МХК и ИЗО
-
"О России петь – что стремиться в храм" 2010
На уроке дети слушают музыку П.И. Чайковского «В церкви», «Утренняя молитва» из «Детского альбома». Узнают, когда отмечают Рождество Христово, читают стихи о Рождестве, Крещении, поют песни-колядки. Учитель дает знания о том, где родился Спаситель, что возвестило о Его рождении, когда отмечают Крещение Господне. Дети узнают, что такое молитва, что обозначает зажженная свеча, крестное знамение.
-
Урок изобразительного искусства с элементами ИКТ: "Города земли русской" 2010
Урок поможет научить работать с бумагой, формировать навык вырезания по заданному шаблону и без него способом складывания, а также научит работать с интерактивной доской.
-
Открытый урок по изобразительному искусству в 3-м классе по программе Б.М. Неменского по теме "Архитектура парков, скверов, бульваров и площадей" (г. Красноярск) 2010
Основной целью урока является формирование у учащихся представления об искусстве на улицах города (архитектурной композиционной эстетике парков, скверов, бульваров и площадей города Красноярска).
-
Альбом "Матрешки" 2010
Данный альбом "Матрешки" предназначен для уроков изобразительного искусства по теме "Декоративно-прикладное творчество".
-
Урок искусства в 9-м классе на тему: "Художественная культура Средневековья. Романский и готический стили" 2010
На уроке идет процесс формирования у учащихся представлений о художественной культуре Средневековья, о стилях искусства на примере романской и готической архитектуры. На основе полученных знаний учащиеся под руководством учителя проводят сравнительно-сопоставительный анализ романского и готического стилей.
-
Использование элементов и технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках английского языка 2010
Урок английского языка в 7-м классе (учебник авторского коллектива под руководством В.П. Кузовлева). На уроке применяются некоторые элементы технологии развития критического мышления через чтение и письмо: заполнение таблицы «Знал/ Узнал», чтение с остановками. На уроке рассматриваются вопросы воспитания толерантного отношения к мнению других людей, заботы о людях, нуждающихся в помощи.
-
Интегрированный урок по курсам "Окружающий мир" и "ИЗО и ХТ" во 2-м классе по теме "Путешествие по Москве. Улицы нашего города. Создание макета улицы" 2010
Урок нацелен на воспитание любви к Родине, к родному городу. Авторы расширяют у учащихся представления о Москве, знакомят с названиями центральных улиц города и улиц микрорайона "Южное Бутово". Ребята разрабатывают проект улицы, создают макет.
-
Урок изобразительного искусства для 2-го класса по программе Б.М. Неменского по теме: "Цвет как средство выражения: теплые и холодные цвета". Коллективная работа-плакат "Береги лес от пожара!" 2010
Дети в игровой форме вспоминают знакомые правила противопожарной безопасности, создавая коллективный плакат, используя знания по правилам цветоведения о теплых и холодных цветах живописи, а также закрепляя навык коллективной творческой деятельности. В сценарии урока – стихи, загадки, информация о профессии пожарных, а также есть знакомство с понятием "плакат", его видами.
-
Конкурсная программа для учащихся 5-х классов "В гостях у народных умельцев" 2010
Декоративно-прикладное искусство — самое древнее искусство: оно возникло еще в первобытные времена. Цель внеклассного мероприятия — систематизировать и обобщить знания учащихся о народных художественных промыслах, развивать умения выполнять вариации орнаментальных композиций на основе народных росписей, создавая их с учетом формы и назначения предметов быта.
-
"Дорого яичко ко Христову дню" 2010
В ходе мероприятия учащиеся делают сообщения о праздновании Пасхи в их семьях и о традициях этого праздника. Цель мероприятия – познакомить учащихся с религиозным праздником Пасхи, обобщить знания в области народных промыслов, освоить технику росписи пасхального яйца.
-
Урок по теме: "Декоративно-прикладное искусство. Греция – вазопись" 2010
Представлен сценарий урока по декоративно-прикладному искусству. Детей знакомят с искусством Древней Греции и учат элементам вазописи.
-
Изобразительное искусство эпохи Возрождения 2010
Предлагаемый конспект урока в 7-м классе на тему «Изобразительное искусство эпохи Возрождения» – второй в разделе «Изобразительное искусство зарубежных стран – сокровища мировой культуры» и рассчитан на 1 час работы. Этот урок предполагает интеграцию изобразительного искусства и истории.
-
Интегрированный урок литературного чтения и изобразительного искусства "Образ Солнца в славянской мифологии" 2010
Совершая путешествие в прошлое славянского народа на уроке литературного чтения и изобразительного искусства, ученики наиболее полно и наглядно получают представление о целостной картине мира, о Боге Яриле, его роли в жизни славян и обрядах его чествования.
-
Открытый урок по спецрисунку 2010
Тема выбрана в связи с её актуальностью. В модели урока используются приёмы и методы современной дидактики. Данная тема является своеобразным связующим междисциплинарным звеном: стилизация, анатомия, моделирование и история искусств. Изучение предложенной темы носит мотивационный характер.
-
Урок изобразительного искусства в 6-м классе по теме "Конструкция головы человека и ее пропорции" 2010
Данный урок проводится в 6-м классе по программе Б.М. Неменского "Изобразительное искусство и художественный труд". На уроке учащиеся знакомятся с закономерностями в конструкции головы человека, ее пропорциями. Урок оживляется яркой, насыщенной презентацией.
-
Программа кружка "Когда качало меня солнце… Путь юного художника к постижению северного края" 2010
Актуальность выбранной темы состоит в том, что эта тема стимулирует познавательную деятельность обучающихся в области повышения историко-культурного уровня учащихся, а также подготовку всесторонне образованных членов общества, способных понимать и принимать особенности культуры северного края; способных к пониманию родной земли, нелегкого быта коренных народов, способных быть преданными родной земле.
-
Понимание художником красоты природы 2010
Проект урока по теме "пейзаж" призван научить учащихся понимать природу, выражать свои чувства в рисунке. Презентация "Отношение художника к миру природы" иллюстрирует урок по этой теме в 6-м классе по программе Б М. Неменского. Также проект включает методические рекомендации к презентации, составленные в виде таблицы с подробными комментариями к каждому.
-
Урок изобразительного искусства по теме "Портрет фараона" 2010
Представленная разработка урока "Портрет фараона" позволяет учащимся закрепить художественные умения по работе в разных изобразительных техниках, с использованием многих приемов и материалов.
-
Карточки-задания для повторения материала на уроках ИЗО в 6-м классе 2010
Программа по изобразительному искусству очень насыщена. За время урока учителю нужно успеть многое: поделиться с учащимися своими переживаниями материала урока, вовлечь ребят в сопереживание, организовать их работу, проверить усвоение материала и поставить оценки. Предлагаемые карточки могут быть использованы на уроках ИЗО в 6-м классе в качестве тестовых заданий для повторения материала и закрепления знаний.
-
Увлекательное моделирование из соленого теста (часть 2) 2010
Велика матушка Россия! Сколько на ее необозримых просторах больших и малых городов, деревень, сел. И жили в них добрые бабушки и ласковые внучки. В России много красивых женских имен: Дарья, Анисья, Полина, Аграфена... И у каждой из них был огромный сундук, а в нем хранились сокровища - праздничные одежды.
-
Увлекательное моделирование из соленого теста (часть 1) 2010
Лепка – любимое и увлекательное занятие детей и многих взрослых. Поделки из соленого теста легкие, прочные и очень дешевые, а слепить из него можно всё что угодно. Сделанные вручную вещи высоко ценятся в современном мире: ведь именно благодаря им развиваются творчество и воображение. Когда начинаешь работать с соленым тестом, забываешь обо всем, хочется лепить и лепить…
-
Урок по МХК с использованием ЭСУН "История искусств" по теме "История развития кинематографа" 2010
Занятие позволит сформировать представление об истории развития кинематографа. Тема рассматривает основные этапы развития данного вида искусства: рождение кинематографа, появление звукового и цветного кино.
-
Статья на тему: "Рисунок в технике граттаж" 2010
На уроке дети знакомятся с техникой рисования граттаж, узнают об особенности этого рисунка, внимательно рассматривают работы, а также сами рисуют в новой технике.
-
Урок изобразительного искусства "Загадки Древнего Египта" 2010
Цель данного урока — воспитание личности ребенка с помощью эстетического, нравственного и духовного погружения в мир искусства, египетской культуры, музыки. Организована творческая деятельность так, чтобы ребенок сотрудничал с одним или несколькими товарищами, выполняя при этом определенную часть работы.
-
Внеурочная деятельность. Подготовка к конкурсу "Золотое руно". Из опыта преподавания 2010
В 2009 году изменились условия конкурса «Золотое руно». Теперь конкурсные задания будут выполняться в классе в учебное время. Чтобы помочь ребятам подготовиться к конкурсу, была составлена программа занятий, рассчитанная на детей разного возраста, разного уровня мышления и интеллекта, разномотивированных.
-
Развитие ключевых компетенций воспитанников через применение проектных технологий в образовательно-воспитательном процессе объединения "Дизайн-класс" 2010
Характеристика опыта – развитие творческого потенциала личности, формирование умений, позволяющих действовать в новых, неопределенных, проблемных ситуациях, для успешной социализации воспитанников и профессионального самоопределения путем применения метода учебного проекта. Опыт адресован педагогам художественного направления общего и дополнительного образования.
-
Роль и место музыкального искусства в духовном развитии учащихся 2010
Хоровое пение развивает музыкальность, дает переживание единства, участвует в религиозном воспитании. Если дети постигнут отношение к искусству как к проявлению возвышенного, то с ними, повзрослевшими, будет нетрудно говорить о мужестве и честности, о добре и зле, о высокой мудрости народного искусства как памяти человечества.
-
Тема урока: "Путешествие по Китаю" 2010
Урок изобразительного искусства с целью дать общее представление об искусстве Китая. На протяжении нескольких тысячелетий на территории Китая развивалась яркая и самобытная культура, подарившая человечеству выдающиеся произведения архитектуры и изобразительного искусства, литературы и философии, музыки и театра. На культуру Китая существенным образом повлияло отношение к природе.
-
Сценарий театрализованной постановки, посвященной жизни и деятельности французского художника А.Матисса 2010
Сценарий является примером того, как можно осуществить знакомство учащихся с жизнью и творчеством выдающейся личности. Театрализованная постановка, посвящена жизни и деятельности французского художника Анри Матисса. Подобного рода постановки могут быть включены в цикл внеурочных мероприятий под общим названием «Жизнь замечательных людей» или «История одного шедевра».
-
Проект "Рисуем историю" 2010
Данный проект является интеграцией предметов истории (региональный компонент) и изобразительного искусства. Это совместный проект Норильской детской художественной школы и городского музея истории и развития Норильска. Проект преследует своей целью вызвать интерес у детей и подростков к истории освоения таймырских земель, к достижениям родного города, а также выявить и поддержать одаренных детей.