В статье изложен опыт работы по воспитанию нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Раскрывается значение знакомства с родным городом в формировании гражданских чувств у детей и их социальной компетентности. Подробнее рассматривается такое направление работы, как использование макета на примере изучения микроучастка, прилегающего к детскому саду.