективностью. Каждый ученик, даже самый слабый, проявлял свои умения, азарт соревнования, желание добиваться лучших результатов.
-
Методические рекомендации на тему: "Формирование у учащихся умения нормативно ставить ударение в словах английского языка" 2007
Данная работа знакомит с правилами словесного ударения в английском языке и предлагает очень подробные рекомендации по работе над этими правилами для формирования у учащихся умения нормативно ставить ударение в английских словах.
-
Преподавание английского языка на начальном этапе 2007
Цели обучения предмету представлены в форме задач обучения по каждому из видов речевой деятельности (говорению, чтению, аудированию, письму). Особое внимание уделяется системе оценивания, возможности использования для этой цели прилагательных, рисования, оценочных шкал, участия ребенка в определении уровня собственных знаний. Эффективный урок - это дружелюбная атмосфера, смена различных видов деятельности, вариации взаимодействия, деление по возрасту и уровню группы.
-
Тема открытого урока: "Ecological Problems: Man and Nature". 11-й класс 2007
Представлен открытый урок в 11-м классе в школе с углубленным изучением английского языка, который способствует формированию целостного представления о мире, об общих проблемах, стоящих перед человечеством в XXI веке.
-
Тема урока: "Music in Our Life" 2007
В данной работе приведена методическая разработка открытого урока по английскому языку "Музыка в нашей жизни" для 9-х классов (7-й год обучения). В ходе урока использованы современные педагогические и информационные технологии. В приложениях к данной публикации содержатся необходимые файлы.
-
К проблеме гендерного анализа учебников иностранного языка 2007
Гендерные исследования в области педагогики и методики преподавания являются необходимыми на данном этапе развития современного российского общества и имеют высокую прикладную ценность. Гендерный анализ учебников позволяет установить качественные и количественные показатели трансляции гендерных стереотипов маскулинности и феминности, их нарушения, гендерного паритета, несоответствия материала учебника гендерным нормам. Гендерный анализ учебника иностранного языка должен учитывать также региональный и межкультурный компоненты.
-
Урок немецкого языка в 9-м классе по теме: "Будущее начинается уже сегодня. Как обстоят дела с будущей профессией?" 2007
Проект предпрофильной подготовки требует изменения характера работы учителя. Ставится задача подготовки учащихся к жизни, выбору профиля обучения в 10–11 классах. Необходимо более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создать условия для обучения в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.
-
Сценарий спектакля: "The adventures of the Nutcracker and his friends" 2007
Спектакль "The adventures of the Nutcracker and his friends" является внеклассным мероприятием по английскому языку. Лексико-грамматическое содержание сценария соответствует уровню учащихся 5–6-х классов школ с углубленным изучением английского языка. Участие школьников в спектакле повышает интерес к изучению английского языка, развивает творческие способности детей и укрепляет коллектив.
-
Формирование лексико-грамматических навыков и устойчивого интереса к иностранному языку у младших школьников через использование игр и игровых моментов на уроке английского языка 2007
Цель обучения иностранному языку - это овладение иноязычным общением как минимум на уровне элементарной коммуникативной компетенции в говорении, аудировании, письме и продуктивной – в чтении. Как сделать учебную деятельность, направленную на формирование коммуникативной компетенции, интересной, активной, познавательной и результативной? Для этого можно использовать обучающие игры, которые помогают быстрее и лучше запомнить учебный материал, и это интересно школьникам. А где интерес, там и более эффективное усвоение нового материала.
-
Урок по теме: "Проблемы молодежи" на основе текста "Psycho-Terror in der Schule" 2007
Урок можно проводить при изучении темы "Проблемы молодёжи" в 9-м классе. Урок разработан на основе текста и направлен на развитие навыков чтения и говорения.
-
Особенности формирования индивидуальной обучающей среды на летних занятиях иностранного языка с лингво-гувернером 2007
Формирование индивидуальной обучающей среды на летних занятиях иностранного языка с лингво-гувернером требует особых методических подходов в работе с лексикой и грамматикой, а также иной концепции оценивания учебных результатов. Методики "лексического мешка" и "лексической цепочки", а также особое оформление дачного участка, где организуется курс, позволят существенно расширить словарный запас ученика, а оценочная система в форме интеллектуальных денег - мудриков - стимулирует его на изучение иностранного языка.
-
Использование проектной методики при обучении английскому языку 2007
Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся — индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют в течение определенного отрезка времени. Он всегда предполагает решение какой-то проблемы, предусматривающей использование разнообразных методов, средств обучения. Результаты выполненных проектов всегда осязаемы, так как виден конкретный результат. При выборе тематики проектов я ориентируюсь на интересы и способности учащихся: не только чисто познавательные, но и творческие, прикладные.