мелкая моторика ключевое слово

  • Коррекционно-развивающее занятие для детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста «Запомни картинку» 2025

    Авторы: Чуракова Татьяна Валентиновна, Царькова Надежда Евгеньевна, Рублева Вера Евгеньевна

    Коррекционно-развивающее занятие для детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста, целью которого является развитие зрительной памяти, слуховой памяти, зрительной памяти, снятие мышечного напряжения, развитие координации движений и графических навыков, развитие умений действовать по правилу и самостоятельно по заданию взрослого, а также развитие пространственной ориентировки и мелкой моторики руки.

    ОВЗ, мелкая моторика

  • Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста через технику Ниткография 2023

    Автор: Чиркова Светлана Сергеевна

    Как известно, развитие мелкой моторики ребенка тесно взаимосвязано с формированием детской речи. Развитие у детей тонких движений пальцев рук положительно влияет на активизацию речевых зон коры головного мозга ребенка. Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость, способствуют улучшению произношения многих звуков, а значит — развитию речи. Поэтому техника «Ниткография» может быть хорошим средством для развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста.

    мелкая моторика, ниткография

  • Конспект занятия "Наши пальчики" 2023

    Автор: Панова Марина Александровна

    План-конспект непосредственно образовательной деятельности для детей с умеренной умственной отсталостью. Цель занятия: развитие мелкой моторики рук, подготовка руки детей к письму.

  • Индивидуализация коррекционной работы по развитию мелкой моторики с обучающимися 2023

    Автор: Виноградова Татьяна Михайловна

    В коррекционно-воспитательной работе с детьми особое внимание уделяется развитию общей и мелкой моторике рук. Чем выше двигательная активность детей, тем они лучше развиваются, поэтому начинать следует с самого раннего возраста. Что такое моторика? Каковы основные направления работы для ее успешного развития? Моторика – это совокупность двигательных реакций, свойственных детскому возрасту. Различают крупную (общую) и тонкую (мелкую, ручную) моторику. Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук. Если мы воздействуем на пальчики ребенка, значит, воздействуем и на кору головного мозга.

  • Использование светового стола (песочницы) в группе раннего возраста 2023

    Автор: Шевцова Любовь Вячеславовна

    Цель: развитие творческих способностей с помощью техники рисования песком; развитие мелкой моторики пальцев рук.

    мелкая моторика, световой стол

  • Проектная деятельность в ГПД "Это чудо-пластилин" (развитие мелкой моторики у детей с умственной отсталостью) 2023

    Автор: Аносова Ольга Михайловна

    Поскольку в настоящее время увеличивается число детей с нарушением речевого развития, слабо развитым вниманием, памятью, мышлением можно считать проблему развития мелкой моторики рук актуальной и востребованной. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий. Педагоги и психологи рекомендуют начинать работу по развитию мелкой моторики с самого раннего возраста. И самым результативным, полезным и приятным для детей способом развития мелкой моторики является пластилинография. Не секрет для всех, что дети с раннего возраста любят пластилин. Вот поэтому я решила большую часть времени в группе продлённого дня отвести работе с пластилином. И назвала свой творческий проект «Это чудо-пластилин» (развитие мелкой моторики обучающихся с умственной отсталостью с помощью пластилинографии).

    пластилин, мелкая моторика, дети с умственной отсталостью, группа продленного дня

  • План-конспект индивидуального психологического занятия «Ловкие пальчики» (коррекция и развитие мелкой моторики ребенка) 2023

    Автор: Михайлова Елена Вячеславовна

    Данное занятие проводится в рамках программы коррекционной работы с учащимся 1-го класса коррекционно-развивающего образовательного центра с диагнозом ДЦП по программе 6.3. Цель: стимуляция двигательной активности посредством Су-Джок и пальчиковых игр.


  • Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста 2023

    Автор: Зобнина Елена Игоревна

    Чем больше ребенок работает своими пальчиками, тем лучше происходит развитие мелкой моторики рук и тем раньше и лучше развивается его речь. Мелкая моторика является компонентом общего двигательного развития, она предполагает способность ребенка пальчиками осуществлять какую-либо деятельность. Современные дети все больше предоставлены телевизору и телефону. К тому же многие родители стараются облегчить жизнь себе и своему ребенку – приобретают обувь на липучках, курточки на молнии, чтобы ребенку не пришлось завязывать шнурки, застегивать пуговицы. Все это препятствует нормальному развитию мелкой моторики. На своих занятиях с детьми, я слежу за правильной постановкой кисти руки ребенка, точностью выполнения и переключения с одного движения на другое. Важно, чтобы каждый пальчик был задействован в пальчиковой гимнастике.

  • Взаимосвязь мелкой моторики и речи детей раннего возраста 2024

    Автор: Модянова Надежда Леонидовна

    Мелкая моторика и развитие речи являются двумя важными аспектами развития детей раннего возраста. Мелкая моторика относится к умению контролировать движения мелких мышц пальцев рук, для выполнения точных и сложных движений. Развитие речи в раннем возрасте, связано с умением понимать речь взрослого, произносить слова и выражать свои мысли.

    развитие речи, мелкая моторика, Развитие речевой деятельности

  • Развитие мелкой моторики рук у детей раннего дошкольного возраста 2024

    Автор: Чиркова Светлана Сергеевна

    В настоящее время большинство мам столкнулись с проблемой «слабых пальцев» у своих малышей. Чем лучше развиты пальчики малыша, тем он быстрее заговорит, а значит, активнее будут развиваться его внимание, мышление, воображение, зрительная память, пространственная ориентация. В конечном итоге малыш лучше и быстрее подготовиться к школе. Но на сегодняшний момент, когда дети приходят в детский сад, то у многих детей отмечается общее моторное отставание. Задержка моторного развития уже не редкость: дети с трудом овладевают навыками расстегивания пуговиц, завязывания шнурков и другими навыками самообслуживания и как следствие – адаптационные проблемы в детском саду. В раннем возрасте рука малыша физиологически несовершенна и находится в стадии интенсивного развития. Мелкая моторика развита плохо. Поэтому, так важно с самого раннего возраста развивать общую и мелкую моторики ребенка.

  • Развитие мелкой моторики и сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста 2024

    Авторы: Шувалова Наталья Михайловна, Спиркина Наталья Сергеевна

    Цель мастер-класса: помочь родителям с минимальными затратами сил и времени осуществлять целенаправленную работу по развитию мелкой моторики и сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста в домашних условиях.

  • Развитие мелкой моторики как один из факторов развития речи 2024

    Автор: Ниденталь Марина Николаевна

    Систематическая работа над развитием мелкой моторики рук при соблюдение определенных условий и требований можно добиться хороших положительных результатов как в развитии речи, так и в других необходимых функциях организма. Развитие мелкой моторики, подготовит детей к рисованию и письму. При развитии специальных навыков кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезнет скованность движений. У детей активизируются психические процессы: внимание, память, мышление, фантазия, расширится словарный запас, а также развиваются важнейшие качества человеческой личности – способность сотрудничать в коллективе, быть коммуникабельным, что очень важно в школьной жизни детей.

    развитие речи, мелкая моторика

  • Коррекционно-развивающее занятие по развитию мелкой и крупной моторики с воспитанниками речевой группы (открытое занятие) 2025

    Автор: Илюшин Василий Иванович

    Цель занятия: профилактика и коррекция двигательных нарушений у детей.

  • Формирование красивого почерка у первоклассников с помощью развития мелкой моторики рук 2025

    Автор: Креславская Юлия Сергеевна

    Формирование красивого почерка у первоклассников — важная задача, которая требует внимания как со стороны родителей, так и со стороны учителей. Одним из ключевых аспектов в этом процессе является развитие мелкой моторики рук. В данной статье мы рассмотрим, как именно мелкая моторика влияет на почерк и какие упражнения могут помочь в этом.

    мелкая моторика, плохой почерк, красивый почерк


  • Развитие мелкой моторики как средство коррекции звукопроизношения 2025

    Автор: Колюшева Наталья Николаевна

    Одним из показателей и условий хорошего физического, нервно-психического и речевого развития ребенка является развитие его руки, кисти, ручных умений, или как принято называть, мелкой пальцевой моторики. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Именно поэтому, актуальность изучения способов и методов развития мелкой моторики бесспорна. Координируя движения мелкой моторики, ребенок совершенствует артикуляционный аппарат. Поэтому на логопедических занятиях целесообразно применять специально подобранные игровые упражнения на развитие тонких движений пальцев рук.

  • Развитие мелкой моторики и обучение счету детей дошкольного и младшего школьного возраста с помощью магнитов 2025

    Автор: Сапунова Елена Сергеевна

    Развитие мелкой моторики и обучение счету детей дошкольного возраста с помощью магнитов представляет собой инновационный подход, сочетающий игровую деятельность с образовательными задачами. Магниты, благодаря своей притягательной природе, стимулируют интерес ребенка, превращая процесс обучения в увлекательное занятие. Использование магнитов как счетных элементов позволяет детям не только запоминать числа и обучаться счету, но и развивать координацию движений, логическое мышление и пространственное восприятие.

  • Формирование графомоторных навыков у детей с тяжелым нарушение речи «Творим и говорим» (игры с прищепками) 2025

    Автор: Герасимова Татьяна Николаевна

    Проведя анализ различных авторских коррекционных логопедических и педагогических методик и подходов, направленных на развитие мелкой моторики пальцев и кисти рук, я остановилась на использовании бельевых прищепок разного цвета, размера и формы. Прищепкотерапия – это старинный народный способ массажа рук. Игры с прищепками хорошо развивают щипковый хват, который в дальнейшем помогает держать правильно ручку.

  • Развитие мелкой моторики как одно из условий полноценного развития ребёнка дошкольного возраста 2025

    Автор: Бабынина Елена Вячеславовна

    Развитие крупной и мелкой моторики обеих рук выступает одной из основных задач образовательной области «Физическое развитие». И это общепризнанный факт, что от степени развития тонкой (или иначе мелкой) моторики в целом зависит развитие ребенка. Почему так? Головной мозг учеными условно поделен на зоны, и именно зона мелкой моторики очень близко граничит с речевой зоной. Это означает, что без задействования первого, не будет хорошо работать и второе, и наоборот. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

  • Дидактическая игра-шнуровка на развитие мелкой моторики "Проведи дорожку к рукавичке" 2025

    Автор: Антонова Екатерина Николаевна

    Цель занятия: способствовать развитию мелкой моторики, координации движений и усидчивости; развивать ориентировку в пространстве (вверху, внизу, слева, справа); формировать навыки шнуровки; способствовать развитию речи; развивать творческие способности.

  • Игры и упражнения для развития и коррекции мелкой моторики у детей с ТМНР 2025

    Автор: Коваленко Анна Вениаминовна

    Все знают, что у детей нужно развивать мелкую моторику рук. Но не все знают, как правильно это делать, да и вообще что является мелкой моторикой и какие особенности она имеет? Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Относительно моторики кистей и пальцев рук часто применяют термин ловкость. Область мелкой моторики включает большое количество разнообразных движений: от простых жестов (например, захват игрушки) до очень сложных движений (например, писать и рисовать). Развитие мелкой моторики играет важную роль для общего развития ребенка.

    мелкая моторика, дети с ТНР