Работа с дошкольниками
-
Патриотическое воспитание – одна из главных задач дошкольного образовательного учреждения 2010
Детское восприятие – самое точное, а детские впечатления – самые яркие. Сегодня растёт новое удивительное поколение, которое, в отличие от нас, взрослых, воспринимает окружающую действительность с гораздо большей заинтересованностью. Потому понятие о патриотизме, о чувстве гражданства, о том, что каждый человек живёт не сам по себе, а является членом общества и должен знать свои права и обязанности, лучше всего закладывать с детства.
-
Патриотическое воспитание – основа формирования личности гражданина и патриота 2018
В современной жизни одним из важнейших факторов содержания образования, является совершенствование и развитие гражданского и патриотического воспитания. Сегодня сильно меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Поэтому при формировании личности воспитанников, необходимо сочетать гражданскую, правовую, политическую культуру и в этом нам поможет современная система образования.
-
Патриотическое воспитание – основа формирования личности гражданина и патриота 2019
В современных условиях одним из важнейших приоритетов обновления содержания образования является модернизация и развитие гражданского и патриотического воспитания. Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Поэтому при формировании личности, необходимо сочетать гражданскую, правовую, политическую культуру и ощутимый вклад должна внести система образования.
-
Патриотическое воспитание. Открытое занятие: устный журнал "О поселке нашем мы ведем рассказ" 2006
Конспект открытого занятия является итогом работы по патриотическому воспитанию детей старшей и подготовительной группы. Цель этой работы: воспитание любви к своей малой Родине – посёлку Верх-Нейвинский. В течение двух лет под руководством методиста совместно с родителями, специалистами детского сада, работниками краеведческого музея мы путешествовали по историческим местам родного посёлка, узнали много интересного о заводе цветных металлов, создали книгу трудовых династий родителей нашей группы, организовывали встречи с интересными людьми – работниками завода, познакомились с биографией Героя Советского Союза А.Н. Арапова, имя которого носит одна из улиц посёлка.
-
Патриотическое воспитание. Тема: "Мой любимый город" 2013
Цель занятия: вызвать интерес к истории г. Заинск; закрепить знание о гербе города; формировать чувство ответственности за малую родину и уважения к предкам; воспитывать гражданско-патриотические чувства; прививать желание читать стихи, обогащать словарь детей.
-
Патриотическое воспитание: "Навстречу дню Победы 9 Мая" 2011
Работа по патриотическому воспитанию в настоящее время очень проблемна, т.к. изменения в государственном строе привели к всеобщей растерянности. Патриотизм в сегодняшнем ДОУ – это воспитание в ребенке нравственных качеств, из которых впоследствии «вырастает» чувство гордости за свою страну, интерес к ее героическому прошлому.
-
ПДД для детей младшего дошкольного возраста 2018
Цель занятия: формирование представления у детей о знаке дорожного движения «пешеходный переход».
-
Педагог + родитель = качественное воспитание ребенка 2012
Педагог должен вести непрерывную просветительскую работу с родителями, быть с ними откровенным, с уважением относиться к родительским чувствам, всегда быть верным советчиком и другом. Там, где воспитатели и родители действуют согласованно, лучше воспитываются дети.
-
Педагогика К.Н. Вентцеля 2013
Проблема свободного воспитания приобретает наибольшую практическую значимость, рассматривается как помощь ребенку, естественно развивающемуся в процессе освоения окружающего мира и свободно самоопределяющемуся. Требуется, чтобы воспитатель искренне и глубоко любил ребенка, как бы испорчен этот ребенок ни был и сколько бы огорчений он ему ни причинял. Из теории свободного воспитания следует, что ребенок ‒ не пустой сосуд, который надо наполнять знаниями, умениями, навыками из разных областей.
-
Педагогическая гостиная "По секрету всему свету" 2012
Идея успешности в педагогической деятельности напрямую связано с эффективностью труда педагога и личным смыслом профессии. Профессиональная успешность создает предпосылки для самореализации и развития творческих способностей педагога.
-
Педагогическая гостиная "Приемы обыгрывания режимных моментов и педагогических ситуаций" 2020
Цель занятия: обогатить опыт педагогов в использовании педагогических приемов организации режимных моментов и педагогических ситуаций; обосновать их значимость для создания эмоционально-положительного фона в группах ДОУ.
-
Педагогическая мастерская "Изготовление народной куклы" 2010
Народная культура – источник чистый и вечный. Он благотворно влияет на детей, развивает их творчество, вооружает знаниями, «несет детям красоту». Это идет от души, а душа народная добра и красива. Воспитать любовь к народной культуре – значит ознакомить детей с различными видами искусства, и в первую очередь с произведениями народного творчества.
-
Педагогическая мастерская. Освоение детьми дошкольного возраста позиции субъекта детской трудовой деятельности. "Труд взрослых в жизни дошкольников" 2011
Нашим детям предстоит жить в XXI веке и строить свою жизнь интересно, разумно, созидательно, что потребует от них умения ориентироваться в окружающей жизни, самостоятельно и творчески действовать. Ориентиром в жизни детей выступают взрослые. Влияние взрослого на ребенка огромно и многофункционально. Он является организатором жизни, объектом познания, носителем средств и способов внешних и внутренних действий. Важно, что взрослый – образец, модель в приобретении ребенком собственного опыта.
-
Педагогическая направленность в создании здоровьесберегающей среды в ДОУ 2007
Приоритетным направлением работы ДОУ№21 "Золотая рыбка" г. Волжска является сохранение и укрепление психического и физического здоровья ребенка, развитие его потенциала в физическом и общем развитии во всех видах деятельности.
-
Педагогическая поддержка семьи и повышение компетентности родителей 2020
В нашей дошкольной образовательной организации проводится планомерная работа с родителями, подчиненная единой цели: создание образовательно-оздоровительного пространства «Детский сад – семья». Работа с родителями направлена на информирование о содержании работы ДО, вовлечение родителей в жизнь детей, привлечение внимания к успехам и проблемам дошкольников.
-
Педагогическая профилактика детской наркомании 2007
Многие взрослые и специалисты считают, что детей дошкольного возраста мало интересуют такие типично подростковые проблемы, как употребление различных психоактивных веществ; многие думают, что рано знать детям дошкольного возраста о наркотиках и чем меньше мы им будем об этом говорить, тем будет лучше. Однако факты свидетельствуют о другом.
-
Педагогическая работа по формированию пальцевого праксиса у дошкольников 2012
Понимая значимость и важность работы по развитию моторики у детей с нарушением речи, логопедам детских садов необходимо всё активнее включать в занятия с детьми различные упражнения и игры для развития всех компонентов двигательной сферы ребёнка: общей и артикуляционной моторики, тонких движений пальцев рук.
-
Педагогическая сказка "Лекарство от плохого настроения" 2010
Данная педагогическая сказка предназначена для педагогов дошкольных образовательных учреждений, которая может быть использована на педагогических КВН, праздниках, посвященных Дню дошкольного работника.
-
Педагогическая стратегия применения средств художественной литературы и искусства в развитии речи детей дошкольного возраста 2008
Проблеме развития речи детей посвящено достаточное количество научных трудов и специальной литературы. Предлагается объединение методов, направленных на развитие и совершенствование речевой культуры детей дошкольного возраста.
-
Педагогическая технология "Коррекция фонетико-фонематического развития речи у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией, на основе развития мелкой моторики с использованием воскотерапии" 2008
Одной из актуальных проблем современной логопедии является проблема повышения эффективности коррекционной логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи (ФФНР) у дошкольников с клиническим диагнозом "дизартрия".
-
Педагогическая технология "Маленькие шаги к театру" 2006
Театрализованная деятельность всегда вызывала интерес и привлекала внимание педагогов, так как она является ярким моментом в жизни детей. Данная педагогическая технология ориентированна на всестороннее развитие личности ребенка, его неповторимость и индивидуальность. В ней представлен материал по театрализованной деятельности с учетом поликультурного направления в работе МДОУ. Специально организованные театрализованные занятия позволяют развить речь детей старшего дошкольного возраста, что является одной из основных проблем воспитания дошкольников.
-
Педагогическая философия воспитателя 2017
Воспитательный процесс в детском саду должен быть направлен на раскрытие возможностей и интересов детей (воспитанников), на свободу их в выборе того, чем заниматься на данный момент времени и в целом в выборе своего жизненного пути.
-
Педагогическая целесообразность внедрения проекта "Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста посредством приобщения к истории освоения и развития Таймыра" в образовательном процессе 2009
Современные этапы развития дошкольного воспитания характеризуются повышением его качества. Одним из условий повышения качества является работа учреждений в поисковом режиме, участие в экспериментальной работе. Сложившаяся ситуация потребовала пересмотра управленческих позиций, поиска вариантов для успешного развития и функционирования дошкольного учреждения.
-
Педагогическая шпаргалка: ребенок с ОВЗ 2017
Работая с детьми с ОВЗ, мы часто сталкиваемся с необходимостью как педагогической, так и психологической помощи родителям, воспитывающим детей с проблемами в развитии.
-
Педагогические возможности мини-музея по краеведению в патриотическом воспитании дошкольников 2008
Любовь к родному краю, дому, городу невозможно воспитать без определённых знаний о нём. Цель работы заключается в том, чтобы с помощью музейной педагогики организовать "мини-музей". Именно музейная педагогика может представлять собой конструктивную альтернативу традиционной организации образовательного процесса дошкольного учреждения.
-
Педагогические особенности музыкального воспитания и развития детей раннего возраста 2012
Планомерная работа по развитию музыкальных способностей ребенка с использованием современных методов, накопленного опыта педагогов, и в опоре на традиционные национальные обычаи и традиции откроет перед ребенком интересный, разнообразный, увлекательный, богатый и радостный мир - Мир Музыки!
-
Педагогические принципы организации творческой игры в детском саду 2008
Статья посвящена значению игровой деятельности в жизни дошкольника. Она направлена на то, чтобы помочь воспитателю решить вопрос о методах влияния на игру детей и определить основные принципы творческой игры в педагогическом процессе детского сада.
-
Педагогические условия для развития творческих способностей старших дошкольников в музыкальной деятельности 2010
Ведущая педагогическая идея статьи - создание оптимальных условий для развития музыкально-творческих способностей дошкольников и одним из таких условий является отбор методов и приёмов, способствующих решению данной проблемы. Считаю, что данная тема актуальна в музыкальном воспитании.
-
Педагогические условия обучения старших дошкольников якутским народным подвижным играм 2010
Воспитание духовно богатой, морально чистой и физически совершенной личности ребенка требует обязательной опоры на традиционно-народные истоки. Народные, национальные игры, состязания, забавы являются отличным способом повышения двигательной активности, способствуют повышению общей работоспособности, улучшению психоэмоционального состояния.
-
Педагогические условия развития личностной готовности детей к обучению в школе и коррекции ее недостатков 2014
Основой подготовки к школе является личностная готовность. В статье раскрывается её значение для благоприятного обучения, рассказывается о том, какие условия могут создать педагог и родители, каким образом, исправить недостатки формируя один из важных показателей продуктивного обучения.